很多喜欢文案短句的书友不知道彩虹一年级下册课文、彩虹一年级下册课文告诉我们什么道理怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、彩虹一年级下册课文
1、语法详解(学版)▍新概念
2、彩虹：日光与水气相映，呈现在天空中的弧形彩色光带。
3、爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？
4、打呀打、扫呀扫、想呀想、写呀写
5、1诗两首2我用残损的手掌3#祖国啊,我亲爱的祖国4#外国诗两首5孔乙己6#蒲柳人家(节选)7变色龙8#热爱生命9谈生命10那树11#地下森林断想12#人生13威尼斯商人14变脸15#枣儿16#音乐之声17公输18《孟子》两章19鱼我所欲也20#《庄子》故事两则21曹刿论战22邹忌讽齐王纳谏23#愚公移山24《诗经》两首注：打“#“为略读课文,其余为精读。可以参照语文书目录课文数字后的有星号的为略读课文!(≧▽≦)/~自赞一个!。
6、雨后斜阳，七彩环虹在天际一挂，使自然美景分外增妍。人们不禁要问：“谁持彩练当空舞”?事实上，虹是白光色散的结果。什么叫色散呢？原来自光是由红、程、黄绿、蓝、靛、紫七样色光组成的。所以白光在一定条件下会分散成七色光，这就叫色散。
7、zhuó(穿着)zháo(着火)
8、哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
9、我们团队老师做了主题《教材配套用书》分享，分享内容每日更新！
10、彩虹中的爸爸妈妈，可能会对我说很多祝福的话，希望我能够心想事成，天天开心。要坚强，我们会经常看你的，希望你能健康成长。
11、到dào(来到)(看到)(到来)(到处)
12、这题是积累“X来X去”类的词语，这样的词语还有很多，如走来走去、飞来飞去、跳来跳去等。
13、南来北去、说来道去、飞来飞去
14、彩虹是气象中的一种光学现象。当阳光照射到半空中的水珠，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。彩虹的七彩颜色究竟是哪七种有不同的说法，中国最普遍的说法是(从外至内)：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。西方的说法是：红、橙、黄、绿、蓝、靛 (Indigo)、紫，源於科学家牛顿分解七原色后取的名字。
15、后来记载这种现象的就更多了，什么“菩萨石”、“放光石”之类，都能够看到“日中照出五色光”的现象；有的还直接写作“日照之，成五色，如虹。”
16、其实只要有空气中有水滴，而阳光正在观察者的背后以低角度照射，便可能产生可以观察到的彩虹现象。彩虹最常在下午，雨后刚转天晴时出现。这时空气内尘埃少而充满小水滴，天空的一边因为仍有雨云而较暗。而观察者头上或背后已没有云的遮挡而可见阳光，这样彩虹便会较容易被看到。另一个经常可见到彩虹的地方是瀑布附近。在晴朗的天气下背对阳光在空中洒水或喷洒水雾，亦可以人工制造彩虹。
17、口语交际：听故事，讲故事
18、就是说，当雨过天晴或露水未干的时候，活于树枝草木之端的水滴，由于表面张力的作用，总是结为亮晶晶的圆珠之状。仔细观察其中一个小水球，在日光照射之下，可以显出五颜六色，这就是白光经过水珠折射反射之后的色散现象。
19、爸爸，您那根钓鱼用的鱼竿呢？如果我拿着它，走到桥上，坐在上面钓鱼。你看见了，高兴吗？
20、“凡宝石面凸则光成一条，有数棱者，则必一面五色。如峨放光石，六面也，水品压纸，三面也，烧料三面水品亦五色；峡目射飞泉成五色；人于回墙间向日喷水，亦成五色。故知虹霓之彩，星月之绿，五色之云，皆同此理。”
二、彩虹一年级下册课文告诉我们什么道理
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2、④花儿，芬芳散发在花园里
3、A.彩虹B.彩云C.彩带
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5、期中试卷▍生字课件▍拼音视频
6、兴xīng(兴奋)(兴办)(大兴安岭)
7、孩子的头脑不是水缸，可以把家长的人生感悟往里面倒，孩子必须通过自己稚嫩的头脑来观察、思考、吸收，知识和经验也必须通过尝试和犯错来提高，他们会摸索、会困惑、也可能会养成一些坏习惯，但是毕竟成长是他们自己的任务，学习也是孩子自己要完成的事情，学习关键在自己。
8、“凡雨初霁，或露之未睎，其余点缀于草木枝叶之末，欲坠不坠，则皆聚为圆点，光莹可喜，日光入之，五色具足，闪烁不定，是乃日之光品著色于水，而非雨露有此五色也。”
9、(点击上方音频即可收听小雪老师读课文)
10、爸爸，如果／我提着／你那把／浇花用的／水壶，走到／桥上去，把水／洒下来，不是／我在下雨了吗？我把雨／洒在山上／的田地里，你就不用／挑水浇了，你／高兴吗？
11、首先，人们深入观察了单独一个水滴的色散现象。南宋时代程大昌在《演紫露》一书中记载着一个很有趣的现象。他说：
12、这里“雨停了”点明了彩虹出现的时间。“美丽”表明“我”很喜欢彩虹。“桥”是把彩虹比喻成桥。
13、本文是一篇充满童趣的短文，通过“我”丰富的想象，把彩虹想象成一座桥，想象自己会借助这座桥帮爸爸浇田，在妈妈梳头时帮妈妈照镜子，最后让哥哥看到彩云，展现了“我”的丰富的想象力和天真烂漫、纯真的童心。
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15、《庄子》里说：“阳多阴为虹。”我们知道，虹的生成条件是阳光和水滴群。在阴阳理论里，太阳属阳，水属阴，把阳光照射水滴，说作是“阳炙阴”，是能够自圆其说的。当然，这并没有说到色散的本质上来。不过也可以看到，古人对待科学问题具有独特的思想方法。
16、美丽——漂亮 如果——假如 高兴——快乐
17、雨停了,天上有一座美丽的桥。
18、美丽——漂亮如果——假如
19、②爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？
20、到：左边最后一笔是提，不要写成横。
三、彩虹一年级下册课文朗诵视频
1、这个实验确实是很有意义的。这是人们有意识进行的一次白光色散实验，它直接模拟了虹霓现象，不但可以验证关于虹的成因的解释，而且给了历史上关于虹的种种迷信邪说以毁灭性打击。
2、荡来荡去：晃来晃去，不稳定。
3、今天，林紫送上统编版语文一年级下册课文11课《彩虹》图文讲解+知识点+课文朗读+同步练习，老师、家长们，预习备课请收好。
4、明代中期以后，我国对于色散的研究
5、这道题考查的是小学一年级学生的想象力，根据彩虹的形状，把它想象成其他的事物， 还可以像一条弯弯的像毛毛虫，这很有童趣。
6、还对我说，看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，都能够实现！
7、提tí(提水)dī(提放)
8、程大昌能够仔细地深入观察这种现象，是很难得的。更重要的是，他从中得出的结论是很科学的。他说这种颜色，不是水珠本身所有，而是“日之光品著色于水”。这就指出了太阳光之中包含有数种色光，经过水珠的作用可以显出五色来。这可以说接触到了色散的本质问题。
9、造成彩虹的光学原理彩虹是因为阳光射到空中接近球形的小水滴，造成色散及反射而成。阳光射入水滴时会同时以不同角度入射，在水滴内亦以不同的角度反射。当中以40至42度的反射最为强烈，造成我们所见到的彩虹。造成这种反射时，阳光进入水滴，先折射一次，然后在水滴的背面反射，最后离开水滴时再折射一次。因为水对光有色散的作用，不同波长的光的折射率有所不同，蓝光的折射角度比红光大。由於光在水滴内被反射，所以观察者看见的光谱是倒过来，红光在最上方，其他颜色在下。
10、首先在左上角写上主题，左侧画上一个边框，右侧画上两个边框，并在边框的周围画上铅笔、书本、彩虹、小草装饰，先给边缘涂黄色，主题涂红色和蓝色，书本和彩虹涂彩色，边框涂橘黄色、蓝色和玫红色，一年级读书小报就完成了。
11、您好，您的问题“用感谢、像、就各写一句话”答案如下：感谢：母爱如清清泉水，如柔和微风，感谢母亲，是她把我养大，育子(女)之恩终身难忘！让：让我们从现在开始，好好学习，将来成为国家的栋梁之才吧！像：彩虹像一条五彩的锦缎般高高悬挂在天穹。就：学习就像滴水穿石，要持之以恒的努力，才会取得好成绩。若此回答对您有帮助，希望您能采纳。
12、虹：hóng(彩虹、虹桥、长虹)
13、一年级下册二年级下册六年级下册
14、课本练习答案▍口算题卡
15、阅读训练|看图写话|必背课文
16、③哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
17、妈妈，您那条做饭用的围裙呢?如果我拿着它，走到桥上，用各种各样的颜色在围裙上画出各种各样的花纹。您看见了，高兴吗？
18、练习及答案测试卷及答案
19、提：tí(提水、提问、提包)
20、彩虹的发生，就是当空气里存在许许多多水滴，太阳白光射在水滴上，发生折射和反射，而白光中的七色光折射程度不同，紫光最大，红光最小，天空中就出现了七色的虹桥。这样说来，彩虹是自然界最大规模的色散现象了。不管我国还是外国，研究色散总是从彩虹开始的。
四、彩虹一年级下册课文朗读
1、《彩虹》是韦其麟写作的一篇短文。本文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。
2、应当指出，搞清楚单个水滴的色散现象，为解释水滴群映日成虹现象提供了更扎实的基础，其意义显然是很大的。
3、第二单元知识点复习课件
4、从上面简单的介绍可以看到，我国古代对于虹的色散本质有相当深刻的认识，对于色散的现象有很多发现。明代科学家方以智在《物理小识》里，对这许多知识作了总结性记载。他说：
5、这里由把彩虹比喻成桥，想到“我”到桥上洒水。“那不就是我在下雨吗”的意思是“那就是我在下雨”。
6、点击图标播放或暂停课文朗读
7、第一单元知识点考点清单知识填空
8、“彩云”指的是“我”的花裙子。这里运用了比喻的修辞手法，把裙子比喻成彩云，既写出了花裙子在空中飘的感觉，又突出了花裙子的美丽，使语言更加生动形象，给人以鲜明的印象。
9、和大人一起读《阳光》同步练习
10、后来牛顿以玻璃菱镜展示把太阳光散射成彩色之后，关於彩虹的形成的光学原理才全部被发现。
11、雨／停了，天上／有一座／美丽的／桥。
12、摇啊摇、吹啊吹、飞呀飞、跳呀跳
13、把我设成星标才能立马找到我哦
14、木兰诗短文两篇陋室铭刘禹锡爱莲说周敦颐19：8？满意就采纳我！有什么不满意的，谢谢.古代诗歌五首登幽州台歌陈子昂望岳杜甫登飞来峰王安石游山西村陆游己亥杂诗(其五)龚自珍24要求背诵的课文.河中石兽纪昀我的回答您满意吗.外国诗二首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特两首选一首背诵可以继续问我哦
15、走来走去跳来跳去爬来爬去
16、①从“我”要给爸爸浇田可以看出“我”是一个怎样的孩子？
17、到(来到)(看到)(一年到头)(从早到晚)
18、做贼心虚(zuòzéixīnxū)生词本基本释义详细释义虚：怕。指做了坏事怕人知道，心里老是不安。贬义出处宋·释普济《五灯会元》：“问：‘有句无句；如藤倚树时如何？’师云：‘作贼心虚。’”例句由于～，他老觉得有人在盯着他。
19、高gāo(高山)(高大)(高中)(高手)
20、哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？
五、彩虹一年级下册课文仿写句子
1、倍速学习法▍全解全析▍状元大考卷
2、一年级下册模仿课文《彩虹》写一段话妹妹，如果我把你从山上采来的竹子做成竹帽戴在你的头上，你走在烈日中，你的竹帽不是变成一片云朵为你遮阳了吗？你知道了，你高兴吗？妹妹，如果我拿你的毛绒娃娃走到桥上去，不就成了仙女了吗？她是你的仙女，你高兴吗?姐姐，如果我拿着你头上的蝴蝶结，走到桥上，从桥这头跑到桥那头，天上不就多了只美丽的蝴蝶吗？你看见了，高兴吗？
3、部编版一年级上册语文图文解读汇总
4、第2自然段写如果“我”提着水壶到彩虹上，就能帮助爸爸浇田了。
5、爸爸还对我说，每天都要好好学习，每天提高一点你就会有好的转变。
6、xìng(高兴)(扫兴)(兴头)(高高兴兴)
7、那里提着走到高兴秋千成为成长到家
8、彩虹其实并非出现在半空中的特定位置。它是观察者看见的一种光学现象，彩虹看起来的所在位置，会随著观察者而改变。当观察者看到彩虹时，它的位置必定是在太阳的相反方向。彩虹的拱以内的中央，其实是被水滴反射，放大了的太阳影像。所以彩虹以内的天空比彩虹以外的要亮。彩虹拱形的正中心位置，刚好是观察者头部影子的方向，虹的本身则在观察者头部的影子与眼睛一线以上40°至42°的位置。因此当太阳在空中高於42度时，彩虹的位置将在地平线以下而不可见。这亦是为甚麼彩虹很少在中午出现的原因。
9、③请你画一画这座七色的桥。
10、孩子之所以不爱学习，与家长的教育方式、方法有着直接的关系。我国著名儿童教育学家曾指出：一成不变的呆板学习过程以及枯燥无味的讲解方式是导致孩子无法获取学习乐趣的根本原因。
11、另一方面，我国从南北朝时代开始，就发现了某些结晶体的色散现象。那时的著作《金楼子》里记载着一种叫君王盐或玉华盐的透明自然晶体，“及其映日，光似琥珀”。“琥珀”颜色呈红、黄、褐诸色，就是说白光通过晶体折射后呈现出几种色光来。这是关于晶体色散的最早记录。
12、里面有我为宝贝精心挑选的好书好物
13、这是部编版小学语文一年级下册《彩虹》的仿写练习。我们可以这样写：弟弟，你的玩具小火车呢？如果我把它放到彩虹桥上，沿着彩虹驶来驶去，彩虹一颤一颤的，不就成了一段七彩铁轨了吗？爸爸，你修自行车轮胎的皮筋呢？如果我把它系在彩虹的两头，皮筋一拉一伸，再放一个小火箭，不就成了超级弹弓了吗？
14、课堂全解|全解全析|名师全解
15、暑期培优▍硬笔书法▍课本课件
16、说来说去、你来我去、春来秋去
17、课本练习答案▍教案课件
18、部编版一年级上册语文目录
19、爸爸，如果我提着你那把浇花用的水壶，走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了吗？我把雨洒在山上的田地里，你就不用挑水浇了，你高兴吗？
20、英语课本▍教学视频▍教案课件