很多喜欢文案短句的书友不知道宝宝牙牙学语的时候应该怎么回应、宝宝开始牙牙学语了怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、宝宝牙牙学语的时候应该怎么回应
1、和宝宝说话时，父母尽量做到发音清晰、语速略慢、适度重复、语句简短、语调适度夸张，这样能够更好地吸引和保持宝宝的注意。
2、如果你的宝宝到了1岁还不会咿咿呀呀说话，或者不会用手势沟通，那么请咨询专业医学人士的意见。
3、采访专家/章依文(上海儿童医学中心发育行为儿科主任医师)
4、假如父母是和宝宝实现沟通交流，最好讲话清理，例如，告知小孩一些事，或是是给孩子详细介绍某一人，或是是和小孩玩的游戏，父母必须清晰地告知小孩，为此来影响宝宝的语言表达中枢神经系统生长发育。
5、不论怎样，多和胎宝宝说话是有好处哒。
6、导致语言障碍的原因可分为两大类。
7、每一次阅读都是对大脑的训练，阅读中遇到的新词都会被大脑分析语义并保存在短期记忆中，为以后长远学习历程奠定了最佳基础。
8、伴随着小孩满月，她们的多种觉得都是在持续生长发育，除开会对爸妈的响声有反映，还能伴随着响声逐渐扭头，这就表明，小孩的听觉系统、视觉效果等都是在生长发育。
9、我五音不全，但是为了宝宝我学了很多首儿歌，我经常唱的比如《拉大锯扯大锯》宝宝居然在一次游玩回来的途中，兴致高涨的情况下全部念出来了，此后一发不可收拾，《小老鼠上灯台》《小星星》等等这些儿歌都能自己念出来；
10、家长多示范是促进宝宝语言能力发育的最佳途径，但许多爸爸妈妈认为宝宝还小、什么都不懂就选择沉默以对，殊不知这样做错过了很多让宝宝模仿学习的机会。更有些家长认为看电视是宝宝学说话的好办法，却不知这么做南辕北辙，反而影响了宝宝语言表达能力的发展。如果宝宝较同龄人语言发育明显迟缓，建议家长带宝宝就医检查，必要时咨询心理医生，排除宝宝患心理疾病的可能性。
11、之前，Mymo跟大家分享过，孩子在学会“说话”之前，会进行语言吸收、要模仿他人说话时的口型、还要明白词物之间的关联……可别小瞧了天天咿咿呀呀的孩子，他们可是为了学会说话，一直在默默努力呢！
12、18802076161
13、尽管这些声音没什么意义，但正是这些声音、面部表情、手势或其他非语言的方式进行的交流，就叫做“前语言交流”了。
14、抓握练习可以促进宝宝手部力量和手与脑、眼协调能力的提高。父母可以准备一些安全的早教玩具(如手抓球、摇铃、牙胶等)给宝宝拿着玩。关于婴儿抚触操，可以查看我另一篇回答?：《怎样给新生儿做抚触？》(附操作图) ❤️
15、其实很多宝宝开口学说话第一句就是它——baba，听起来像是在喊爸爸，其实有时可能并不是想叫爸爸。
16、换尿布时，可以说：“宝宝屁股脏，妈妈换尿布，哒，哒两下，贴上小粘条，尿布换好了，宝宝真高兴！”在喂宝宝喝水时，可以说：“喝水了。”照镜子时，指着镜子对宝宝说“这是宝宝”，“这是妈妈”。另外，带宝宝外出时，沿途所见所闻，均可作为与宝宝谈话的内容。
17、使用一些正确的单词
18、 我分享了以上这么多，大家可以对此分享自己的看法，三人之行必有我师。不能说我的全是正确的，我只是发表我自己的看法！
19、说话的早晚跟聪明不聪明是画不上等号孩子的语言教育我们发现有些孩子10个月就会说话，甚至前段时间吉林有一个宝宝23天就会张口叫妈妈。而这个妈妈说在胎儿期就经常和宝宝讲话。所以说话早晚和我们的教育有很大的关系。
20、一个妈妈说自己要去做四维彩超时，第一次孩子没转过来，医生让去吃点东西再来照一次，和胎儿说说话，而神奇的是妈妈没有看到什么可以吃的东西，只是和孩子说了一会话，过了半小时再去照三维，孩子就非常配合的在肚子里转来转去，让医生可以看到孩子全身的情况。
二、宝宝开始牙牙学语了
1、牙牙学语是口语试验阶段，此阶段建立了人类交流的基础。想知道如何刺激婴儿牙牙学语吗？我们就来介绍一下这是如何做到的。
2、孩子出现“语言障碍”该如何应对？
3、孩子稍大以后，爸爸妈妈可以跟孩子多聊一些有趣的话题，关于绘本、玩具、日常生活、自己的工作、外出游玩、看到的动物，尽量用不同的词汇进行沟通，刺激孩子的听力和对词汇的吸收，这样的做法，有助于孩子进行大量的语言词汇的输入，达到一定程度之后，孩子自然会开口说话了。
4、听取孩子内心的想法
5、其次，与其他小朋友接触较少。现在独生子女居多，很多父母平时上班又比较忙，白天基本扔给老人带，而老人基本不太注重对孩子的语言开发，也不会鼓励孩子多表达，所以大大降低了孩子开口表达的机会。
6、用不同的哭声表达不同需求
7、电视平板电脑、手机这些电子产品，因为可以看视频、动画片，丰富的画面容易吸引孩子的注意力，让孩子安静下来，很多家长为了不让孩子打扰自己，喜欢让孩子抱着手机、平板看个不停，其实这样的危害非常大。
8、理解成人所说的家里、学习周围所发生的事情
9、听着小孩“呀呀学语”的出世，父母想和宝宝互动交流，可是却不清楚小孩说的是什么意思，想参加也不知道该怎么回复。实际上，“呀呀学语”的发出声音还无法算真实的讲话，应对这个状况，父母如何回复才好呢？小宝宝一开始讲话，父母需要如何回复？基本准则：父母依据宝宝的实际月龄作出对应的回复。
10、父母说话音调的不同，宝宝的感觉也是不一样的，高音调容易引起他的注意力，低音调能缓解宝宝的焦躁、紧张情绪。细心的父母会发现，如果说一些叠词的时，宝宝会特别的喜欢听并且表现特别感兴趣，尤其一些动物的拟声叠词。比如：小绵羊咩咩，小狗汪汪等
11、我经常给孩子听各种儿歌、声律启蒙等音频，听的多了，孩子有时候会不自觉的跟着一起唱、一起说。
12、就像破土而出的嫩芽，动力其实来自于种子的积累。“前语言期”就是孩子语言发展的种子阶段。而“优良的种子”必须具备这三大能力：发音能力、语音认知能力、社会化交流能力(理解词句意义，用手势交流)。所以这期间，宝宝的语言课可是排得满满的。
13、可见，家庭环境对于孩子心理成长的影响是很大的。
14、禁区二：“儿话满嘴”型
15、这时候，家长要做的就是为孩子提供丰富的语言刺激。在日常生活中，除了多跟孩子说话之外，还要运用清晰的表达与孩子沟通，给孩子讲故事时可以用抑扬顿挫的语调来强化词汇、短语，用丰富的面部表情和肢体动作吸引孩子的注意力，帮助孩子更好地理解、吸收。另外，家长也可以经常和孩子一起念有节奏感、重复性强的童谣、儿歌，方便孩子产生语言记忆。
16、其实很多时候给孩子多项选择会让原本复杂的事情变得简单起来。比如当孩子强烈要求看电视，家长不希望孩子看电视，这种时候家长不应该只是禁止孩子看电视，而是应该给孩子更多的选择。例如，你可以对孩子说:我们可以一起画画，跟着音乐跳舞，可以出去找邻居家的小胖玩，你想选择哪一件事情呢？孩子看电视都是因为无聊，因为不知道自己还能干嘛了，所以只要给孩子提供选择，一般都可以解决。
17、像朋友孩子这种情况为典型的“语言障碍”，也称“沟通障碍”。即：构音异常，说话不清晰，语言组织出现很多错误，以致他人听不懂。当无法正常沟通时，就会显得不知所措，导致无法融入集体。
18、您已经对婴儿最初几年的语言发展有了更多的了解。现在是时候开始刺激他们牙牙学语，让孩子准备好说出他的第一句话。你想知道如何做到这一点吗？
19、释义：像流水一般不间断，形容话很多，说起来没个完。
20、广州黄埔区科学城高德汇
三、牙牙学语的婴儿变成什么
1、如果您用不同的语气和柔和的声音与他们交谈，对您的孩子来说会更有趣。这将刺激他们的听力并帮助他们区分不同的音调。
2、不要怕孩子听不懂，改用他们的语言。对于孩子来说，吃和吃是完全一样的。双音词并不像你想的那样给出发音指导。孩子说双音词是因为他们第一次接触的语言就是以此为开头的，比如爸爸妈妈。不要让他们误会。万物都是双音节的。
3、没事儿多和孩子沟通交流，玩游戏。用搞笑幽默的语调和他讲话，最好每一次都可以把孩子逗笑哈哈大笑。实际上，孩子尽管小，也是可以搞清楚成年人的身体语言的，如果你每日和他沟通交流和他讲话的情况下，他是可以听进来的。
4、◆2016产后护理行业科技创新先进单位
5、▫通过发出高高低低的声音来玩音调的游戏(声音的旋律)；
6、这个时候，妈妈们要注意了。
7、教宝宝说话你不能做这3类父母
8、牙牙学语(yáyáxuéyǔ)生词本基本释义详细释义(yáyáxuéyǔ)婴儿咿咿呀呀地学大人说话：幼儿的早期教育从～阶段开始。
9、“宝宝真乖，会喊奶奶了”，随口的一句话，可能鼓励了宝宝，也让奶奶听了更开心，何乐而不为之呢。
10、◆中国母婴健康产业研究中心协办单位
11、与身体的其他发育指标相比，语言发育的差异就变得尤为重要了。
12、爸爸妈妈肯定有这样的经验，你叫宝宝的名字，他会回头、会对你笑，会用跟多方式去回应你，但是他自己不会说自己的名字。
13、▫牙牙学语的声音有更多的变化；
14、第家庭成员要注意礼貌用语，不说脏话
15、简化成人的讲话形式是省略音节、辅音或词的结尾
16、把宝宝当成一个独立个体，平时日常生活场景中多和他对话，而不是默默的照顾，这个做法是我从松居直《幸福的种子》学来的，推荐你看这本书，里面还有很多关于选绘本的理论知识；
17、宝宝：“？” 妈妈：“哈哈哈”
18、所以胎儿期妈妈就以后会和妈妈交流了。
19、请点击下方 崔玉涛育学园“查看官方网站”，了解更多知识。
20、当孩子顺利度过前语言期，我们就可以期待不久之后，他能说出生命中的第一个词汇。最后，想告诉每一位爸爸妈妈，每个孩子都有自己的成长节奏，慢或者快如果在合理范围，静待花开就好~
四、婴儿牙牙学语时怎样教
1、通常情况下，宝宝1岁前就进去了语言学习的第一个敏感期。所谓敏感期，就是感知觉特别敏锐、模仿学习能力特别强的时期。这个时期，宝宝学到的方法会产生长久的影响，有的甚至是一辈子的。比如，很多大人都在为自己错误的发音遭到同事的嘲笑而苦恼。所以，爸爸妈妈要时刻注意自己的一言一行，避免给宝宝留下任何不好的影响。
2、多用积极肯定的词句
3、还有一个半月，小派的小宝就满两周岁了。身体发育各项指标都很好，体重中上，身高刚刚好，吃饭香，睡觉也安稳，四肢也发达，跑起步来屁颠屁颠的，唯一美中不足的就是还不太会说话。只是会简单到无法再简单的那几个词，“爸爸，妈妈，奶奶”等等。
4、大家脑补这样一个场景：当那你的小宝宝想伸手够一个球，但发现自己拿不到，生气的哭起来，于是爸爸马上明白了宝宝的需求，赶紧把球递给他。那一瞬间，交流就发生了。
5、当孩子在咿呀学语时，我们除了有所回应，还要仔细观察他是不是在向你传递信息，这样才好更加精准地满足宝宝的需求。如果他一边发出声音，一边看着某样东西、并用手指着，以此来吸引你的注意力，这种情况下，宝贝的发音很有可能是有目的的。他可能是在向你提问，也可能是想跟你分享他的新发现。
6、父母在教孩子说话时经常犯四个错误。
7、译文：郭子玄这个人，口才真是好，言语议论如悬河泄水，滔滔流注，永不歇止。
8、我家宝宝也是这样的，在4个月就会叫妈妈，尤其在哭的时候特别清楚。这个阶段宝宝只有在很需要、很着急的情况下才会说“妈妈”，还不是真正意义上的会说话，只是冒话而已。
9、宝宝的发音器官尚不完善，还不能完全掌握正确的发音方法，所以我们常常听见宝宝会发出一些有趣但不准确的音节，比如，把“苹果”说成“苹朵”，把“吃饭”说成“漆饭”。有的爸爸妈妈觉得这样的发音可爱、好玩，于是在和宝宝说话的时候，经常模仿和重复宝宝的这些发音，这种做法是不科学的。如果爸爸妈妈经常模仿宝宝的错误发音，宝宝就会认为自己的发音是正确的，以后纠正起来就很困难。
10、小派的朋友小曾，她的女儿比我家小宝贝小五天而已。但是她家宝宝会说的话可多了，而且还是整一句话说了出来，像“妈妈，我还要吃”“哥哥不要过来”，说的清清楚楚，没有一点的含糊不清。于是，相比我家宝贝，我婆婆可是干着急，人家的孩子比咱们的要小。话却说的那么好，怎么我的孙女就这么金口难开呢？是不是在教育方面没跟上去呢？
11、他感兴趣的东西，询问，再询问，刺激他，他需要的东西，不要有求必应；
12、12个月：开始不想离开妈妈，有分离焦虑的出现了。
13、所谓童言无忌，宝宝有时候因为发音或是其他方面因素的影响，一开始学说话的时候往往会出现错误发音，对此，很多父母也会觉得很搞笑，甚至会有些父母总是在宝宝面前重复他们的错误发音，其实这种行为不可取，这除了会打击小宝宝的自信心，同时也容易造成对宝宝的错误引导，因为父母经常这样重复，宝宝就以为自己说的是对，下一次依然会继续这样说。
14、和画画一样，音乐是大多数宝宝都喜欢的，父母可以把它作为一种爱好来培养，提高宝宝的音乐欣赏水平。但是父母要清晰地认识到，不是所有孩子都可以成为音乐家。有些父母看到宝宝享受音乐的表现，认为自己的宝宝具有特别的音乐天赋，于是开始给宝宝报各种音乐启蒙班、乐器班，用专业的标准来要求宝宝。结果，宝宝可能反而很快就对音乐失去原有的兴趣了。
15、更多精彩课程??????
16、使用句子提供许多细节(如“我想读我的书”)
17、其实，孩子语言能力发育慢，这种情况的出现，是有多方面的原因的。为什么孩子语言能力发展缓慢？不同孩子的生理发育节奏是不同的
18、通过成人的对话和听成人阅读学习单词和句子结构
19、◆中国2017年创新产品奖获取单位
20、1岁上下的小孩，不仅是语言表达能力获得了提升，逻辑思维能力也在推进，能听得懂简易的命令，因此，父母们在这个时候要立即回复小孩的话，并且用清楚的语句来教小孩回复。小宝宝牙牙学语时，父母要留意那些关键点①要精确、清楚地讲出事情名字
五、看着你从一个牙牙学语的小婴儿到现在
1、这个时候宝宝还听不太懂，爸爸妈妈说话的意思是什么。
2、小孩到1岁上下，就可以说一些简单的词语了，像“父亲”“母亲”也有可能会在这个时候学好。自然，有一些小宝宝张口讲话会较为晚一点，或是是讨厌积极张口讲话。只需孩子的英语听力没有问题，一般状况下，讲话是没有问题的。
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4、牙牙学语从这个年龄开始。通常，孩子会发出元音(a、e、i、o、u)和一些简单的辅音(k、g……)。这些早期的牙牙学语不会说得很清楚，也不是为了交流，而只是表明婴儿喜欢听。
5、我觉得一方面是因为，妈妈身体气味的原因，宝宝在妈妈肚子里面肯定会比较熟悉，这样的味道；另一方面，就是因为胎宝宝在肚子里面，经常听妈妈的声音。
6、据我对淑的宝的观察，宝宝学走路学说话是同时发生的(个体有差异，这一点不是绝对的)，我的经验希望给你参考：
7、宝宝在2个月大的时候就能牙牙学语了，这看似是毫无意义的反应，但对于宝宝来说却是语言发育的开始。宝宝可以通过牙牙学语掌握发声的技巧、学习与他人沟通的方法。所以宝宝牙牙学语的时候，妈妈若做出积极的回应，会让宝宝说得更好。
8、祝宝宝健康聪明，口齿伶俐，妙语连珠！我是“满爸育儿经”，经验丰富的育儿达人，多平台原创作者。坚持分享科学育儿知识，为朋友们带来最前沿、最科学、最实用的育儿方法。期待您的关注！打人是一种动作表现，对这么小的孩子来说没有实际意义！
9、宝宝学说话时有什么注意事项？第积极的鼓励和激发
10、不要模仿或者取笑孩子的口吃，要知道，孩子被你们这样嘲笑后，自尊心会受到很大的打击的。这样更不利于改正口吃的毛病。
11、有耐心，多重复，多鼓励，不着急。
12、 中国很大，各个地方都会自己的方言，相对欧洲来讲，那就是一个一个的小国家的语言。你孩子能说一口流利的方言相对于你孩子以后会2种语言，会2种语言的发音，这个对于以后学习其他语种也会是一个促进。
13、一个人的听觉，在妈妈肚子里就已形成。有研究表明，胎儿听觉感受器在胎龄6—7个月时已基本成熟，超声显像观察到胎儿对声音刺激有眨眼的反应。
14、每次给豆豆穿衣服，做每一个动作的时候，我都会告诉他“妈妈要给你穿漂亮衣服咯，来，你先躺下；要抬下左手哦，好~非常棒，现在要抬右手了，现在穿好了，看这件红色的衣服是不是很漂亮啊，豆豆配合的非常棒呢！”
15、正确的做法应该是，当宝宝指着水瓶，父母可以引导孩子说出来他想干什么，就算仅仅说一个“水”字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。假如孩子指着但不会说，家长不必强迫孩子说，可以帮孩子说出来“水”。
16、一旦孩子开始生成词语，词汇量就开始快速增长了。到了15个月，孩子宝宝已经平均掌握了10个单词，并且词汇量还会有系统系统地扩充，直到18个月左右，语言发展的单字阶段结束。也就是说，宝宝不再只是一个字一个字的往外蹦了。
17、以上是我自己的一些总结，希望对你有一些启发！
18、第四阶段：父母可以带孩子阅读喜欢的书，讲解汉字、字母、数字都是怎么读的？多给他们讲一些长篇故事，并就书的内容向他们提问，让他们思考书中故事的逻辑。
19、对于宝宝来说，听力是他们最先发育的能力。绝大部分宝宝一出生时就有听力反应，比视觉的发展要早一步。在会说话之前，小宝宝都在“聆听”，一切学习都是从“听”开始的。
20、抓紧时间多陪宝宝，先教宝宝发元音，学会三个以上元音，就可以发辅音了。这是宝宝在语言方面开窍的喜讯！恭喜！