很多喜欢文案短句的书友不知道雨后的静态和动态描写、下雨后的静态描写怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、雨后的静态和动态描写
1、“可是更妙的是三五月明之夜，天是那样的蓝，几乎透明似的，月亮离山顶，似乎不过几尺，远看山顶的谷子丛密挺立；宛如人头上的怒发，这时候忽然从山脊上长出两支牛角来，随即牛的全身也出现，掮着犁的人形也出现，并不多，只有三两个，也许还跟着个小孩，他们姗姗而下，在蓝的天、黑的土、银色的月光的背景上，成就了一幅剪影，……”
2、使用静态链接的好处是，依赖的动态链接库较少，对动态链接库的版本不会很敏感，具有较好的兼容性；缺点是生成的程序比较大
3、(鉴赏要点)要注意鉴赏时点明诗歌中哪些是正面描写，哪些是侧面描写，又有怎样的效果。
4、作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静为主，以动衬静的方式。
5、想得家中夜深坐，还应说着远行人。
6、如果我们描写的画面基本上是动态的，那么在动态描写中要注意到对静态事物的描写，这样画面就不显得过于浮动。如刘白羽在《长江三峡》中描写船过巫峡时，整个画面是船在湍急江水中曲折前行，可以说是动态的。但他适时地加进了一段静态的描写：
7、春日的芳菲不妨任随它消歇，秋天的山中王孙自可以久留。
8、例写一条溪水，站在比较远的地方看去，就像一条银色的项链；如果在近一点的地方看去，不但听到潺潺的流水声，还能看清它那清澈如镜的水面；如果再进一点，我们还可以看到溪流里德小鱼、碎石，感受到溪水的温柔。
9、春雨绵绵，像花针，如细丝，密密地斜织着。
10、窗外，雨淅沥淅沥地下着，形成一幅如烟似雾的优美的水墨画。
11、“东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声”两句由静而动，表现了雨后池上春景的动态美。
12、(技法概念)远近结合是古代诗歌在写景时常用的表现手法。在诗句中将远景的描绘与近景的刻画相互结合，构成诗句描写时画面的丰富。
13、(注)周德清(1277—1365)，号挺斋，高安(今属江西)人。淀：即蓝靛，蓝色染料。
14、大部分孩子都写得比较好，方法也掌握了。选取几份写得比较好的贴出来，以示鼓励。
15、资产负债表里的是静态，反应某一时点资产负债，如：资产、负债和所有者权益，损益表里面的是动态，要反应一段时间的财务状况，收入、费用和利润。收起
16、《山居秋暝》是唐代诗人王维的诗作。此诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
17、窗外的天气就像是你多变的表情。
18、全诗将空山雨后的秋凉，松间明月的光照，石上清泉的声音以及浣女归来竹林中的喧笑声，渔船穿过荷花的动态，和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新鲜的感受。扩展资料：这首诗为山水名篇，写初秋时节山居所见雨后黄昏的景色，于诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
19、重视基础知识，重视阅读，重视写作方法点拨，重视写作的技巧创新与突破，重视思维训练；常年开设分年级，分层次的班组教学。
20、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。
二、下雨后的静态描写
1、(问)试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。
2、竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
3、春雨是一年雨季中最温的。春雨下起来，就如千缕万缕细细的银丝，带着冬季残留下来的微微寒意，还带着春天的喜讯，微笑着温柔的下起来，冲刷着冬天遗留下来的痕迹，迎来春天。
4、语文要素静态描写和动态描写的实质是什么呢？其实质是在中年段学习观察的基础上，促进学生表达能力的发展。这种表达能力的发展，体现在由中年段的“写清楚”向高年段的“写具体”转变。学生要想写具体，就要把细节写出来，留心观察、细致观察，还要掌握一定的观察方法，能够抓住事物的特点，观察到事物的变化。这是从不同方面进行的一系列训练，一个整合体，一套组合拳。教师只有让它们互相关联，互相促进，才能达到对事物进行静态描写和动态描写的目标指向。
5、夜深知雪重，时闻折竹声。
6、“……芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝了；云朵倒映在清凌凌的河水里，显得更白了。”
7、微风入丛竹，复作雪来声。
8、例如，李建武的《雨中登泰山》(高中语文第一册，人民教育出版社，1990)描述了这一动态情况，举了两个例子，如：“水库桥孔出七大水；仿佛七块闪闪发光的黄色锦缎，笔直地垂下来，紧贴着山岩，搅起一片白茫茫的水花，离了线，散落在旋转的水面上。
9、范例二：萤火虫就像一个个小星星，闪耀着美丽的光芒，把夜晚的森林照耀得像星空一样美丽。
10、对小学生来说，首先要学会的就是从不同的角度进行静态描写和动态描写，到了高年级更应该尝试动静结合的写作方法。
11、楼上的答案反了。资产负债表是静态的，利润表是动态的。此外，现金流量表也是动态的。也就是说反映时点数的是静态的，反映时期数的是动态的。收起
12、春天的气息是随风降落的，一夜之间，这风就吹来了春天，温暖而捎带着料峭之意，而雨呢？这润物无声的精灵悄悄地就来了，可能就在不经意间出现在面前；
13、旷野里一片黑暗，天地融合在一起，什么也看不见，然而，雷却在东北方向隆隆的滚动着，好像被那密密层层的浓云紧紧地围着挣扎不出来似的，声音沉闷而又迟钝。闪电，在辽阔的东北天空里，在破棉絮似的黑云上，忽忽拉拉地燃烧着。空气中热浪一阵阵的闷得让人头不过气，就连树上的蝉，也热得竟然在半夜里叫了起来。
14、(技法作用)使诗歌内涵丰富，外延无边。
15、对事物的动态描写，可以避免呆板、僵化、枯燥。例如对人物行为的动态描写，可以表现人物的心理、性格、风度，使人物形象更加鲜明感人。如，朱自清先生《背影》中父亲为“我”去买桔子时的一段描述：
16、(答)本诗由视觉到听觉，由静到动，以动衬静，融情于景。首联从视觉角度写明月满庭院，颔联从听觉角度写风吹竹子的声音似是下雪的声音，两联共同渲染满庭落雪、月明风清的宁谧、安闲的氛围，表达了作者的喜爱之情。
17、表达技巧也称艺术手法，是诗人在塑造形象、创造意境、表达思想时所采用的语言方式。一般在诗歌鉴赏中，表达技巧可分为表达方式、表现方法与修辞手法。三者间的分界并不鲜明，部分技巧或手法有着归属上的交叉。
18、雨后的街道动态和静态描写大雨过后，马路上到处湿漉漉的，有的地方还望着水坑飘着落下的树叶，有一些要下班回家的人，趁着不下雨了就赶紧往回赶，车子的咕噜带起了一朵朵的水花，那些住在楼上的老太太们，这个时候都不出来了，扒窗户往外看，看看看路干了他们再出来雨下过以后，树上的叶子倒是挺干干净碧绿碧绿的闪着光，在阳光下空气中还有一些水的气氛，湿漉漉的，闻着特别舒服，下过雨真舒服
19、(鉴赏要点)鉴赏此类诗歌应注意结合具体诗句的具体词语、点明作者“扬”或“抑”的对象是什么，有什么样的作用。
20、资产负债表是静态的，利润表是动态的。此外，现金流量表也是动态的。也就是说反映时点数的是静态的，反映时期数的是动态的。收起
三、下雨的动态和静态描写
1、出处《雨后池上》是北宋史学家刘攽创作的七言绝句。
2、动态描写，动态描写是对运动中的人或者事物进行描写。该描写会使画面更加生动形象。
3、《山居秋暝》：写山中秋天晚上静谧而又富于生机的景色。明月松间照，是静态，清泉石上流，是动态。
4、景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……
5、这是一种典型的化静为动的写法，作者利用比喻，拟人等修辞方法，把本来是静态的松树活化起来，赋予了它人的性格，用“不怕山高”、“根扎……隙缝”、“争夺天日”、“游戏”等表现出它的坚定勇敢，用“张望”“等你”表现它的热情，用“潇洒”来表现它“独得其乐”的情致。
6、(答)本诗运用了虚实结合的手法。前两句写诗人此时的孤寂，是实。后两句写家人围坐灯前，谈论着自己这个远行人，是虚。作者主要通过一幅想象的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。
7、鉴赏诗歌的表达技巧：抒情手法篇
8、通过查找资料，听专家解读，才渐渐明晰这两个概念。静态指事物的形状、大小、位置，动态指事物的活动和变化，如在三年级的课文《火烧云》中，对傍晚云彩颜色、形状变化的描写就是动态描写。五下《威尼斯的小艇》一课的第五自然段，对夜晚的威尼斯的描写，就是动态和静态相结合的方法：“半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”前半部分写夜晚人们散开的动态，接着写月光下的威尼斯。
9、例一个冬天的早晨，凛冽的寒风疯狂地尖叫着，卷起尘土和纸屑在大街小巷横冲直撞。它一会儿拍打着冰冷坚硬的墙壁，一会儿又生气似的扑打着教室窗户上的玻璃，发出沙啦沙啦的响声。(这段景物描写写出了冬天早晨的寒风凛冽的特点。)
10、在中国古代诗歌里，诗人们为了创设道家的飘渺意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”，而使“境界全出”。
11、(侯雅妍群鸟飞过湖面)
12、在写文章时，如果能巧妙地把写动态情状和写静态景状交错结合起来描绘现实图景，就会使画面丰富多彩，千恣百态，并充分展示作者情致的丰富性、多样性，也能创造出和谐统一的艺术境界。
13、(技法概念)指诗歌表现时，从调动感觉的不同角度来写。包括视觉(形色)、听觉(声)、嗅觉(气味)、味觉、触觉或通感。即调动人的各种感觉器官来描写景物。如李白的《蜀道难》“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷”。就从听觉和视觉上渲染了一种惊险的气氛，烘托了蜀道的难与险。
14、(技法作用)这种方法，使情感多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，容易使读者在阅读过程中，产生恍然大悟的感觉，留下比较深刻的印象。
15、接着我们来认识一下“动态描写”。
16、“它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝。身子扭得象盘龙柱子，在半空中展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。”
17、以动衬静指的是虽然作者所使用的是动态描写，如描绘动态画面或者声音，但却是为了反衬出安静的一种手法。比方说，此时的丛林中偶尔传来一两声鸟鸣。这个句子中虽然写的是鸟声，但是更多是为了突出周围环境的安静。
18、“沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的，路的一旁，是些杨树和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。”
19、动静结合指的是作者在对一个事物描写中，既有动态描写也有静态描写的一种手法。
20、(鉴赏要点)在鉴赏此类诗歌时应注意指出诗中“虚”的是什么，“实”的又是什么，二者构成了怎样的对比衬托效果。
四、雨后的是什么样子的静态描写
1、诗人正是由于动情于这一阵余响，才提笔写下这首诗的。那末，这阵余响之所令人动情的原因到底在哪里呢。
2、《长相思》：写深冬严寒天气中的思乡之情。夜深千帐灯，静态。风一更，雪一更，动态。
3、(谭雪涛放学后的校园)
4、静态描写应注意不要过于细致，以免使读者感到呆板、冗长而影响可读性。描写范围包括：景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化……
5、康熙二十一(1682)年，纳兰性德随康熙帝出山海关，祭祀长白山。在随扈东巡、去往山海关途中，写下了这首思乡之曲，成就千古名篇。
6、入夜，又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也睡不着了，不禁思念起故乡来，因为故乡温暖、宁静，是没有寒风朔雪之声的。
7、宛若顽皮的女孩子跳着蹦着就出来了，要是斥责一下，就会低泣着在身上磨来蹭去，总是让你的脾气在她的娇嗔之中化为乌有，而你呢？浑身就落下了她的顽皮与任性。
8、描写景物：描写变动的场景，如动作、声音、光影的改变等。
9、动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，它往往与静态描写联系在一起，从不同的角度刻画景物和人物的特征。赋予客观事物运动感、生命力和变化感，克服图像的单调性，丰富图像的多样性，实现事物的更好表现，更强烈地感染读者的艺术效果。
10、(技法概念)虚实结合就是把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。古诗中，“虚”大致包括以下三类：一是神仙鬼怪世界和梦境，如《梦游天姥吟留别》“日月照耀金银台”“霓为衣兮风为马”“虎鼓瑟兮鸾回车”；二是已逝之景之境，如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”；三是设想的未来之境，如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”。“实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。如《梦游天姥吟留别》中的黑暗现实。应注意加以区分。
11、在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。
12、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。(出自王维的鸟鸣涧，译文：寂无人声，芬芳桂花，轻轻飘落。青山碧林，更显空寂。明月升起，惊动几只栖息山鸟。清脆鸣叫，长久回荡空旷山涧。)
13、任凭春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流连。
14、诗人先写“竹喧”“莲动”，因为浣女隐在竹林之中，渔舟被莲叶遮蔽，起初未见，等到听到竹林喧声，看到莲叶纷披，才发现浣女、莲舟。这样写更富有真情实感，更富有诗意。
15、(问)诗歌在描写“雪”上用了怎样的描写方式？
16、静态描写:身旁的冬青叶子在月光下像上了蜡似的晶晶然如镜之心开动态描写:水里的玉盘被打碎了化作千万条银鱼在湖面上翻飞
17、第七单元语文园地“词句段运用”：下面的句子写出了景物的动、静之美，读一读，再选择一个情景，照样子写一写。
18、(张云涛群鸟飞过湖面)
19、水面如同轻轻磨过的明镜一样，倒映出池塘边的房檐和槛柱，以此表现雨后池塘水面的平静。诗中描画了一幅雨后池塘图。诗既写出了静态，又写出了动态，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。前二句着眼于“静”，写雨后池上的静态美。以“水面平”“明镜”“照檐楹”等写出了荷花池塘雨后幽美迷人的静态。后二句则由静而动，写雨后池上的动态美。四两句用“忽起”“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池上的一种动态之美。由风起而垂杨舞，由垂杨舞而荷声万点的连锁反应，反映了作者雨后静观自然的怡然心态。
20、雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。
五、大雨过后的静态描写
1、以动写静，以静写美，壮中有丽、有趣，引人入胜。
2、范例：稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，弓着背，低着头，它好像是成功者谦虚的楷模。
3、“静态”的动态图形是指处于二维平面中的动态图形,主要通过平面视觉点发射出不对称的张力而产生动态感;“动态”的动态图形是指存在于以多媒体技术为传播媒介的形象中的动态图形,主要通过数字信息媒体而随机生成动态图形这是我的看法，请采纳。
4、那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
5、动静结合的手法写景的句子有：
6、(技法概念)正面描写和侧面描写是两种不同的描写角度，有着不同作用。在写作中，二者往往是相互结合，但也会有所偏重。正面描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。侧面描写又叫间接描写，是从侧面烘托人物或事物形象，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。
7、“突然是深灰色的石岩从高空直垂而下，浸入江心，令人想到一个巨大的惊叹号；突然是绿茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲，特别好看的是悬崖上那一堆堆给秋霞染得红艳艳的野草，简直是满山的红杜鹃了。”
8、随意春芳歇，王孙自可留。
9、描写人物：描写外貌和神态。
10、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
11、这段静态描写，用幽僻的路，蓊蓊郁郁的树，淡淡的月光，既简要地描写了荷塘周围的情景。同时也进一步烘托了作者内心的世界。
12、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
13、在网站设计中，纯粹HTML格式的网页通常被称为“静态网页”，早期的网站一般都是由静态网页制作的。静态网页的网址形式通常为：，也就是以。htm、。html等为后后缀的。在HTML格式的网页上，也可以出现各种动态的效果，如。GIF格式的动画、FLASH、滚动字母等，这些“动态效果”只是视觉上的，与我说常说的动态网页是不同的概念。静态网页是实实在在保存在服务器上的文件，每个网页都是一个独立的文件等。动态网页，与网页上的各种动画、滚动字幕等视觉上的“动态效果”没有直接关系，动态网页也可以是纯文字内容的，也可以是包含各种动画的内容，这些只是网页具体内容的表现形式，无论网页是否具有动态效果，采用动态网站技术生成的网页都称为动态网页。
14、上学期学习《鸟的天堂》，学生大都已经知道什么样的描写是静态描写，什么样的描写是动态描写。在《鸟的天堂》这篇课文中，茂盛的大榕树，群鸟飞舞，静态描写和动态描写给同学们留下了深刻的印象，大家也感受到了静态描写带来的宁静之美，动态描写带来的生机活力，知道了静态描写更多的侧重于对景物的形态、状态的描写，动态描写侧重于写景物或事物的变化，动作等。
15、天黑透了，闪电最终也没能撕破浓重的乌云，巨雷在低低的云层中滚过之后，铜钱大的雨点铺天盖地洒了下来。雨点落在附近房屋的屋檐上，发出“嘀哒、嘀哒”的声音。雨水从屋檐上汇流下来，像一条条透明的丝带。地上的流水成了小河，庄稼在风雨中扭动着腰肢，欢快地边洗澡边痛饮着香甜的雨露。
16、雨停了，天空中仿佛看不到一片云彩，太阳散出一道道惹人喜爱的光芒。空气无比地新鲜。这样的天气，不投身于公园之中，实在浪费。
17、(技法概念)动静结合是常用的一种写景表现手法。在这种手法的运用中，往往是在一种意境里描写动态与静态，并且往往是以静衬动、以动衬静或动静结合为基本方式，这里的“动”含动与声，形成意境和形象的和谐统一。因此，动静结合的写景手法，与衬托又有一定联系。
18、《山居秋暝》描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情，以自然美来表现人格美和社会美。
19、又如，下面一段既有对环境的静态描写，也有对人物的静态描写：
20、寒冷的冬天了，一场大雪过后，整个东方红都成了粉妆玉砌的世界。柳树上挂满了银条，草坪也披上了银装。