很多喜欢文案短句的书友不知道大班健康跳竹竿教案及反思、大班健康跳竹竿活动反思怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、大班健康跳竹竿教案及反思
1、PPT你们看哈利怎么了？
2、学校招生目的方式不同。
3、请几名幼儿上来展示自己的玩法，对幼儿让物体转起来的玩法加以肯定、引导，“XXX小朋友让XX转起来了，这个玩法真好，还有谁也能让你手里的东西转起来？”
4、幼儿个别展示自己的创意玩法，老师给予肯定和总结，并组织其他幼儿来尝试这些新的玩法。
5、鼓励幼儿完成多种活动内容，并大胆讲述操作过程和操作结果。
6、发现问题一：用什么材料安全、简便？
7、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
8、接下来，我们就进行健康郊游餐比赛，请每组小朋友，拿着桌上的盘子，到超市挑选健康郊游餐，在挑选前请听清规则，在五分钟内挑选一份够一个人吃的午餐，选购的食品不能超过十元钱，选购时要注意营养、新鲜、安全。
9、每个小朋友拿一个大口袋，跟着大家一起快乐地跳舞，引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。
10、幼儿探索用身体的其它部位在鹅卵石路上活动。师：我们除了用脚、腿在鹅卵石路上玩以外，我们身体还有什么部位也能和鹅卵石做做朋友呢？(手、臀部等部位)幼儿尝试用身体的其他部位在鹅卵石路上活动。(滚、坐、各种摩擦运动等)展示交流：教师鼓励不同玩法的幼儿展示讲述自己的活动方法，并对他们作出肯定性的评价，激发幼儿参与此项活动的兴趣。幼儿自由选择练习，教师随机指导。
11、妈妈又说：哈利快来吃牛肉干，可哈利根本咬也咬不动。
12、导入语：现在请你把糖宝宝的衣服脱掉，看看糖宝宝是什么颜色、什么形状的？
13、老师就检查结果作具体的分析问答。如：黄颜色的牌子都是笑脸，每一组都没有超过十元钱。每组各得一分，红颜色的牌子有一个是不高兴的脸，为什么是不高心的脸？请检查的幼儿回答理由。
14、变化摆放方法，继续游戏。
15、讨论：－生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？－想一想，在我们班上、在我们幼儿园，那些地方也需要有安全标记呢？小组制作标记。每组选择一个标记主题，自由分配任务，合作完成。
16、抱着体验生活的想法，我参与到0601支部的下乡活动中。很感谢0601支部，给予我下乡的机会，改变了我对老师这一职业的看法。也很感谢0601的同学们，你们友好随和，用最大的热情陪伴我度过了难忘的九天。
17、A：***，华肤饼干你是用什么牙齿吃的？哪里的牙齿啊？我们一起来吃吃看，哦，你们的门牙真的象把刀一样锋利，咔嚓咔嚓就把饼干咬断了。
18、发展跑跳、爬、平衡等基本技能，训练协调性和灵活性。
19、真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。(拍击臀部)重复游戏。
20、活动组织指导方面：教师也可将收集工具列为单独的一次活动，请幼儿专门收集这方面的资料讨论交流。活动延伸拓展方面：(1)相关经验的延伸与拓展：可向绿色食品、环保等方面延伸。(2)一日生活有机渗透的延伸与拓展，日常生活中引导幼儿注意饮食卫生。(3)家园互动：可请幼儿家长到园里来，品尝幼儿亲手制作的健康食品。
二、大班健康跳竹竿活动反思
1、不一会他们发现跨跳的时候脚总会碰到椅背，椅子被碰得东倒西歪，有的孩子就把椅子面对面摆放好，这样跳起来就不容易碰到了。(如图╠╗───╔╣)
2、听音乐欣赏图画，放松身体并有序收好平衡板。
3、冬天到了，天气变的越来越冷，孩子们都穿上了厚厚的冬装，因此活动起来很不方便，再加上天气的寒冷，孩子们都不愿进行体育活动。在我们幼儿园滑梯旁有好多的废旧轮胎，孩子们非常喜欢玩，但他们总是滚着轮胎去撞别人，常常把小朋友碰到在地，于是我就想利用这些轮胎设计一个有趣的体育活动，引导他们正确的使用运动器械，促进幼儿们的平衡能力和身体协调性，同时又可以发挥幼儿的创造能力，让他们来创设轮胎的各种玩法。
4、现在是春天，万物复苏，草木争荣，幼儿脱去厚厚的棉衣，获得了身体运动的充分的条件。学军是我园的办园特色。尤其四月份大班在搞军训活动。每天都会有教官来对幼儿进行队列、队形和军体拳的训练。幼儿对解放军这个响亮的名字十分崇拜，他们有着强烈的做一名解放军战士的愿望。于是我设计了这节体育课，让幼儿穿上迷彩当一回小小兵。让幼儿在与解放军叔叔零距离接触的过程中，一起操练，一起游戏。体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制能力，锻炼勇敢、自信、坚持和不怕困难等良好的个性品质。同时在争做合格小兵的过程中，提高动作的协调性和灵敏性，为入小学做准备。
5、人手一块泡沫垫，1～10的数字卡片2套。
6、“猴儿们的本领已经学的差不多了，走，大王带你们种桃树去。等桃树种下去以后，猴儿们可要辛勤的浇水劳动，那桃树才会开花结果，最后结出又大又甜的桃子来。现在我们分成四组，大家商量分工，四人种树，四人浇水，种好一棵树浇一次水，轮流进行。商量好后，赶快拿好自己的工具，我们要开始啦。”
7、(2)让幼儿在沙子里喷水或把水倒入沙中，比一比干沙和湿沙有什么不同？想一想湿沙可以怎么玩？探索干沙、湿沙、粗沙、细沙的多种玩法。
8、学具：每人一个信封，信封内有两张形状相同、厚薄不同的纸片；每人两张宽窄、颜色各不同的纸条：黄色的宽，绿色的窄；垫板若干；宽窄不同的布若干。
9、机器人根据科学家的口令进行放松活动。
10、能较清楚地表达自己的探索和发现；
11、探索符合生活擦地板的方法。
12、幼儿将洗衣板当马骑进场；
13、教师提出活动要求：“今天天气真好，小袋鼠们一起去秋游，好吗？首先要越过小河(脚步器)，跳过树桩(塑料圈)，再穿过树林(塑料桶)，最后要通过小桥(滑梯拼成)。”
14、谈话：(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。(2)在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
15、大班健康活动：绿色食品和垃圾食品
16、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
17、(7)游戏“过小岛”用接力赛的形式，让幼儿在遵守游戏的规则下，巩固连续跨跳动作，通过游戏激发幼儿的竟争意识和合作精神。
18、幼儿结合辅助材料再次尝试玩洗衣板。
19、在老师讲课过程中，总有同学不好好听讲，走神或者是交头接耳，老师可以马上停止讲课，两眼紧盯着他，这时做小动作的同学他不知道发生了什么事，猛一抬头，和老师的目光相对，他会不好意思地低下头。老师接着讲课！
20、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。
三、幼儿园大班跳竹竿教案反思
1、(2)各组幼儿依次手拿“桃子”跳过小沟，走过小桥，将桃子投入前面的山洞。
2、废旧报纸每人一张，报纸团若干；
3、圣诞前夜，森林里的一颗小松树说，我多么想做一颗圣诞树啊！
4、从这天起，小熊哈利每天都把牙齿刷的干干净净的。哈利说：“我以后每天早晚都要刷牙。”
5、学校教育经费来源不同。
6、放松活动——机器人放松。
7、PU塑胶跑道面层材料主要为聚氨酯(PU)塑胶及三元乙丙(EPDM)橡胶，其优点具有：弹性优良，接着力强、耐磨、耐酸碱、搞老化，全天候性、环保、阻燃、防尘、无菌、无接缝，清洁、养护简单，颜色鲜艳、有利于美化环境及提高参与运动的兴趣，是国际上公认的最佳全天候室外运动场地坪材料。
8、进行“我变变变”的体能游戏：按照“指令我变、我变、我变……(猴子、蛇、青蛙、石头、妖怪等)，请幼儿变出某种(身体造型，并做出动作变化(如猴子抓耳挠腮、蛇爬行、青蛙跳、石头静止不动等)
9、圣诞节的早上，小鸟和小动物聚集在小松树的周围，高声喊到，祝我们自己的圣诞树节日快乐，小松树高兴地叫了起来，你们把我打扮的多美呀，我愿意永远做你们的圣诞树。
10、游戏开始：先由幼儿从起点提装着五个沙包的篮子跑向家长，然后把沙包投到家长身上的围裙中，投完篮中的五个沙包后家长再把全部沙包装回篮中提起篮子拉着幼儿一同跑回起点，快者为胜；快者为赢。
11、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。
12、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
13、 简单的问题，答对了给以表
14、幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车漂亮。
15、区别宽窄：老师启发幼儿用重叠比较的方法区别宽窄。
16、 课的节奏走，认真记笔记……
17、教案和教学设计都是事先设想的教学思路，是对准备实施的教学措施的简要说明；教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前，一个写在教之后；一个是预期，一个是结果。案例与教学实录的体例比较接近，它们都是对教学情景的描述，但教学实录是有闻必录，而案例则是有所选择的。
18、下乡环境虽然艰苦，但支教生活却充满乐趣。
19、幼教论坛id:youjiaoluntan陈海青活动背景：
20、幼儿间相互交流自己玩的方法。
四、大班跳竹竿活动反思
1、⒈幼儿通过战胜活动中的各种“困阻”，提高平衡、从高处向下跳等能力，发展幼儿的动作灵敏性和协调性。
2、提出要求再次游戏。
3、活动目标：通过测量、讨论自己的体重，初步了解健康与体重的关系。激发幼儿探索控制体重、保持健康生活方式的兴趣。
4、谈话导入师：老师今天的身体有点不舒服，我的肚子有点疼，你们知道怎么回事吗？(幼儿猜测)其实，我是吃坏了东西了，哎，昨天的时候，老师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁知道牛奶是过期的，所以，老师的肚子现在还疼呢。吃了过期的东西会不舒服的，会生病的。老师是怎么知道吃过的牛奶是过期的呢？(盒子上有时间的)盒子上的时间叫食品保质期
5、请一名幼儿根据教师的讲解做示范动作。
6、医生每年都要给小朋友体检，量量身高和胸围。现在请你们来做树医生，给这些树检查身体。幼儿每人选择一棵树进行高矮、粗细的测量，并把数字记录在记录表上。
7、我们每个人都会有不开心的时候，生气没关系，只要你有办法使自己心情好起来，那你每天都会拥有好心情。
8、椅子若干、运动员进行曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)
9、我觉得你就可以写竹竿舞是哪一个民族的一个传统，然后跳竹竿舞的时候是什么样子的？它的意义是什
10、哈利伤心极了，怎么昨天还能吃，今天怎么就不能吃了呢。(幼儿讨论)
11、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。
12、安全剪刀，废旧材料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。
13、小猴子回家了放音乐，猴王妈妈带领小猴子，抬上桃子，扛上小棒，踏着步子回家了。
14、幼儿自由选择器具探索一物多玩的方法。
15、提供尽量多供幼儿探索的米袋，若干较大的口袋供幼儿钻，音乐磁带，录音机，
16、探索各器械的多种玩法，有一定的创造性，提高动作的协调性。
17、民办学校的办学方向和目的是什么？是想办法多招生，多收费，达到终极目标一一多赚钱。
18、刚才小朋友说树干有粗细，哪棵粗?哪棵细?你是怎么知道的?(目测)
19、学做解放军：请解放军带幼儿进行队列、队形及军体拳的练习。作辅助活动：投掷、跨跳、下蹲等活动。
20、今天我们就进行一个健康郊游餐比赛，为我们的毕业郊游配一份健康郊游餐！
五、大班体育跳竹竿教案反思
1、教师在幼儿摸索按宽窄排序的基础上概括按宽窄排序的方法。(再让幼儿在屏幕上操作不同的排序方法，体验序列中物体的相对性和可变性)
2、公办学校的管理，评价总体由上级主管部门制定，学校细化管理。依法依规管理，执教。
3、我最喜欢吃我们小朋友都以自己喜欢吃的东西，要是让你随便吃，您能吃多少？幼儿自由发言，可适当引导，如你喜欢吃冰激凌吗？你能吃下多少？你喜欢吃巧克力，炸鸡腿，糖醋排骨吗？
4、“孩儿们的本领学的可真不错。春风吹啊吹，春雨下啊下，我们种下的桃树慢慢发芽、长大，你们看，桃树要开花了，我们再去给桃树浇水，好吗？”
5、大班健康活动食物的旅行
6、你有害怕的事情吗？你最害怕的是什么？为什么？(教师即时以简笔画记录幼儿不同的害怕。)小结：有的人害怕特别的东西，有的人害怕特别的事情。今天，我们把心里N个害怕说了出来。
7、展示老师的新玩法：
8、大班健康教案我高兴，我快乐
9、猴妈妈和孩子们一起把寻回的宝物中的图拼在一起，成为一架飞机和一辆汽车。
10、指导：引导幼儿利用桌洞从不同角度创造各种正面爬、侧面爬、倒退钻、绕桌脚钻等动作。
11、这个活动主要在于鼓励孩子探索绳子的不同玩???，培养孩子的创造力。应该以孩子们自己探索为主，老师灌输为辅。教师展示新玩法的时候也可以让幼儿仔细观察并且以此为基础想出更多的玩法。要突出幼儿的学习主体地位，充分发挥幼儿的学习积极性和学习潜能，从而提高幼儿体育学习能力。
12、 同学紧盯老师，跟着老师讲
13、认识龋齿的原因和预防(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？A.观看片子：酸性大怪物B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。A．幼儿讲述B.小结。
14、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。
15、幼儿自由的感知，探索糖果的特征，并与同伴交流。
16、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
17、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期望。
18、野营出发——跨过障碍物(沟涧)学习跨跳——野炊——逃生——救火——原路反回
19、哈利说：原来我们小朋友和我的牙齿都很棒，刷的牙齿很白，刷的牙齿响铛铛。
20、找一找：谁换牙了出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出引导幼儿观察：看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的？谁换牙了？换了几颗牙？谁多谁少谁没有换？为什么？