很多喜欢文案短句的书友不知道牧童蓝蓝的天白白的云儿歌、白白的云朵蓝蓝的天,儿歌怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、牧童蓝蓝的天白白的云儿歌
1、山那边的山啊，铁青着脸
2、师：不错，这一段表现了两只鸭子争吵的场面，这就是我们今天欣赏的乐曲的题目——《鸭子拌嘴》。(出示课题)
3、(1)了解学生对本学期欣赏曲了解和掌握的程度。
4、包起大黄瓜，抱着当娃娃。
5、你能听到有几个人在唱吗？
6、假如我可以替换夕阳里的老人
7、集体演唱，(拍着3拍子节奏)
8、师：今天我们学到了什么？
9、诗色浓艳，诗象厚积薄发，诗意深情款款。赏习，荐读。
10、高山上荡漾着潋滟的小湖
11、能准确地边做手势边模唱《理发师》的旋律。能和伙伴合作做二声部节奏练习。
12、师：那让我们再来一起跳跳吧！
13、辗转反侧朝气蓬勃咫尺天涯专心致志
14、将岁月青果凋谢于夏夜帷帐
15、茅塞顿开坚持不懈循序渐进安居乐业
16、音乐游戏：聆听音乐，用手势划出旋律线。
17、(作者简介)洪少云，安徽庐江人，诗歌爱好者。
18、(2)让学生自己练习以上节奏，集体把两种节奏分别打出来。(3)把学生分组，徒手集体打出节奏。
19、精品创研二室主编：冷星
20、用听唱法，分乐句，学习歌曲的演唱。
二、白白的云朵蓝蓝的天,儿歌
1、用夏日明朗的天空映出的蓝
2、三心二意忘乎所以昂首挺胸生龙活虎
3、(2)测试创编伴奏和演奏能力。
4、(3)第二次聆听全曲。
5、师：同学们仔细观察，歌曲的四个休止符处谁能够用不同的动作来表现？
6、刘小牛让柳小妞骑牛牛，柳小妞让刘小牛吃石榴。
7、歌曲可以唱得轻巧、跳跃，提醒学生运用舌尖轻轻弹动，唱的轻快而富有弹性，以增强歌曲的表现力。
8、那一串串水灵灵的葡萄。
9、能在聆听《火车波尔卡》时，用动作表现欢快活泼的情绪。
10、驾长车，踏破贺兰山缺。
11、(学一学、做一做—提示摇篮曲的特点)
12、可怜泥里的两对鸟倒吊，
13、诗词书画室副主编：庄辉
14、老猴子听见了，连忙跑过来，朝井里一看，月亮果然在井里。老猴子就把猴子们都喊了来，对它们说：“不得了！不得了！月亮掉在井里了！我们赶快把月亮捞上来吧。”
15、生选择表演：或扮演种子或扮演小雨或模拟风雨声或可乐瓶伴奏。
16、孩子们，你们喜欢猜谜语吗？今天，老师给大家带来了一首谜语歌，猜猜歌曲中的谜底是什么？(播放歌曲)
17、从写作手法上说，就是白描的手法，没有用什么修辞方法，直接描写。从句式上说，这是个主谓句，“蓝蓝的天上”，做句子定语，“白云”是主语，“飘”是谓语。从另外一个角度说，它又是个“形容词谓语句”，就这些了。
18、抬起头，闪烁的星辰依偎在薄云肩膀
19、生应后答。(老师要学生回答后做出相应的动作，并到讲台上找一张与自己动作相同的“小鸭子”贴在背景图上。)
20、掉下墙上钉，脱掉钉上绳，
三、歌曲蓝天白云儿歌
1、出示旋律图形谱并学唱主题音乐。
2、老师相信大家能够认真听赏，共同度过一节美好的音乐课！
3、每当我走过老师的窗前(节选)
4、溪流从脚下散开，我深深地呼吸
5、教师板书《春》，“听，春雷响了，好多躲在洞穴里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你希望哪些小动物最先出现在我们面前？”学生根据自己的喜好说几个动物的名字(老师根据学生所说相应点击画面)
6、找生模仿如：加上听、听、看、摇头。
7、课堂小结：随着音乐一起想象大雁回家时的情形，有感情的演唱，在想象中结束本课…
8、要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。
9、(作者简介)李忠义，男，山西省和顺县诗歌学会副会长，中国诗歌学会会员。作品多见于《中国诗歌网》，《安徽诗歌》，《神州诗歌报》等。
10、我们一起来模拟双向筒宝宝来为歌曲伴奏吧，请你用咚哒表示，徒手做(师放音乐)
11、你一定会看见幽静的小村庄、碧蓝的天空、盛开的桃花倒映在清澈的水里，牛背上一只睡着的沙鸥。咦，放牛的孩子呢？
12、一是老鼠吱吱叫，二是牛儿尾巴摇。
13、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
14、师：我们学会了歌词，还编了动作，当更要学会唱，请同学们跟着老师一句一句地学唱歌曲。
15、(作者简介)王华武，男，1972年出生，笔名牧童，安徽省合肥市人，庐州诗词学会会员。
16、这段音乐和前面的音乐有什么不同？播放音乐并与学生互动。
17、(师在背景图上贴上一排“小鸭子”)
18、也不能为了虚荣忘了自尊忘了初衷
19、复习上节课所学乐曲管弦乐《小象》
20、音乐律动：《火车开了》，听音乐模仿开火车的动作和形象。
四、天是蓝蓝的云是白白的儿歌
1、《牧童》是罗大佑作词作曲并演唱的歌曲，收录于1983年发行专辑《未来的主人翁》。1972年，参加学生乐队担任键盘手，从此开启音乐演艺活动的脚步。
2、小灯笼似的橘子，笑咧嘴的石榴。
3、免责声明：本刊刊发作品，不代表本刊观点，如有文责，作者自负。
4、船儿张开帆，帆儿挂上船。
5、②要求学生随着音乐轻轻地拍手，感受二四拍的韵律。
6、一日两人三餐浴烟火芬芳
7、有灵魂裸露，有圣餐可领。
8、知音山青青水碧碧高山流水韵依依一声声如泣如诉如悲啼叹的是人生难得一知己千古知音最难觅music...lrc:sunpzh山青青水碧碧一声声如颂如歌如赞礼赞的是将军拔剑南天起我愿做长风绕战旗music......高山流水韵依依一声声如颂如歌如赞礼赞的是将军拔剑南天起我愿做长风绕战旗
9、水拨红掌，画一幅小村涟漪
10、谁笑到最后，谁才笑得最好
11、现在就让我们跟着录音机里的大姐姐一起来唱一唱(播范唱)
12、一场梦，从三月走到七月
13、(邀请舞伴，放音乐〈星光恰恰恰〉，小朋友自己表演)
14、江山多娇千军万马坚持不懈天真无邪
15、十五从军征，八十始得归。
16、师：欢欢希望我们都学会唱歌曲《可爱的小象》，我们先来看看歌曲的歌词。
17、那怎样使这首歌曲听起来更欢快热闹一点呢？好让我们在没有歌词的地方加上打击乐。
18、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
19、师：分男女生分别来表现歌曲
20、就象一群蝴蝶，张开翅膀追追。
五、蓝蓝的天上白云儿歌
1、有酒香菜香行酒令声从深巷涌出
2、多媒体出示大钟，小钟的卡片：
3、掩不住你树影下菊色的梦
4、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
5、随风潜入夜，润物细无声。
6、指导学生有层次地加入双响筒、三角铁、砂槌、为歌曲伴奏。
7、今天我们就要到钟表店里看看，一起听赏一首好听的管弦乐曲《在钟表店里》。
8、当我的紫葡萄化为深秋的露水
9、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。
10、再用哼唱主题的方式，背唱几句主题旋律。
11、把学生分四组进行比赛，看哪一组的同学表演的最好，可自己加动作。
12、错过了故乡，错过了时光，错过了“我们的季节”，还错过了许多的场景，如银幕上播放的局情…“对于我，它自始至终都是“看不见＂，这更是悲哀的事情。原来过了的错与没错都已经不那么重要，而一切挽救都是徒劳，只有“无助的忧伤”…
13、再听范唱，请学生随伴奏哼唱旋律。
14、阅尽天涯离别苦，不道归来，零落花如许。
15、“啦啦啦，胜利准是我的嘛！”兔子把身子往地上一躺，合上眼皮睡着了。
16、惦着泥里的两对鸟倒吊，
17、我们一起再来做一个猜谜游戏，好不好？
18、1)先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同
19、问你翻了几个大跟头，漏了几颗小豆豆？
20、拾一片黄叶，给布娃娃缝件袄。