很多喜欢文案短句的书友不知道请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话描写某一个人物或事物、用明贬实褒的手法写一句话人物怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、请你也运用这种明贬实褒的方式写一段话描写某一个人物或事物
1、D.远远望去，金字塔像漂浮在沙海中的三座金山。
2、()算盘()螺丝()机枪
3、拜访。就,于是。孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。
4、第13课《人物描写一组》同步练习类文阅读
5、将下列诗句补充完整，并完成练习。
6、结合课后小练笔，练习仿写。
7、猫很有个性，它和狗不同，狗很需要人类，狗一旦找到主人，就会永久不走开，听凭主人怎样打它，狗也不会走。而猫觉得它不需要人类，离开人类也没关系，人类一打它，它就会离开人类，寻觅别的住所。
8、给……看孩子孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”
9、请你用简洁的语言概括短文中白公鹅的特点。(3分)
10、巧填同音字。(9分)
11、(人如果有了羞耻之心,有些不该做的事情就不会去做了。
12、◎多行不义,必自毙。——《左传》
13、第一单元知识点练习及答案
14、下面对食指的特征概括正确的是()。(多选)(3分)
15、比起直白的表达来都更为有力，语气更为强烈，情感更为充沛，给人的印象也更加鲜明。辞表和辞里的极端偏离，使言外之意、弦外之音更为深刻。
16、A.牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
17、和第一自然段一样，四自然段都是先写猫的特点，接着又进行反驳，写出了猫性格的多面性和古怪。
18、在普通人听来，猫的叫声没什么特别，而作者听来却长短——不同，粗细——各异，变化——多端，用一个词语形容就是——变化多端，作者对猫多么关注啊！你又体会到什么？
19、过了一会儿，不知道她在干什么，撕了一个小纸条，还在上面写了几个字，她们传来传去，看得我眼花缭乱。老师突然大喝一声：“王—小—涵!”如排山倒海一样，我们差点晕了过去。“给我站在外面罚站去!”她低着脑袋，走了出去。
20、第22课《手指》同步练习类文阅读
二、用明贬实褒的手法写一句话人物
1、写字重点指导这几个字：“蹭”的右边是“曾”，“遭”先写“曹”再写“辶”，“贪”字的上半部分是“今”，不能多加点写成“令”，”忧”右边是声旁“尤”。
2、C.勤奋卖力D.最肯吃苦
3、作者为了表达大拇指是“最肯吃苦”的这一观点，列举了六个生活中最常见的例子，这些例子真实生动，增强了说服力。
4、同学生病，吐了一地。平时不那么爱干净的同学，这时候都爱干净起来，都捂鼻嫌弃，避之不及。只有班长，那么爱干净的班长，他深呼吸，捏了几下自己的衣角，还是去拿起了卫生工具，一点一点地整理好那块脏地。再把身上全是味道的同学，扶去了医务室。
5、第19课《牧场之国》同步练习类文阅读
6、B.“厮打”“耀武扬威”两个词语明贬实褒,反衬出白公鹅的可爱之处
7、语文下册课时练学生用书预习单
8、教师点拨:①游子回到家乡:再次踏上故乡,他激动地跳下汽车,飞奔到村前的那棵大槐树下,像一个饥饿的婴儿扑进母亲的怀抱。
9、孔指以示儿曰:“此是君家果。”
10、D.成成很喜欢这架遥控飞机，不一会儿就操纵自如了。
11、可最糟糕的是,白鹅把我下了鱼饵的一片水面,也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司,它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排,直奔钓竿,而且还要赖在那里;有时它们在河对岸洗澡,大声叫唤,拍打翅膀,互相嬉戏;要不,它就与邻近的鹅群来上演一场厮打,弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。
12、用“”画出描写食指外形特点的句子。(2分)
13、古今往来，许多文人墨客被梅花的精神所折服，伟大领袖毛泽东笔下的“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”这句话将梅花的凌霜傲骨表现得淋漓尽致。在这么恶劣的环境下，梅花开得如此生机盎然，她的坚强让我不得不心生敬佩。
14、形容人或事物很具特色,引起人们的注意。炫耀武力,显示威风。C无忧无虑、霸道。
15、你总是最后一个离开学校，就是为了监督我们，谁偷偷熬夜复习，临走还不忘再批评嘱咐一下，那些不按时休息的学生。
16、失利到什么程度呢?如果上了2本,奉劝不要随便复读.当然,如果你本身是成绩非常拔尖那种,复读还有很大的发展空间,可以考虑.
17、部编版五年级语文下册必背课文及闯关表
18、第10课《青山处处埋忠骨》同步练习类文阅读
19、综合性学习《汉字真有趣》同步练习
20、“他们是历史上、世界上第一流的战士、第一流的人！他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！是我们值得骄傲的祖国之花！我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲，我们以生在这个英雄的国度而自豪！”(魏巍《谁是最可爱的人》)
三、用明贬实褒的方式写一段话,描写某一个人物或事物
1、解释下列词语的意思。(2分)
2、luósī()xiàngmào()miǎoxiǎo()
3、“褒其可褒，而贬其可贬”见唐•韩愈《答李翊书》。褒:表扬。贬:批评。这两句大意是:表扬值得表扬的人，批评应该批评的人。此句在原文中是说“(吾)亟称其人，所以劝之，非敢〜也”，意思是:我急于称赞这样的人是为了勉励他，非敢随便褒贬世人。现在可用以说明批评、表扬应该实事求是，应以事实为依据，该批评则批评，该表扬则表扬，不扩大，不缩小，这样才能令人心服口服。
4、但是，淘气起来，那可不得了呀。都说“金窝银窝不如自己的狗窝”，可是我家的“小淘气”无论开心还是生气都爱撕咬自己的小窝，经常把妈妈气得直跳脚。
5、B.痴迷(chī)困窘(jiǒng)琴弦(xián)
6、第六单元知识点练习及答案
7、下列不能体现《威尼斯的小艇》中船夫的驾驶技术好的一项是()
8、妈妈与邻居说：我家的傻孩子，去他爷爷家打碎了花瓶，哥哥要帮他顶罪，但他还是跑到爷爷那里承认了。
9、《手指》一文告诉我们的道理是。
10、见到遭受灾祸或不幸的人产生同情之心，是仁的开端。
11、贬义指一个词或一句话对其所指的事物带有批判的意思，所指的事物是公认的不正确，或者被排斥的事物。在一定的道德和公众认识中，如果一个词语或一句话所表达的意思是讽刺或者斥诉的话，那么那个词或句就是贬义的。简单来说就是不好听的词语。
12、部编版语文五年级下册生字字帖+组词汇总
13、荷兰，是水之国，是花之国，也是牧场之国。(用加点词语写句子)
14、河道纵横交叉。小艇成了主要的交通工具。(用关联词合并句子)
15、颜真卿的楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力浑厚，气势雄劲。
16、用“”画出体现白公鹅具有领导才能的句子。(2分)
17、你做事做那么快干嘛，做得快还做得那么好，让人挑不出毛病，你这让别人情何以堪。
18、◎人有耻,则能有所不为。——《朱子语类》
19、冰城哈尔滨仿佛童话中的水晶城堡，冰清玉洁。我多想变成白雪公主，在这片纯洁的净土无忧无虑的生活。
20、今天的分享到这里就结束了！谢谢大家的观看。
四、用明贬实褒的方法写一个人物
1、课内阅读。(13分)
2、部编版五年级下册第七单元测试卷
3、夜晚，wēinísī()的xiǎotǐnɡ()静静地停靠在mǎtóu()上。
4、对比阅读，感受不同表达方法。
5、C.薄弱(bó)天赋(fù)鼻涕(tì)
6、语交际二《我们来演一演》同步练习
7、学习第二自然段：你从哪些语句体会到猫的老实、贪玩、尽职”？
8、说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回呢？
9、解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。(6分)
10、(3)远处传来一声巨响。
11、第20课《金字塔》同步练习类文阅读
12、羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。
13、在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
14、妈妈与邻居说：我家的傻孩子，他爸爸每次因为他每次考试没考好要打他，都粘在哪里等着，也不知道隐瞒一下。
15、君子看重的是道义，小人看重的是利益。
16、夏丏尊的《猫》片段：通过写大家对小猫的态度来表达对猫的喜爱之情。
17、纽扭钮粱梁粮仓舱苍
18、它的小鼻子和嘴连着，小鼻孔不停地上下动着，嘴巴就像兔子的三瓣嘴，嘴边上还有几根白色的胡须，嘴巴鼓鼓囊囊囊的，原来它也像猴子一样，把食物藏在它的颊囊里，留着慢慢吃。
19、读句子，读出自己的体会。
20、小金鱼在水里高傲地游来游去，可是只要我敲一下鱼缸，它就会吓得游到鱼缸的另一头，真是可爱呀！
五、用明贬实褒的方法写一个片段
1、那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。
2、根据选文内容,把词语补充完整。(5分)
3、第16课《田忌赛马》同步练习类文阅读
4、极目yuǎntiào()，远方是一片liánmián()起伏的小山丘，近处的草原上jùnmǎ()fēichí()，悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的línɡdɑnɡ()声。
5、8个回答2020年03月22日最佳答案：妈妈的朋友送给我一只刚出生两三个星期的小狗宝宝,我很高兴,抱着它爱...
6、C.放学后，状状和元元成群结队地走出了教室。
7、威尼斯是世界闻名的海上城市。()
8、象征着生活中那些遇到危险或者任务,总是冲锋在前,不怕流血牺牲的人。
9、这几句话均出自古人之口，告诉我们一些做人的道理。我们要理解这些话的意思，在生活中明辨是非，做一个正直的人，不去做不该做的事。
10、(2)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。
11、第18课《威尼斯的小艇》同步练习类文阅读
12、老舍笔下的猫有什么特点呢？再读课文，找到相关句子，画下来。
13、本次“交流平台”讲述了本单元课文的语言特点。巧妙地运用语言，可以为文章增色不少。比如，幽默风趣的语言，能够吸引读者；充满智慧的语言，能启发人的思维；生动形象的语言，能给读者留下深刻的印象。我们在习作中，也要善于运用语言，使文章有特色。
14、如果是竺可桢写的话，那第一自然段的表达方式是：叙述和描写．用叙述能很巧妙地把四季春夏秋冬的转变表达出来；而用描述能表达出每一个季节所拥有的特点生动的描绘出来．有很多题目都叫＜大自然的语言＞悠．．．．呵．．
15、按要求完成句子练习。(6分)
16、语文、数学、英语《课时练作业本》请点下方链接：
17、老师把声音提高了八十分贝，如瞬间爆发的火山大声说“不说话就能死吗?”她的声音如蚊子一样，不仔细听，真得不知道她在说什么，“不……不能!”说着，就坐下了。
18、君子和而不同，小人同而不和。
19、口语交际一《走进他们的童年岁月》同步练习
20、语文、数学、英语《单元、期中、期末试卷》请点下方链接：