很多喜欢文案短句的书友不知道说说我自己一年级的小学生、一年级小朋友说说我自己怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、说说我自己一年级的小学生
1、原来，的礼物并不是贵重的。而是祝福。
2、上学期学习情况良好，下学期我要更加努力地学习，争取取得更大的进步。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动，总之继续努力。
3、 其次在家我懂得尊老爱幼,关心父母,经常帮爸爸妈妈做家务,还主动收拾自己的小屋。最后就是我的业余爱好也增加了许多:看书、轮滑、钢琴、舞蹈、书法练习等等。同时也认识到自己的不足,学习不就是很勤奋,做什么事只有三分钟热情,上课小动作多,举手发言不积极等。
4、我这个“小不点”有个小小的心愿：请老师们伸出友善的手给我这好动的帽子摘掉。老师们，请您们严格教育吧！相信我，以后会认真作业，认真
5、我特别喜欢科学。我做的科学小发明有：万花筒、笔筒、纸模创作神舟五号、看书架……我被学习评为科技月“月明星”、我做的科技画《新型飞行器》和豆子粘贴画《我的家园，低碳生活》得到了老师和同学们的一致好评。
6、题主这种情况如果属实，建议先跟老师沟通一下，如果老师坚持这样沟通无效，那么直接举报吧——实际上这种情况直接举报就行，我不信老师会不知道这样的作业量不合理，但是他还坚持布置，那么一般来说沟通是没用的。
7、大家好!我叫XXX，今年6岁半了。
8、总之，他上了一年级后家里的生活节奏都加快了。差不多都围着他转了。晚上的睡前阅读现在坚持的还算可以。只不过只有等到周末，才有空读多点儿课外书。无论功课多么紧张作业量多么大，我最迟最迟都会让他在晚上9点左右睡觉。特殊情况下，也有折腾到9点15左右才睡觉。
9、当然我也深刻认识到自己还存在不足的地方——有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这个问题，我就能做得更好。在这里我想感谢老师对我的指导，让我不断的发现自身不足，解决成长过程中所出现的问题，让我的人格，性格趋于完善，综合能力不断的提升，我相信自己能做得更好。相信明天会更美好。
10、宝宝现在还小的,要多和孩子沟通的,孩子学习的时候我们也要以身作则的,和孩子一起学习或者好似也看书的,这样也会增加孩子的学习的兴趣的
11、一年级我眼中的自己从自己的优点、缺点和以后改进的方向说起。比如我热爱劳动，喜欢帮助别人。但是我做事有些马虎，不认真仔细，坐姿不端正。
12、这场旅程源于一年级小朋友刚刚学完的《姓氏歌》，里面讲述了许多介绍姓氏的方法，极大地激发了孩子的学习兴趣。与此同时，乐活园的小豆豆们也对自己的姓氏起源生发出了浓浓的好奇。
13、我喜欢骑车、轮滑、打球，我特别喜欢玩电脑，可是爸爸妈妈只让我每个星期六上午玩半个小时，我喜欢和哥哥一起玩双人游戏，真是太爽了！
14、小时候，我整天在外面疯跑，像个野丫头。我从不和姐姐妹妹一起玩过家家，而是找哥哥弟弟去玩打仗。我们手比着枪，嘴里喊着“突突突”，“打倒敌人”，“冲啊”，还时不时扔一个“手榴弹”(石头)，可起劲了。现在长大了，我依然吵吵闹闹的，安静不下来。
15、在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。高中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
16、坚持锻炼，学习的路还长，不要太纠结……
17、你的缺点太多了，数都数不过来，尤其是那个不自信啊！粗心啊！不爱动脑筋啊。
18、第他语言表达能力久佳。平时上课时发言不积极，下课时跟同学交流少，在家跟父母交流少。
19、"鞭子"才会做，但心不在焉，学习成绩并不突出。
20、我一听要听写，就跟妈妈说：“妈妈，我要拉。”然后我就赶紧去了厕所。在厕所躲了好一会儿，我又跟妈妈说：“妈妈，我没拿纸。”妈妈把纸给了我，我在厕所再磨蹭一会儿，才出来跟妈妈说：“我饿了，我要吃东西。”妈妈去做饭了，我趁这个机会跑出了家门。在外面玩一会儿，就到了吃饭时间了，回了家我一边看电视一边吃饭，吃饭的速度跟蜗牛一样慢，甚至比蜗牛还要慢的，慢的，慢的多得多。因为我不想写妈妈给我布置的英语作业。
二、一年级小朋友说说我自己
1、我是一年级学生杨蒙莎莎，首先我代表一年级的全体同学，祝老师。哥哥姐姐们新学期快乐！
2、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧.厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情.参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生.
3、上，人被分类为人科人属人种，2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合(平衡易位)缔合模式接近
4、每天去送孩子上学时，有的家长会说去了后好好学的话。这话有点空洞。孩子不知道啥叫好好学习。你要明确的告诉他，上课时要认真听讲，不许东看西看，搞小动作。老师提出的问题要积极动脑筋思考。如果知道答案就快速的举起小手，要老师知道你学会了。如果没有听懂的，当老师询问谁没有学会时，不要滥竽充数，要勇敢举手向老师表明你没有学会。老师会再次给孩子讲述分析的。孩子要格外认真听老师讲述。如果还是没听会，回来记得要向家长回报这个情况。家长要根据孩子情况辅导，争取每天都新学的基础知识都不留死角，统统吸收消化掉。
5、我的优点就是说英语，我张口就可以说一口流利的英语，我还可以说出15句的英语自我介绍。
6、度超过16N，并臂间多次倒位，其余染色体都有很强的同源性，是一种高级动物。精神层面上，人
7、根据自己孩子的情况，告诉他小学会有什么改变是非常必要的，不至于在新的环境下手足无措，或者盲目自信。对于没有基础的小朋友，告诉他学习是马拉松，不是速跑赛；对于已有基础的小朋友，告诉他，专注和倾听是新的技能，看看老师的讲授和自己原来的理解是不是有不一样。告诉他，新环境、新同学、新起点、新要求。让他能够从容的面对新的挑战。
8、说说他每天的学习和生活吧。最后再说几句本人的切身体会和一些惨痛的经验教训供还没有进入小学的家长们参考。
9、关于是否需要守着作业，我觉得有条件的家长可以在一年级这么做。也走过一些弯路，我感觉：
10、我活泼的时候像小兔子，画画的时候很安静！妈妈说画画很培养耐心，那么多线条一下子要画出来，安静不下来可不行！
11、同学们在老师的带领下认识新校园、认识新伙伴；学习校歌、校训、了解校园一日生活……佩戴上小胸牌，“我就是小学生啦！”看，我们的坐姿多么标准；我们的眼神多么专注，校园的一切对我们来说都是那么新奇。
12、有上进心，有一种不服输的精神，有把事情做好的强烈愿望。
13、上学前的那个暑假给他加了自然拼读，由于有之前的听说词汇量的积累。学了一阵子的自然拼读后，现在很快从绘本阅读进展到桥梁书了。目前的水平是自己读UsborneReadingLibraryLevel3的故事书没啥障碍。关于他英语的学习，以后有机会我再细说吧。
14、然后在学完拼音的前提下，慢慢学习我口说我心，我手写我口，心口如逐步学会用拼音夹汉字的形式把画面内容用自己刚才说出来的语言写下来 ，主要一句话要写完整，还可以鼓励孩子运用学过的合适的词句，积累词汇加强，再慢慢进入常规写作练习。
15、有爱心，尊敬父母，尊敬老师，关心他人。极少顶撞父母长辈。
16、1,由于孩子上一年级，手部肌肉已完全发育得可以握笔写字了，那么就开始引导孩子练习写字。刚开始，可以放低要求，让孩子观察字形，然后就像学画画一样依葫芦画瓢，来学习“画字，这样孩子就觉得写字跟画画似的，并没有那么难，慢慢不惧怕写字后。再逐渐加强写字练习。
17、第他的想象力久佳。平时在家，家长要多陪孩子看一些漫画书或少儿动画片，看的同时，家长要把里面发生的故事情节给孩子讲清楚。
18、仍然坚持让孩子多阅读课外书，因为在不断地阅读中，孩子会巩固对字形体的记忆与理解。当然，多阅读时，还要让孩子学着查工具书，解决陌生字词的问题，积少成多。对字形体与意义的识记多而牢，写的字就会越来越多。
19、是的，在别人的眼中，我是无足轻重的存在，可在我心中，世间却因我而多了一分精彩，我迷恋于天空中飞鸟的自由，飞鸟存在的美丽，从此多了一个人理解。我迷恋于海面上的千帆竞逐，那撑帆的舵手，便多了一个喝彩。
20、 紧张了一个学期的校园生活结束了,在这一年里我从一名幼儿园的好孩子成长为一名一年级的小学生,在这一年里我学到了很多也懂得了很多。
三、成为一年级学生的说说
1、我是一年级的小学生，新学期开始了上学期相比起来，我取得了很大的进步。下面我来给大家讲一讲吧!
2、这个学期，我在学校见到老师就问好。上课偶尔会讲小话，做作业三心二意，常常考不到100分。我的卫生也不是很好，有时垃圾都懒得去丢，都是放在抽屉里，放学再去丢。我想参评“书写之星”发言之星”和“朗读之星”因为我字写得漂亮，上课发言积极，朗读好听，所以想参选这些！
3、除了周三和周四没再安排需要接送的课外班以外，周周周五以及双休日都有课外班。周日下午的课外班还需要去到离家35分钟车程的地方去学习。其他的课外班全部在家门口解决了。英语还额外给他报了某知名机构的外教一对一在线课程。他们学校一年级没有外教课，担心孩子的听说水平会下降只好先以这样的方式替代吧。
4、有时我也很臭美哟！只要我在大街上看到什么衣服特别漂亮，我就非要妈妈给我买下来，妈妈无可奈何，只好给我买下来。
5、第如果有条件尽早开始孩子的英语学习，越早越好。我无比庆幸我给孩子启蒙的很早，虽然后来不够连续但总体上是没完全中断的。所以他目前的英语水平还不让我太操心。不然，要是同时补语数英三门课的话，我想死的心都有了。
6、光阴似箭，转眼间这个学期将要画上句号。在这短暂的一年里，我学到了很多回很多。在这一年答里，我认识了很多生字，记住了许多优美的词语和句子；以前，一年级时，我是看注拼音的课外书，现在，我是看没有拼音的课外书了。
7、是的，尽管此刻我不被人看视，我却始终充满活力。也曾梦中乘舟横绝千山，可现实总是无奈，可这一切并能浇灭心中向上的火焰。那只是黎明之前的黑暗，成功彼岸附近的风浪。我相信天道酬勤，有志者事竟成。
8、和你分享世界上先进的教育资源
9、周一到周早上6点40起床。7点15分离开家里步行上学。进入教室大概7点半也是他们班主任要求必须到班级的时间。不然就罚站。说是晚到了会影响其他孩子晨读。中午在学校吃饭。下午有两天3点多放学还有三天是4点放学。
10、教育部明确规定一二年级学生不准布置书面作业，虽然我认为一点没有也不好，但是我也不赞成作业太多的情况！尤其是假如题主说的是真的，那么这种作业就已经不是为了成绩了，简直就是直接是在迫害孩子了！！毕竟不是每个孩子都会“学有余力”的！不能这么搞！
11、拼音字母不认识怎么办？拼音是来帮助我们识字的朋友，跟这个朋友多见面，你们就会越来越熟了。拿出我们的拼音卡片，说一说它们的名字。用拼音卡片玩一玩扑克游戏，读一读，洗牌，再读一读，认得多了，你们自然成了朋友。
12、但是我的学习也很好，有时候同学们问我问题的时候，我总是主动地帮助他们，让他们懂得题的意思，如果有的同学没有听明白，我还可以在给他们讲一遍，直到他们会了为止。
13、倾听的习惯。第一次就准确输入，比事后纠错，掌握得更好更牢；课堂效果比课后辅导效率不知要高多少倍。学会倾听老师的讲解，学会倾听同学的发言。这相当于在不断重复加深，这是一年级学得轻松的捷径。
14、有条件、有时间，可以练练字。
15、最后说一下自己的爱好和优点。
16、他们没时间的时候，我就一个人跳绳，还发明了许多新花样呢！下次你们可以找我PK哦！还非常喜欢溜冰、骑自行车，并且参加了学校的大自然体操队。妈妈说多锻炼身体就不容易生病，吃饭香香，身体棒棒，才能长得跟长颈鹿一样高高的。小朋友们可要向我学习哦！
17、这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。
18、我叫**，我的性格开朗，自信大方。我家里有爸爸妈妈和爷爷奶奶，我平时喜欢看漫画书和看电视剧，希望大家喜欢我。
19、周末的时候，我好不容易写完作业，妈妈出门前又说让我背英语，还说要给我听写。快中午的时候，妈妈回来了，说：“准备一下，马上听写了，快一点。”
20、你逐渐地长大，也越来越懂事了，在今后的学习生活中要更加努力!同时，记住沈老师的寄语：学习需要坚持不懈，坚定地走好每一步路。通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的最佳时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油!在家长的指引下，增强自信心，学习进步。妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!希望宝贝在修好学业的同时能够多承担集体责任，多关心别人，做一个有责任感，品学体兼优的好孩子，好学生!
四、我是小学生的说说
1、经过一学期的努力，我对自身的自我鉴定如下：
2、一年级自我评价的简短20字。一年级是我上小学的第一年，我特别喜欢我的学校，我特别喜欢我们的老师，我尊敬老师，我团结同学，我热爱学习，我尊重每一个老师，我上课能认真听讲课后，那我能认真完成老师留的家庭作业，跟同学呢，都是团结友爱，老师非常喜欢我。
3、有的年轻家长和孩子都睡得晚，起的晚，快到点了才喊孩子匆匆起床，饭也不吃，就去学校。这样的生活方式很不可去取。
4、你的缺点太多了，数都数不过来，尤其是那个不自信啊！粗心啊！不爱动脑筋啊……
5、不管是幼儿园“学霸型”的小朋友，还是散养敞放的“自然派”小朋友，第一步就是要恭喜他(她)，人生的一个新阶段即将开始。
6、选个好老师。我们一开始选的就是书法老师自己开设的书法课，不是外面培训机构聘请的老师，自己的要负责的多，口碑要好得多。
7、老师，前面我说我喜欢弹古筝，有机会的话我一定弹给您听哦！
8、双休日只有周日上午没有课外班，可以带他去公园里玩些儿童拓展项目或者打枪玩玩。爬山或者郊游现在只能安排到小长假或是寒暑假了。想想孩子确实够辛苦的。和我小时候比，学业负担重多了。他上小学前，我也是主张快乐教育的那类妈妈。当然我也没有完全放养。只是我太低估了小学一年级的功课了。总以为会认拼音了会20以内的加减法就可以应付一年级的学习了。等娃儿真的上了一年级，才发现这些认知完全错误！
9、我们心中都有一个独一无二的自我灵魂，独一无二的自我性格，也都有着心中的小小梦想与爱好，那一丝遥不可及的星光，是否将会如烟火绽放？还是会坠入悬崖？这我不知道，只有一点，一点的走向自己的内心，用汗水和努力，做最棒的自己！
10、我特别爱看书。有一次写完作业，我拿起《杨家将》津津有味地读起来。过了一会儿，妈妈来到我的小屋说：“该睡觉了，明天再看吧。”我只好依依不舍地放下了书。可是，躺在床上我怎么也睡不着，就想知道潘仁美是如何害杨业的。于是，我打开手电，趴在被窝里接着看。直到困得睁不开眼睛了才关掉手电睡觉。
11、首先让孩子知道赞美别人，建立自信是什么意思在课上说说自己的优点，赞美同学的优点举办活动，展示自己的才艺，欣赏自己和欣赏别人的才能。
12、一年级小朋友看图写话只能写一句话的原因可能有几方面。
13、从幼儿园到小学，是生活、学习的一个大跨越，也是人生的一个重要转折点。期待一年级的小同学们带着老师和家长的殷殷嘱托，尽快适应小学生活，在智慧校园里绽放属于自己的精彩！
14、首先要求学生按照先整体观察画面内容，然后按照一定的顺序看图，比如先整体看明白画面意思，然后从上到下，由远及近，按照这个顺序指导孩子先说出来，一遍遍说，边说边鼓励，再补充完善。通过这样的多次练习后，孩子掌握了看图的要领，
15、我们浪费掉了太多的青春,如此自以为是,又如此狼狈不堪的青春岁月.有欢笑,也有泪水.有朝气,也有颓废.有甜蜜也有荒唐.有自信,也有迷茫.我们敏感,我们偏执,我们顽固到底的顾做坚强,我们轻易的伤害别人,也轻易的被别人伤害,我们追逐与颓废的快乐,陶醉与寂寞的美丽,我们坚信自己与众不同,坚信世界会因为我而改变.曾经在某一瞬间,我们都固执的以为,自己长大了.有一天,我们终于发现,长大的含义除了欲望,还有勇气责任和坚强.其实我们从为长大,因为我们还不懂的爱或被爱.
16、周日：带来思考的文章
17、汉语拼音一个月内教完，语文课文基本上是一天上一篇新课文。数学题以应用题为主。考试的试卷上也不标拼音。如果学龄前识字量少中文阅读量不够的孩子确实很吃力。很不幸，我家娃儿就属于这类孩子。尽管我在他入学后很快发现了他的不足之处，但还是追赶的比较吃力。因为那些超前学习的孩子一直都在超前学习。无论我们怎么追赶，好像很难在考试时名列前茅。只能是自己和自己比，错误率降低了。
18、这个作业量对于一年级的学生来说超级不正常！
19、具体问题应该具体对待，首先我们要看一看自家孩子的问题出在哪里？是字母不认识？还是拼不出来？然后，我们逐个来解决。
20、有些人见到我会说，呀，你带眼镜一定代表学习好吧，其实不然，我学习成绩很一般，那一定是看电视看的吧，其实我是看书看的眼睛近视了，有一阵子，我迷上了《哈利波特》。连吃饭时都在看，而别人说什么我都听不见了，只想着看书了。
五、正式成为一年级小学生说说
1、6月已来9月不远，怎样在家做好幼小衔接？
2、我不仅喜欢小动物，而且还特别有爱心。我喜欢的动物有小白兔、大熊猫和小猫咪。暑假里，爸爸在公园给我买了两只鹦鹉，我每天精心照料它们，等它们长大些，我就将它们回归自然，自由自在的飞走了。
3、爸爸，妈妈，老师，我今天说出的这些心里话，您们能够听见吗？
4、相似的声母容易混淆。比如b与d,p与q,记起来真的很费劲。
5、运算可以天天练。不怕慢、不怕少，坚持就一定能见效。
6、为什么会出现这些困难呢？
7、亲爱的老师们，同学们好：
8、星期六的早晨。老师笑着问：“今天是什么节日？”同学们异口同声地说：“‘三八’妇女节。”老师神秘地问：“老师最想得到的什么礼物呢？”
9、一年级的小朋友要培养他们的兴趣，但不要逼，要注重鼓励和引导。比如看到一朵花，可以引导他们对花的想法和感受：看到一只狗，也可以教他们自由地想象。一年级肯定有很多不会写的字或生词，可以用拼音代替。然后不管他们写得多长，多么“辞不达意”或看不清，都要进行夸奖鼓励或适当的奖励。毕竟小孩子是很不容易的。
10、那里有绿色，哪里就有生命。
11、在以后的学习生活中，我们会听老师的教导，严格遵守校纪校规，虚心的向大哥哥、大姐姐们学习，争取早日加入少先队，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，请老师们放心。谢谢大家！
12、扑克游戏就是很好的一种复习方法。跟孩子各拿一摞拼音卡片，我出声母，你出韵母，看一看合起来能拼出什么？
13、幼升小的心理准备，很重要！
14、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和进步！加油！宝贝～
15、再多一点努力，就多一点成功。
16、老师，您听了这么久一定想知道我的样子吧！我 是瓜子脸，我有一顶乌黑的头发，大大的眼睛，只可惜戴了个眼镜；我的鼻尖有点往上翘；我有一对酒窝，笑起来的时候，两边的小脸变陷下去了，可爱吧
17、 希望通过自己的努力,发挥优点,改正不足,在校当好老师的小帮手,同学的好朋友,在家做好父母的好孩子,小朋友们的好榜样。
18、我是一个性格内向的孩子。在学习当中，我不爱发言，争取在下学期能够做到积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律不是很好，在课堂上会讲小话，下学期一定改正。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。
19、家长除了督促孩子认真学习外，家长也要保持一种坚持，不要因孩子进步慢，或有厌学，孩子放弃，家长也不能放弃！
20、拼音儿歌比赛。课堂上老师们教给了大家很多拼音儿歌，比一比，看看谁说的儿歌多？这些儿歌里有那些拼音规律？快来说一说吧。