很多喜欢文案短句的书友不知道劝学国家级优质课教案、劝学优质课教学设计名师博客怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、劝学国家级优质课教案
1、(2)请找出本段最能说明作者观点的一句话。
2、春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都是米。
3、了解有关《资治通鉴》的文学常识。
4、语文学习重在积累和运用，庄子说：“吾生也有涯，而知也无涯”，意思是生命有限，学海无涯。而智出学海，希望大家能持之以恒，养成良好的学习习惯，不断地丰富我们的语言宝库，攀登学习的高峰，畅游知识的海洋。
5、希望同学们在这节课之后，能够端正起学习的态度，以优异的成绩，来回报你的父母和师长。老师赠送大家一句话：知识改变命运，态度决定成败(板书)
6、明确：蓝→青，水→冰，木→轮，(金)钝→利。以上四组都说明一个道理：在外力作用下都有不同程度的加强。对人而言，这个外作用力就是学习。君子因其博学而且经常反省，才能达到智慧清明、行无过错的境界。
7、开篇至此为第一段。这一段说明了学习在改变人的素质、提高人的智力方面的重大意义。学习意义重大，荀子认为，学习不能单靠坐在房子里苦思冥想，必须利用外界事物，向实际学习。
8、无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地
9、每次积累了一些词的时候，还可以鼓励学生去创作，写上两三句文言，把词嵌入进去，然后当堂展示，大家去品评写得如何，用得合不合适。对古人的作品，学生可能没有兴趣，但去点评同学的“作品”，学生一定很踊跃。而且，长期坚持下来，还真有学生对写文言文越来越有兴趣。
10、聪明在于勤奋，天才在于积累。
11、冰,水为之,而寒于水”；这样的排比句式在文中举不胜举,既富于论辩色彩,又富有文学韵味,甚或有一种音乐的节奏感流动在其中.
12、一言既出，驷马难追。——佚名
13、以上的推理过程其实是由具体→抽象→具体的过程，分析的目的是寻找规律，教给学生具体方法，启迪思维。
14、同的立场和角度出发，对当时的社会变革，发表不同的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家
15、垂头丧气、满面春光、聚精会神、全神贯注、目不转睛、闭目养神、得意洋洋
16、明确荀子的生卒年代、历史地位、政治主张和文学成就，重点介绍荀子散文的特点和文学地位，说明本文出处。
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18、最后经过找了调停人拿出5000元钱才了事。
19、(3)总结本段中心思想。
20、要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁
二、劝学优质课教学设计名师博客
1、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
2、春寒料峭、春意盎然、春暖花开、满园春色、春华秋实、春风化雨、骄阳似火、暑气蒸人、烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽、冰天雪地、寒冬腊月
3、今朝有酒今朝醉、近水楼台先得月、拒人于千里之外、
4、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
5、”这就明确而有力地照应首句，收束了上文，并且清楚地点明了该段的中心思想。
6、料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、集思广益
7、一日之计在于晨，一年之计在于春。
8、羊毛出在羊身上、不到黄河心不死、不识庐山真面目、
9、一个行业的吸引力最主要的是在收入水平上，如果职业收入低，谁还愿意从事这个行业。教师在很多人的心目中就是抠门的代名词教师出去买东西，会问问价格，有时会说怎么这么贵啊。
10、那么，怎么做呢？树立信念，做好充分的心理准备。首先，要有：“孩子一定能够变好”的信念和信心。其次，心里必须明白，仅靠一次两次的努力是收不到什么效果的。要想真正的改变孩子，是需要一个艰辛而漫长的过程，这个过程可要付出很多辛劳和努力，甚至可能会出现无数次的反弹。因此，家长必须做好充分的心理准备，做好打持久战的准备，陪伴孩子坚定的朝前走。相信，只要付出努力孩子最终一定能够改变。
11、另：而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也；
12、战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。许多思想家从不
13、老师能不心寒吗？老师还敢管孩子吗？老师没有底气了。
14、同学们表演得太精彩了，看来，大家对这则故事已经理解的非常透彻了。那么接下来，老师想作为一名记者，采访一下孙权、吕蒙和鲁肃，或者说，我们来召开一次记者招待会。
15、比喻的含义和内在的联系。
16、接着，文章进一步设喻，从根本上阐明道理：“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。”对学习者更大的鼓励。在强调了学习的重要作用后，文章以设喻引出论断：“故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”木材经过墨线量过就会取直，金属制成的刀剑之类拿到磨刀石上去磨就会锋利，这就好比君子广泛学习，而且每天检查省察自己，就会知识通达，行为没有过错。
17、考语文的感觉在于对各种题型的把握，并形成正确的思考方式。根据题型我们可以从以下几个方面训练自己的思维能力。
18、十五个吊桶打水——七上八下
19、古义：凭借；今义：虚伪的，不真实的。
20、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
三、劝学讲课教案
1、掌握文中涉及的常用文言词语。
2、肉包子打狗——有去无回
3、学而不厌，诲人不倦。
4、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
5、以“青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水”，来比喻任何人通过发愤学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。这两个比喻，使学习的人受到很大的启发和鼓舞。不过，要能“青于蓝”“寒于水”，决不是“今日学，明日辍”所能办到的，必须不断地学，也就是说：“学不可以已”。所以，这两个比喻深刻有力地说明了中心论点，催人奋进。
6、看到这里的朋友们，你认为呢？
7、介词，引进动作对象，作“对”、“向”讲。
8、鲁肃为什么会对吕蒙“刮目相待”?
9、也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足
10、人行千里路，胜读十年书。
11、荀子劝学是通过介绍学习的重要性和一些方法，是从教育普及化方面来说，也就是人应该用学习来完善自身，活到老学到老；而孙权劝学则是为了更好的应用自己的能力，而去辅助学习其他知识，达到提高自身综合素质以便更好的适应工作。用一个比喻就是，荀子给我们推荐的是什么都可以学，算是公共课程；而孙权推荐的则是与专业相关的拓展课程。
12、虽有(yòu)槁暴(pù)：即使又晒干了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，晒干。
13、我当了老师之后经常给学生范读课文，最初也读不好。几年下来，我发现我的朗读水平在不断地提高，我发现经历了这么两个阶段，从读得流利到读出感情，这绝对是层次的提高。
14、春雷响，万物长。
15、春：春暖花开、桃红柳绿、春回大地、春雨绵绵、百花齐放、百鸟争鸣
16、☀部编语文一年级(下)名师教学视频(课堂实录+课件+教案)
17、知己知彼，百战百胜。
18、注重本文以喻代议、寓议于喻及从正反两方反复论证的特点，注意提高学生围绕中心论点合理论证的能力。
19、以第二段为例作分析。本段用了五个比喻论述学习的意义在于能提高自己、改变自己。为此作者选择了日常生活中的五种事物进行设喻、论证。“青出于蓝”，是讲靛青从蓝草中取出，但比蓝草的颜色更青。“冰寒于水”，是说冰是由水凝冻成的，但比水更冷。这两个比喻句可以归纳扩展，得出：客观事物(如蓝、水)经过一定的变化过程，可以有所发展(如青)，有所提高(如冰)。又结合本文所论中心事情是学习，联想一下，可得出同样道理：人只要不断学习，就会改变，就能提高。这一分析推理的过程用图示可表示为：(略)
20、吕蒙推辞的理由是
四、劝学优质课课件
1、大意失荆州，骄兵必败。
2、“輮以为轮”的比喻，说的是直木经过加热可以做成车轮；“木受绳则直”，木头经过墨线量过就能取直；“金就砺则利”，金属拿到磨刀石上磨过就锋利了。这三个比喻说明客观事物(如直木、木头、金)经过人工改造(如车柔、绳、砺)，可以改变原来的状况(如为轮、直、利)。根据同样道理推论：人只有博学，才能增长知识，培养品德，锻炼才干，即达到“知明而行无过”。可见学习的意义十分重大。这一分析过程，同样可以用图示表示：(略)
3、三百六十行，行行出状元。
4、莫说年纪小，人生容易老。
5、一句话，基本囊括了“使”这个实词高中阶段常见的所有词义，学生以后见到这个字，自然就能想到这句话，并且联想到多种含义。
6、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(江海一作：江河)
7、路遥知马力，日久见人心。
8、夕阳西下、落日余晖、晚霞满天
9、接下来做几个有趣的小实验
10、足，名词作动词，走得快。水，名词作动词，游泳。
11、走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪、指手划脚、手忙脚乱、手舞足蹈、七手八脚、摇头晃脑
12、编课本剧，体验感悟
13、君子博学而日参省乎己
14、我曾经一天到晚地冥思苦想，(却)比不上片刻学到的知识(收获大)；我曾经踮起脚向远处望，(却)不如登到高处见得广。登到高处招手，手臂并没有加长，可是远处的人却能看见；顺着风喊，声音并没有加大，可是听的人却能听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以达到千里之外，借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡长江黄河。君子的资质秉性跟一般人没什么不同，(只是君子)善于借助外物罢了。
15、我一个参加工作27年的老师，每个月个人缴纳800元，单位缴纳800元，合计就是1600元。
16、一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。
17、平易近人、宽宏大量、冰清玉洁、持之以恒、锲而不舍、废寝忘食、大义凛然、临危不惧、光明磊落、不屈不挠、鞠躬尽瘁、舍己为人、大公无私
18、因此，文章再以“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，能够“上食埃土，下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”，却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比，说明学习必须专心致志，不能粗心浮气。这两个比喻，强调了学习必须坚持不懈，并照应了上文的层层论述。第三段至此结束。通过这一段的层层比喻，我们可以清楚地理解学习必须持之以恒。至此，开篇提出的“学不可以已”的中心论点，已得到了深入的阐发和充分的证明。
19、通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
20、全国唯一一个做免费在线电影网址收集整理的论坛。有了它何必要自己辛苦的到别的地方搜索呢。自己在里面找找有没有自己需要的。提示：一些好的网址需要回复才能看到。我想为了能看上免费的电影这点辛劳是值得的。希望给分收起
五、《劝学》优质课教案
1、其他行业的工资有的不高，但加上奖金，各种福利，总起来的总收入远远高于教师的收入。
2、也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴
3、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
4、第3届勇者PK大赛六区牧羊轻量级第3届勇者PK大赛六区金牛轻量级第3届勇者PK大赛五区金牛轻量级第3届勇者PK大赛一区巨蟹轻量级第3届勇者PK大赛一区双鱼轻量级第3届勇者PK大赛一区牧羊轻量级第3届勇者PK大赛一区射手轻量级。收起
5、东西越用越少，学问越学越多。
6、我来回答这个问题。请@教育智汇坚持不懈！！！
7、先秦诸子的哲理散文，一般都比较难读，荀子这种谨严、朴实的写作方法，对帮助读者掌握各段文章的基本内容，是十分有效的。
8、文中除少数地方直接说明道理外，几乎都是比喻。通过比喻阐述道理、证明论点，这是本文在写作上的一大特色。
9、总之,铺锦列绣,无所不用.所以文中用喻虽多,却无板滞生硬的感觉,相反,随着用比的连续转换和充分展开,形成整齐而又富于变化的句式,使文章显得错落有致,生气勃勃.
10、不想当将军的士兵，不是好士兵。——拿破仑
11、举头望明月，低头思故乡。
12、鼻子里插葱——装相(象)
13、语文知识能力运用：了解语言运用能力的核心要求，根据这些要求强化训练。这些要求是：语境意识，得体意识，逻辑意识，目的意识。
14、日，名词作状语，每天。
15、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子
16、和尚撑船——篙打江心罗汉
17、我曾经整日思索，却不如学习片刻收获大；我曾经踮起脚跟眺望，却不如登上高处看得广阔。登高招手，手臂并没有加长，但人们在远处也能看见；顺着风呼喊，声音并没有加大，但听的人会听得清楚；借助车马的人，不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，不是自己能游泳，却能横渡江河。君子的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。
18、要重视教师的范读，老师读课文时应对学生提出要求，注意文中语音的异读破读、通假字的读法、重音停顿、节奏韵律等等。
19、砌墙的砖头——后来居上
20、望江楼，望江流，望江楼下望江流，江楼千古，江流千古