很多喜欢文案短句的书友不知道唱唱我的名字活动反思、说说唱唱我的名字活动反思怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、唱唱我的名字活动反思
1、师：请你们用一张图代表一个乐句贴在线条的后面。乐句有长有短，请你们想一想是不是每张图都适合这些乐句，长乐句用什么图表示比较合适，短乐句用什么图表示比较合适。(如：小花更适合表示什么乐句，大树更适合表示什么乐句。)
2、(由于每组幼儿都有自己独特的想法，所以很难用统一的标准来确定“哪组的图谱最合适”。教师让每组幼儿表演自己设计的图谱，极大地激发了幼儿的积极性，幼儿表演得非常投入。)
3、听辨乐句长短，尝试设计图谱
4、提问：听了这首曲子，你感觉怎么样?你觉得看到了春天的什么景象?
5、小鱼钓上来了，我们站站好！
6、师：喵！看看谁来了？(小猫)小猫也想去，他们带它去了吗？听一听。(教师范唱)小结：原来小猫不抓老鼠他们不带它去(完整歌唱)小结：他们一家玩的真开心呀！我们也去“逛公园”吧！
7、熟悉音乐。(律动)
8、理解故事内容，培养幼儿看、听、说故事的兴趣。
9、总之，这次成都之行，让我收获颇丰，感受深刻，光感受到还不行，要根据自己学校的条件去践行。新教育不是光想到就行，要行动，要坚持，要踏踏实实去做，新教育要落地，要看你做多少，而不是想多少，要留下深深地足迹。行动就有收获，坚持创造奇迹！
10、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
11、根据图谱填歌词。加深幼儿对歌词的记忆。
12、目标不明确，太过笼统。
13、培养兴趣，以引导调动参与
14、学唱歌曲，感受歌曲的抒情性质，注意休止符的停顿。
15、出示图谱，引导幼儿观察“米字小气球”有什么不一样的地方?幼儿跟随图谱试试一次，然后随音乐唱歌曲中汤米部分。
16、杰西卡的名字是怎样唱的的?教师清唱后出示杰西卡部分的图谱，并根据图谱试唱杰西卡部分。
17、当今社会非常复杂，一些不良文化，不良社会现象以及一些错误的价值观对孩子影响很大。学校教育与家庭教育越成功，不良的东西对孩子的影响就会越小。家庭教育首先应该让孩子认同家长，感受到家的温暖，孩子应该把家当作心灵的归宿。要达到这个目的，首先家长应学会与孩子平等相处，充分享受孩子们的快乐，共享美好生活。通过这种方式，能增加孩子对父母的依恋，当家长的也会在这种无拘束的活动中发现孩子的不足，以便有针对性的修正教育内容。
18、(3)学习害羞鸡唱歌。
19、听辨乐句长短，讨论如何设计图谱。
20、(本环节由于孩子事先对音乐不熟悉，导致孩子听了两遍才有一名小朋友把名字说出来，其他小朋友还处于茫然状态。没有积极举手的场面，说明孩子们还没有接受。)
二、说说唱唱我的名字活动反思
1、反思对故事的修改：本来在教材上，这个故事的名字叫《小火车头阿嘟》，于是我想故事的重点不是要突出阿嘟的快乐嘛，于是我就把故事的名字改成了《快乐的阿嘟》，我觉得这样更能与故事内容相匹配。在故事内容上我也改动了一些，原来的故事情节只有阿嘟与漂亮火车头之间的发生地事情，而且没有很多对话，阿嘟的快乐不能很好的在故事中凸显出来，所以，我在故事中加入的一个情节，加入更多阿嘟与其他火车头的对话，并加入了故事中心句作为故事对话的重复句“这是我的工作，我喜欢我的工作”，让幼儿能更深刻地体会到阿嘟在工作中的快乐。从执教过程中发现自己对故事的修改还是成功的，重复句的出现让孩子们有了说的欲望。
2、幼儿园大班春天音乐活动教案4
3、(师幼一同表演唱)小猫们唱的真好，钓了这么多鱼，我们回家吧！(请幼儿回座位)
4、这个律动的加入可能会延长课堂时间，如果加入律动，可改为边唱边走，拍准强拍，也可作为课前准备。
5、师：歌曲里哪些人来逛公园啦？歌曲里他们逛公园的顺序是怎样的？(爸爸、妈妈、小弟)
6、(4)练习唱准小节末拍的休止符。
7、让我们来听听故事“青蛙的新衣服”就明白了！
8、接下来我们进行互对游戏，你们先看我和海绵宝宝示范一下。该轮到小朋友了，你可以和旁边的小朋友商量谁先唱。
9、(1)听听害羞鸡唱歌是什么样子的?
10、我们一起去钓鱼啦！(钓至五条鱼时，所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦！小鱼们跟着小猫回家去吧！
11、通过游戏了解青蛙的特征和生活习性。
12、总之，教育子女的问题是一门高深的学问，必须靠家校共同努力!学习教育心得体会 篇6当我踏上回家的路的那一霎那，我便知道，7天的学前教育结束了。我的心里一下子轻松了许多，却又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的场景，我突然觉得7天里我所拥有的在一瞬间都不属于我了。
13、虽然考虑到了运用图谱帮助幼儿理解歌曲，但是活动中只是让孩子看图谱感受歌曲的旋律，趣味性不强，孩子们的兴致并不是很高。
14、幼儿有与成人一起外出的经验。
15、这才是爱情该有的样子！
16、如果大家意犹未尽，欢迎18晚上7点来到薄水平台，我们准备了草地、帐篷、花瓣、灯球，还有一腔热血的青春。
17、由音准呈现出来的第二大问题就是，歌唱时往往只注重高声部音准，对其他声部严重忽视。这个在大部分小学队伍里面都有出现，很多支队伍，高声部的音色无可挑剔，但是其他声部却是一团糟，和声呈现出的效果杂乱无章，不堪入耳，没有形成和声应该有的色彩。相对来说，声部均衡性做得较好的队伍有，松柏中学、莲花中学、厦门一中、厦门二中、厦门六中、思明区青少年宫合唱团、东渡小学、湖明小学、松柏小学。这些队伍可以让听众很清晰地听到鲜明的和声色彩和变化，给人带来听觉上强烈的满足感。而部分队伍，可以说唱成车祸现场……所以，要我来评的话，可以将评判标准分为两个档次，第一个档次，音准和声部均衡的，这样的队伍不超过10支。剩余的可以归到第二档次，再另作评判。
18、请幼儿回家与家人一起讨论自己名字包涵家人怎样的爱与期望。能够向同伴介绍自己的名字。
19、认识棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。
20、其实我也无法回答上面这些问题，但我还是想在这里抒发一下自己在这两天里观看展演的个人体会吧，不知能否让大家理解“鹭岛少年”合唱展演的意义。
三、大班音乐唱唱我的名字活动反思
1、生活不可能一帆风顺的，但是我们也不能被生活中出现的种种困难所打到，要以迎难而上的坚定态度活下去。
2、师：鸡宝宝的生日快到了，大公鸡爸爸想请小朋友到家里表演，小朋友们谁想参加?
3、能较完整的表达自己的想法及故事中的角色对话。(难点)
4、师：他们有没有带小猫去逛公园呢？用同样的方法我们来找个小朋友做小猫，但是小猫只需站在原地，其他小朋友用手指指着“小猫”边唱边表演。
5、怎么才能让自己的活动上得精彩呢?这个问题困扰了我很久，自从上完一节亮相课和一节反思后的试课以后，这个问题就一直在我脑海中转。也许我没有能力让自己的课上的有多么的精彩，但至少我要让自己课上的一次比一次好。
6、活动A：幼儿边走边念儿歌，教师引导幼儿，根据娃娃家人口，变换歌词。
7、我的孩子现在就读4年级。3年年前，我多次这样感叹。不过，我以为，小学一年级的教学其实是老师教一半，家长教一半。家长几乎承担了一年级教学任务的一半。
8、幻灯片，《花朵开放》课件。
9、感受歌曲欢快、活泼的情绪，体验看图谱学唱歌的有趣和快乐。
10、小结：分析图谱的高音处，提示孩子要唱准高音部分。
11、在轻松愉快的氛围中熟悉儿歌旋律。
12、有人问，“鹭岛少年”到底是展演还是比赛？
13、最后在此分享两位评审的访谈节选。
14、还有谁想试一试?集体试一下。
15、“春天来了，外面的景色真漂亮，老师想用一首歌唱出来，听听我唱了哪些东西?”
16、《逛公园》是一首愉快而又带些诙谐有趣的歌曲，节奏明快，根据活动目标主要是让幼儿注意弱起拍唱，并能拍准重拍，能在重拍处及时带人。在活动中不仅要学唱歌曲还要按照规则游戏，还要注意圆圈的顺逆时针走，对于大班上学期幼儿来说是有一定难度的，掌握的知识点还是蛮多的。
17、学习“三生教育”，让我体会很多。生命是万物之根本，有了生命，才会有快乐和幸福；有了生命，才会有希望和梦想；有了生命，才会有奋斗和你努力；有了生命，才会体会生活的酸甜苦辣；有了生命，才会有执着和信仰；有了生命，才会不断的超越自己。所以，我们要珍惜生命。
18、小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢!师生表演：(音乐3)。
19、(5)青蛙的肚皮又是什么颜色？
20、六天来，我们每晚的7点到9点都在。我们唱了四次《刻在我心底的名字》，三次《想去海边》和《形容》，记不清的《水星记》和《七里香》，但我们每一次都充满着全新的精力和期待。当前后左右的闪光灯汇聚成星，我们的一切都值得。大家的闪光灯汇在一块的样子非常漂亮，现在也把一些视频放在这里。
四、大班音乐活动《唱唱我的名字》
1、生活教育是帮助学生了解生活常识，掌握生活技能，实践生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、家庭、团体、民族、国家和人类幸福生活的教育。通过生活教育，使学生认识生活的意义，热爱生活，奋斗生活，幸福生活；让学生理解生活是由物质生活和精神生活、个人生活和社会生活、职业生活和公共生活等组成的复合体；帮助学生提高生活能力，培养学生的良好品德和行为习惯，培养学生的爱心和感恩之心，培养学生的社会责任感，形成立足现实、着眼未来的生活追求；教育学生学会正确的生活比较和生活选择，理解生活的真谛，能够处理好收入与消费、学习与休闲、工作与生活的关系。
2、调整教学目标，使目标更具体。
3、春天，班级的饲养角里养了几只小鸭子，孩子们非常喜欢，每天都很积极地给小鸭子喂食、换水，有时还会和小鸭子说说有趣的事，和小伙伴讨论小鸭子可爱的外形等，并自然而然地产生了绘画小鸭子的兴趣。基于幼儿以上生活经验和情感体验，我设计、组织了该绘画活动。
4、仔细看看，小猫手里拿着什么呀？它要去干什么呀，谁来猜一猜？
5、师问：你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么?(强壮的小鸡)
6、师“小朋友真棒，我们做的乐谱完成了。听我来唱一遍。”
7、知道自己家有几口人并能说出称呼。
8、(1)听听打嗝鸡是怎么自我介绍的。(师范唱一遍)
9、(虽然孩子们都积极的参与到活动中，但是真正自信的演唱的只有之前“试过”名字的那两个小朋友)
10、了解春天，并能绘制春天。
11、也许我们能在大千世界中存在，这确实是件幸事。既然自然赋予了我们生命，那我们就得体现出我们存在的价值。为了能继续的存在，我想我们必须趁着年轻就要努力学习，不断提高自己的生存能力。只有这样才不会在自然的优胜劣汰的变更被打败。
12、老师来当小猫，谁来做小鱼呢？哦，你们都来做小鱼。
13、虽然我只是一个最最小的火车头，但我觉得非常快活，因为我喜欢我的工作，我喜欢一边工作一边唱我的《快乐工作歌》。
14、(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
15、师：今天毕老师和大家来玩游戏。第一个游戏的名字叫“唱名字”。请你仔细听一听歌曲中唱到了谁的名字?
16、在活动中，当幼儿每一次唱完的时候，教师应给予一个及时有效的评价，帮助幼儿在一遍一遍的歌唱中不断的进步和提升。
17、“宝宝，睡吧！太迟了。剩下的作业明天做吧！”
18、在整个幼儿园优质课小中大年级组分组评选中，我园有三名教师分列本组前三名,获县优质课一等奖，其中两人被推荐参加市优质课评选。
19、乐意参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。
20、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
五、唱出我的名字音乐教案
1、不是轻喜剧，真人真事纪录片，温馨浪漫。创造了韩国独立电影首个400万观影人次记录，被称为史诗级催泪弹。
2、跟着音乐学唱旋律。感知学会唱歌的快乐。
3、认识害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。
4、精选学习教育心得体会范文集合5篇
5、官方报名截止日期：2017年12月1日
6、活动歌曲：我家有几口。
7、7天里，我学到了好多好多，我也懂得了好多好多。我做到了很多我从来都没有做过的事情。我尝到了苦，我尝到了累。我体会到军人的严谨，也体会到爸妈的艰辛。在7天之前，我还洗不干净衣服;7天后，我把衣服洗得雪白。7天前，我白白嫩嫩地在家里玩耍，7天后，我晒得黑黑的像个军人一样挺拔地站着。
8、学习东北师大先进的校园文化。
9、师提问：小朋友们看看这张图谱是什么意思?为什么有两种颜色的星星，而且还是分开的?(幼儿：就是让我们分成两组唱。)
10、(配班老师分段弹琴，幼儿边跟唱歌曲，边用第一强拍拍手的方式参与游戏，初步了解游戏规则。)
11、小猫的本领可真大，钓了这么多的鱼，我们一起来学小猫钓鱼好不好？聪明的小猫找一个空一点的地方站，小手拿着鱼竿，准备好了吗？
12、教师展示出自己的全家福并作介绍：
13、师：你又听到了什么?(记忆歌词)
14、在反复唱自己名字的过程中产生自豪感和愉悦感。
15、认识打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
16、师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)
17、小猫一共钓了几条鱼啊？真的吗？我们再来数一数。(重复说唱部分)
18、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。
19、小青蛙来到池塘边，突然感觉到肚子很饿了。可不知道为什么，无论小青蛙怎么隐藏，周围的小飞虫，个个都发现了它，很快地逃走了。小青蛙难过极了，只好饿着肚子在草丛里溜达。
20、你们的表演真是太美了，我们把图谱放到活动室里继续表演好吗?你们也可以和别的组交换图谱进行表演。