很多喜欢文案短句的书友不知道跳竹竿大班教案反思、大班跳竹竿活动反思怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、跳竹竿大班教案反思
1、甲乙:六一国际儿童节――来到了
2、全体小朋友拍球比赛(一分钟时间，看那个小朋友拍的个数最多。)
3、6名队员背对圆心，相互勾肘组成一个圆圈代表“飞碟”，一名队员居中当“驾驶员”站在起跑线后正对跑进方向做好预备姿势，任何一名队员不能越过起跑线。游戏过程中如果跌倒、散架，应从跌倒或散架处重新开始比赛。累积用时少的队获胜。
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5、我们现在开始比赛。
6、新授民间游戏《两人三足》
7、游戏道具(0000000000)、号码牌等。
8、活动准备：绑脚带子、沙包
9、强烈建议对学生适度体罚！
10、师：小朋友们想不想跟着老师一起玩？
11、乙:我们整装待发，我们服从命令，我们旗舞纷飞，我们乘风破浪。
12、最后，家长与老师积极交流沟通，幼儿园里传出阵阵笑声！幼儿园元旦活动总结212月31日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了第六届“庆元旦、迎新年”亲子运动会。
13、动动手，踢踢腿，跳一跳，跳过来玩一玩。
14、由工作人员督促2人选一张卡片，上面有字母，选中哪一个字母两个人就要做出字母的造型，经工作人员统一再进行下一个项目。
15、音乐：《熊猫咪咪》《牧童短笛》《扇子舞》《欣赏：筷子舞》
16、师：“瞧，美丽的蝴蝶飞来了，它们有的飞得高，有的飞得低，来和蝴蝶握握手吧。”
17、引导幼儿探索竹对我们生活所起的贡献。
18、培养幼儿平衡控制能力，学习单脚连续向前跳。
19、(幼儿自由玩，教师与幼儿一起探索椅子的多种玩法)
20、准备：呼啦圈12个、绑绳6根
二、大班跳竹竿活动反思
1、活动八：〈综合活动：风筝〉设计思路：以前的风筝都是用竹篾和宣纸制作的，现在的风筝又是什么样的呢?我设计了该系列活动让幼儿认识风筝的简单变迁。
2、4)主持人宣布比赛开始，并告知比赛队伍具体活动项目在哪进行
3、给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。
4、导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣!老师也想和你们一起跳竹竿，行吗?
5、材料投放的层次性
6、民间体育游戏活动设计——跳竹竿(大班)
7、发展幼儿的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。
8、https://www.qulaoshi.com/daban/zhuti/26030/
9、户外运动装备宣传口号
10、我是一名幼儿教师，一名平凡而普通的幼儿教师，我将用自己全身心的爱，去编织“育儿”的摇篮，帮助孩子插上展翅的“羽翼”，期待着今天的“雏鸟”，长成明天的“雄鹰”，遨游于广阔的蓝天。
11、3)主持人介绍参赛队伍，裁判和工作人员的组成(介绍时参赛队伍入场)
12、中班组的家长也为我们带来了丰富多彩的节目。阳光宝宝班妈妈们的舞蹈《快乐恰恰》；中班妈妈的舞蹈《朝鲜舞》、《肚皮舞》，小魔术；彩虹贝贝班爸爸妈妈的歌曲《明天会更好》、雨菲妈妈的独唱《你好吗》把节日的气氛推向高潮。
13、诶，这是什么？像房子一样的，有许多的格子，每个格子里还有数字呢。可定很好玩，，你们想玩吗？那我先来试一试你们看老师是怎么玩这个格子游戏的。按数字的顺序一个一个跳，跳的时候不能踩到线。你们会吗？那先请你们来玩一玩，玩好了之后来告诉老师你们是怎么玩这个游戏的？
14、欢乐的时光总是过得特别快。一个半小时的时间里，孩子们把最完美的表演展示给了家长们，看到家长们满意的笑容，我们也非常富有成就感。
15、你看，像这样的学生，你能教育好吗？能像那些人所说的批评教育吗？能罚打扫卫生吗？能通过写检讨教育吗？
16、师：瞧！老师把椅子带出来了。今天我就要跟椅子做游戏，小朋友们先看看老师是怎么玩的。师：(教师示范游戏玩法)我先爬过大森林，再绕过一条条小河。
17、我是一名农村幼儿教师，良好的行为本身就是一种无声的教育力量。因此，为人师表是我的全部，我会克制自己的情绪，尊敬长辈，团结同事，不计较生活中点点滴滴的小事；我会意识到自己肩负责任的重大，不断丰富自己的专业知识，提高自身的业务素质，每时每刻都有崇高的使命感；我要像大海一样，敞开自己宽广的胸怀，吞噬生活中的烦烦恼恼；我要像红烛一样，燃烧自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也没有什么远大的理想和目标，但无论什么诱惑，都无法使我对幼教事业的深情眷恋有丝毫的动摇，与孩子在一起是我今生不解的情缘。
18、音响(磁带、光盘、运动员进行曲)
19、体育：《竹高跷比赛》《跳竹竿》《骑竹马》《放风筝》
20、活动目标与前期准备工作
三、大班健康跳竹竿教案反思
1、案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
2、5)加深游戏难度，要求3人一组。
3、做完早操，我们带孩子进教室，家长留在大厅听园长讲话和观看我们幼儿一个学期的成长足迹视频。半个小时之后，各班家长进入教室。
4、子活动三：〈放飞风筝〉把做好的风筝一起那到户外放飞，体验如何把风筝放到天上去。
5、b.集中请幼儿演示，相互探讨轮胎的多种玩法。
6、为了让每个孩子都得奖品，得到成长的机会!唱歌、律动自愿举手，由于大部分孩子涌跃参加，举行了一个大合唱家长们看见自家宝宝那样出色，个个都眉开眼笑，而宝宝们得到了奖品又很开心。唯有陈致远宝宝奖品比较少，还有一个律动就鼓励他这台表演，在一片掌声中完整的把律动做完了，当拿到奖品时嘴巴笑得合不拢。
7、活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。
8、围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、团结进取的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
9、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。
10、幼儿园变成了欢乐的海洋，看着孩子脸上灿烂的微笑，老师的心里是甜的。欢笑的时候总是感觉时间过得那么快。本次活动，不仅培养孩子的良好行为习惯，还锻炼了孩子的能力。幼儿园元旦活动总结1012月29日下午，我们幼儿园举行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教育编排了许多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。
11、(３)请一名幼儿扮猫，再游戏２次。
12、师幼共同了解跳竹竿的游戏玩法
13、提问：两个人有几只脚，怎样才能变成三只脚？
14、2)主持人介绍到场嘉宾
15、6)打竿节奏不可过快，打竿学员在发现跳舞队友出现节奏混乱时，应立即停止，如培训师喊停，也应立即停止。
16、“今天天气真好，老师带你们出去活动活动吧！”我们一起来做做运动吧。
17、用彩色挂历纸做成与幼儿人数相等的蝴蝶，以不同的高度悬挂在绳子上(幼儿伸直手臂跳起能够触到蝴蝶);竹竿。
18、经验准备：幼儿观看过录像
19、各队6人参赛，各个队进行不同的项目，前一小队进行结束，另一队接上进行另一个项目。
20、幼儿园元旦活动策划方案
四、大班下学期跳竹竿教案及反思
1、提问：他们是怎么跳竹竿的呢？好玩吗？
2、两队同时各派由五人组成的战队，5人每人的脚上绑两个气球。两队PK比赛，比赛开始后气球全部被踩爆的同学，失去继续比赛的资格。比赛其间限制5分钟，到时看哪一支队伍的气球最多就获胜。
3、师：椅子除了这样玩，还可以怎么玩，下面请小朋友们自己想办法跟椅子做游戏！
4、我们的家园联欢活动中还穿插了英语歌表演、特色活动的展示，让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。
5、本次公开课教学活动为期一周，老师们认真上课、听课、及时记录，老师们付出了汗水和心血。回顾这一周的听课过程，有喜悦、有收获、有失误......
6、对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)
7、师：在跳的时候要注意你们之间合作，并注意安全。现在请小朋友根据刚才找的好朋友，四个人一组，我们来试试看。
8、本次联欢会分两部分举行：幼儿节目展示和亲子同乐活动，感谢30多位家长积极的参与了我们的活动。早上8点家长们已经陆续到园，8：30家园联欢活动在孩子们的一片祝福声中正式拉开序幕。
9、家长参与了我们的亲子游戏活动。亲子游戏《踩报纸》、《抓尾巴》、《开火车》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了家长与孩子之间的感情。
10、本次活动主要以幼儿才艺展示为主，大班的特色"感恩的心”"十二生肖拜年”、"模特表演”、"三句半”、"快点告诉你”、舞蹈"动感女孩”、情景表演"看望小公鸡”等把活动推向了高潮。
11、堡贝们跟随音乐节奏韵律，不断变换造型，展示着竹竿舞的魅力，同时收获着成长的快乐！
12、跳竹竿舞用的竹竿规格大致是：竿长3～4米；竿粗5厘米；上面给你的尺寸，只是大致的一个使用竿子道具的常用范围。没有统一的尺寸规定。但是要求在使用竹竿道具时，统一竹竿的尺寸。这样利于操作者和舞蹈者的表演。扩展了解：竹竿舞又称竹杠舞，持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。
13、师：“小兔子今天玩得可真开心，也流汗了，我们一起洗洗澡吧。”
14、教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。(放背景音乐)
15、上午8点半，伴随着新年快乐的喜庆音乐，家长和小朋友们满怀欣喜地开始了盼望已久的亲子活动。小班进行的项目是做花馍，白白胖胖的面团被搓成格式形状，红彤彤的大枣点缀其间，小朋友们在家长的指导下纷纷制作自己喜爱的花馍，有的做“四季发财”，有的做“五福临门”，还有金鱼、寿桃、小刺猬。中班和大班进行的项目是包水饺，小朋友们兴奋地忙活着，有的揉面团，有的搓面剂，还有的擀饺子皮，要说包饺子还要请家长来帮忙，在爸爸妈妈的帮助下，把馅料包进面皮，一个个饺子呈现在眼前，浓浓的爱意注入心田。
16、导语：竹竿、棒子可以和我们玩骑大马的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。(幼儿四散游戏)
17、大班体育活动教案《跳竹竿》
18、 使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
19、师友共同做动作，从上到下搓揉颈部、手臂、腰、腿，重点放松腿部。
20、游戏名称：“听话的小球”
五、大班好玩的竹竿教学反思
1、9:40分看完之后请家长回班看本幼儿的表演，为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动连续了许多精彩的节目。亲子活动在孩子们的祝福声当中，正式拉开序幕。本次活动主要是以幼儿才艺展示为主中班的特色"英语歌曲”"国旗红红的”、"床前明月光”、"儿歌串烧”、"讲故事”、舞蹈"亲亲猪猪宝贝”、歌伴舞"蜜蜂做工”、特色活动的展示让孩子们充分体验、感受着节日带来的快乐。在老师的主持下，把活动推向了高潮。
2、活动结束后，每位老师从活动设计、目标达成、教师综合素质及堡贝发展等各方面进行总结与分析，帮助教师们更好得成长。
3、活动的最后，孩子们得到了很多奖品和吃的，家长们也得到了幼儿园的厚礼，每一张脸都沉浸在幸福之中。我们xx一班的活动，能这样层层递进，环环相扣，取得圆满成功还得感恩xx老师，正因为有她正能量的付出，孩子、家长和我享受到无比的快乐，得到了新年最好的礼物。幼儿园元旦活动总结5日月穿梭、寒暑交替，新的一年向我们走来，元旦”家园亲子联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就开始利用业余时间准备庆祝活动，认真思考在活动中每个环节所带来的效果和可能存在的问题，我班这次的活动考虑的非常周全迎合了家长的需求，也体现了孩子们的进步受到了家长的一致好评。
4、每个人的生命都是鲜活而又独特的，每时每分每秒都在生活，都在体验生命、感悟生活。一个善于观察生活的人，对生活中的事物总是好奇的，会仔细感悟事物的美好，体悟生命的神奇。
5、人手一根纸棒(长度为1米)。录音机，磁带。
6、近日，非遗文化和传统体育相结合的西安吉的堡教学中心竹竿体能观摩活动拉开帷幕。吉的堡金色悦庭幼儿园也参与其中，快来看看吧！
7、第三个环节亲子小游戏抢凳子，让家长回到了童年的时代，和孩子们一起分享的童年时代的快乐，在欢快的音乐中看着他们开心的玩着乐着，似乎真的回到了童年。在新年的祝福中，在欢快的音乐中，教室里笑声荡漾，其乐融融。
8、子活动三《亲子游戏：跳竹竿舞》请家长给幼儿讲一讲少数民族中利用竹竿进行的娱乐活动。踩竹高跷、爬竹梯、跳竹竿舞等。邀请家长和我们的小朋友一起跟老师学一学跳竹竿舞的步伐。由我们家长和小朋友一起分组听音乐跳竹竿舞。
9、为了丰富大学生活，活跃校园气氛，促进班级集体之间的交流，锻炼同学们的身体，学以致玩，玩以致学，动员各个学院的同学参与其中，展现新一代宁医学子的精神风采。
10、区角布置一些关于制作竹玩具的工具，布置竹制品展示角。
11、活动结束，全体家长、孩子、嘉宾、老师合影。
12、竹竿舞又叫打柴舞，是能歌善舞而又勤劳的黎族、傣族、苗族人民十分喜爱的一项民间传统体育活动。跳竹竿舞的人是随打竿的人把竹竿一开一合在竹竿间跳跃加之全身协调的配合，整个动作优美、舒展，将艺术与体育融为一体，能起到强身健体的作用。
13、2)先做无竿舞步、打竿节奏/协调练习，所有学员都尝试两种不同的角色；
14、教师巡回观察，发现问题及时指正。
15、探索竹竿、棍棒的多种玩法：
16、附亲子游戏比赛内容和规则：
17、队形：两路纵队(见附图)
18、就是三方面都很努力，能保证每个“产品”都合格吗？不能！所以，国家才强调“法制”和“德制”并举！
19、下课时发现小朋友们总喜欢去玩门口花坛里的竹子，把竹子弄倒下来做游戏，要不就是找一些长树枝玩，一些玩断的呼啦圈被小朋友们分成了一根根短棍子，这些成了他们最喜欢的玩具，最爱玩的游戏。但是他们最喜欢的玩法就是把棍子作为攻击别人的武器。根据幼儿对竹竿、棍棒的喜爱，为了引导他们玩出更多安全有趣的玩法，特设计了本次活动。让幼儿在玩中探索出更多好的竹竿玩法，初步接触、了解跳竹竿这一民间体育游戏活动，激发幼儿对民间体育游戏跳竹竿的兴趣，掌握几种简单的节奏型。让幼儿在轻松愉快的氛围中体会到集体合作的快乐，促进幼儿同伴间的交往，提高幼儿的合作能力。
20、幼儿园元旦活动方案