很多喜欢文案短句的书友不知道用例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物、选一种你最喜爱的食物用比喻的修辞手法写一写怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、用例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物
1、小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?
2、时间：4月22日上午8点地点：教学楼门前
3、要是明天下雨，我们就不去公园玩了。
4、按步骤去呈现你学习的经历，将学习过程中遇到的困难及克服困难的方法写清楚。
5、“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空，画了森林里的雪松和小鸟，画了小屋和天上的红太阳。
6、“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。”这两句话中的“吧、啊、呢、多么”等语气词能让我们体会到作者对猫的喜爱之情，朗读的时候要读出作者对猫的喜爱之情。
7、读下面的“阅读链接”，和课文《白鹅》比一比，说说两位作家笔下的鹅有什么共同点，再体会两篇文章表达上的相似之处。
8、为什么说雨来是小英雄？带着这个问题尝试用较快的速度默读课文。
9、我要变成一片小雪花，雪夜里，我随着风翩翩起舞，四处飘荡，飘过每一个地方，飘过每一个角落……调皮的我们有时候落在马路上，让马路上的行人顿时战战兢兢，走不好就会滑个大跟头。让骑车的人也不得不下车行走，不然会摔倒，所以要特别小心呀！兄弟姐妹们聚在一起，便成了雪堆，孩子们把我们堆成了雪人，给我们穿衣戴帽，配上红辣椒嘴、胡萝卜鼻子……让我们更漂亮。
10、(4)我暗暗下定决心,以后一定要认真仔细,这样的错误,再也不能出现在我的卷子上。()
11、读读下面这些表示颜色的词语，再说几个类似的。
12、步态：步调从容、大模大样。
13、(1)五湖四海∶意思是指全国各地，有时也指世界各地。
14、关于文中提到的"12岁左右的少年"，表述不正确的一项是(D)。
15、课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？
16、节俭是一种美德，身在幸福时代的我们仍然要意识到"(常将有日思无日)，莫把无时当有时"。
17、管桦(1922～2002)，原名鲍化普，河北丰润人，中共党员，著名作家、诗人。原名曾任北京老舍文艺基金会会长，北京老舍研究会会长，东北鲁迅艺术学院研究员，中央乐团创作员，北京市作协驻会作家，一级作家。主要有长篇小说《将军河》《深渊》，作品集《管桦中短篇小说集》《管桦文集》，中篇小说《荆各庄的故事》《小英雄雨来》等。儿童歌曲《听妈妈讲那过去的事情》《我们的田野》《快乐的节日》等。
18、洗手的时候，(日子从水盆里过去)；吃饭的时候，(日子从饭碗里过去)；默默时，(便从凝然的双眼前过去)。
19、读下面的句子，试试怎样读更好。
20、参考答案:C(比喻)。解析:例句是比喻，指逝去的年华。A.拟物，B.拟人D.借代，形容绿叶繁茂、红花萎谢。。
二、选一种你最喜爱的食物用比喻的修辞手法写一写
1、荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去
2、②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
3、俗话说得好“民以食为天”，我对这句话非常赞成。我可以封自己为“小小美食家”，因为我对菜颇有一番研究。光菜名就可以滔滔不绝的说上百种。北京的烤鸭、内蒙古的小肥羊、西安的羊肉泡馍、山西的刀削面等等，这么多香甜可口的美食中，最让我喜爱的，便是山城重庆的麻婆豆腐。
4、(1)它白天隐身于空气中。
5、(3)可以写自己现在很擅长做什么，然后回忆当初学习时的经历。
6、(2)如果你是修理工，你会这样说∶“塞翁失马焉知非福，抱歉因为堵车来晚了一些，但是孩子们掌握了游泳技能，也是好事”(言之成理即可)。
7、(1)作者运用了设问、比喻、排比、拟人等多种修辞手法，将不易察觉的时光流逝写得非常形象生动，富有感染力。
8、你能说出这个寓言的寓意吗?请写在下面。(2分)
9、夜来风雨声，花落知多少。
10、默读课文。说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。
11、长长的队伍缓慢地前移。妇人急不可耐，不停地跺脚，时不是探头往前观望，"咋这么慢?咋这么慢?要赶不上了。"她不禁喃喃自语。
12、冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
13、在文章第三自然段中的“”里加上标点。(2分)
14、(1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象，想象着外面猛烈的风雨，这要比真实的感受大十倍百倍。
15、“正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满身上弓刀。”表现了守边将士不顾严寒，英勇无畏的精神品质。
16、下列句子,朗读停顿正确的一项是(2分)()
17、敏而好学，不耻下问。《论语》
18、课文里有许多表现鹅高傲的词语，如“引吭大叫”“傲然”“架子十足”。找一找，分类抄下来，再体会作者是如何把“高傲”写清楚的。
19、田世国：孝心动天地、泣鬼神，捐贤救母，反哺之举，令世人动容。
20、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。
三、用相同的修辞手法描写一种食物
1、漩涡：气体液体等旋转时形成的螺旋形。
2、鸵鸟分布于非洲和阿拉伯半岛,主要生活在沙漠地区,是现代鸟类中体形最大的鸟。
3、默读课文，这篇课文较长，默读时既要做到不出声，不指读，还要有一定的阅读速度，学会浏览课文。
4、楚国有个卖盾和矛的人。有一天，这个人去集市上卖矛和盾，他先是称赞自己的盾说：“我的盾牌非常坚固，没有什么东西能刺穿它。”接着，又称赞他的矛说：“我的矛非常锋利，世上的任何东西都能刺穿。”集市上有人问：“既然这样，那么用你的矛，去刺你的盾牌，会怎么样呢？”这个卖东西的人无言以对了。因为不能被刺穿的盾牌和没有东西不能刺穿的矛，是不可能同时存在的。
5、第二小题与"文思敏捷风平浪静忘恩负义"一组词感情色彩相同的一项是(D)(语重心长按部就班蝇营狗苟)第一个词语是褒义词，第二个词语是中性词，第三个词语是贬义词；
6、小学毕业了，老师给我的毕业赠言是"青，(取之于蓝)，而青于蓝"，对我寄予厚望;同桌李冰在我的留言簿上写下了"(海内存知己))，天涯若比邻"，以此表达对我的依依不舍之情。
7、春天里，湖水荡漾，湖天一色，船行湖中，如行天上;秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山里，似游画中。
8、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
9、胆怯——勇敢紧张——放松
10、遗憾：不称心；大可惋惜。
11、参考答案:A(比喻)。解析:例句是拟人。B.C.D.拟人。
12、《那个星期天》借"跳房子""看着云彩走"这些举动，真实表达了"我"等待时"焦急又兴奋的心情。(√)
13、(4)另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
14、A.30英里B.60英里C.80英里D.100英里
15、夏末秋初，乡村的傍晚真美！雨过天晴，池塘里涨满了水，犹如一面硕大的银镜。小鱼在水中快活地游来游去。池塘边的青草和水中的芦苇长得十分茂盛，有的尖叶上还滚动着晶莹剔透的水珠。夕阳西下，与两座山相连接，这景色连同小桥和岸边的树木一起倒映在池塘中，随着池中细小的波纹晃荡着，起伏着。
16、清新——新鲜格外——非常
17、(1)可以写学做什么事情的原因；
18、到了巷口，没一个车影，好像车夫都怕拉我似的。又跑了半里多路才遇上了一辆，急忙坐上去，车走得很快，绝对误不了，又想象着好友的笑容与语声，和他怎样在月台上东张西望地盼我来。
19、默读课文。说说课文围绕猫的可爱讲了哪几层意思。
20、济jǐ(人才济济)jì(经济)
四、用与例句相同的修辞手法写一种自己喜爱的食物
1、文艺体育：唱歌、跳舞、弹钢琴、跳绳、打乒乓球等；
2、完碧归赵()谈笑风生()
3、牛肉饼和小米粥很快都端来了，热气、香味混在一起，让我食欲大振。
4、下列诗句中，与“离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水”修辞手法不相同的一组是()
5、D.我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获，务必从速上交。(寻物启事)
6、(3)()遵守交通规则,()能避免交通事故的发生。
7、只在此山中，云深不知处。
8、山坡潮湿有空连忙消息雷声搬家阴沉沉
9、实验过程：抓蜜蜂放纸袋里；叫女儿在蜂窝旁等；做记号放蜜蜂出来。
10、在熟读课文的基础上，理解课文内容，体会作者要表达的情感，练习有感情地朗读课文。
11、结合牛郎织女的故事，说说《迢迢牵牛星》表达的情感。
12、用部首查字法查下面的字，再说说你的发现。
13、●记叙文阅读(视频精讲)
14、《猫》和《母鸡》都是老舍先生的作品。比一比，说说两篇课文在表达上有哪些相同和不同之处。
15、②"呃……"他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
16、(1)“岸英！岸英！”毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
17、鲁滨逊缺乏纸笔，只能用刀子刻痕记录时间；从船上虽得到了不少东西，但缺少的东西还不少；工具的缺乏使他建木栅栏围墙的工作进行得非常吃力；没事时，他在岛上各处走走，为自己寻找食物。
18、参考答案:A(双关、拟人)。解析:例句是用典，讽刺那些猜忌、排斥他的朋党势力。B.用典，暗用了春秋时越国功臣范蠡乘扁舟泛五湖的典故。C.用典，作者在郴州旅舍，不断收到亲友的寄赠。D.用典，赞美陆诗的情感基调有古人之风。
19、(3)和朋友相处应该彼此信任，不要互相猜疑。
20、C.他溜进别墅，偷走了"我"的皮鞋
五、描写某种食物并用上比喻的修辞手法
1、小练笔：读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。
2、雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。
3、宗璞对西湖的“绿”进行了细致入微的描写，将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如“道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。”可视、可感、可触，且层次丰富，气氛浓郁。
4、参考答案：春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节
5、回顾法：在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的一些内容，想想讲了什么。
6、流不进大海，就流进杯子
7、“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。”这句话描写了火烧云的形态千姿百态。
8、yǒuxùyǔnnuòshāngyì
9、下面作品与作家没有错误的一项是(A)
10、拼音、汉字。(22分)
11、文中画波浪线处使用了拟人的修辞手法，请简要分析其表达效果。
12、A.为难勾子恩惠偶尔B.铿锵镜匣收获爱慕
13、画去文中括号内不恰当的读音。(2分)
14、(1)第一组和第二组例句加点部分都运用了比喻的修辞手法，用动物来形容人，用不同的动物表达不同的感情，生动形象。
15、喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……”
16、请把“的、地、得”分别恰当地填入括号内。(6分)
17、B.在学习上就应该不耻下问,有不懂的问题就主动问老师。
18、(倔强)刚强，不屈服。
19、从课文中找出描写毛主席动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。
20、《铁杵成针》：磨针溪在象耳山脚下。世世代代相传李太白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。于是问她在干什么，老妇人说：“我想把它磨成针。”李白被她的意志感动，回去完成了学业。