很多喜欢文案短句的书友不知道当月亮被云遮住时,可以说什么仿写、月亮的一半被云层遮住了仿写拟人句怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、当月亮被云遮住时,可以说什么仿写
1、欢乐的人们，热闹的天鹅池，美丽的荷花，多么奇妙的夜晚！我和姐姐走月亮！
2、今年来，尤其令我梦牵魂绕、永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。
3、(小草)他不如百花艳丽多姿，却承载一身的青绿，穿梭在春去秋来；他不如树木的高大挺拔，却沿着绵延的大地，覆盖了无垠世界。姹紫嫣红不曾迷住他的眼，青松劲竹遮不住他的温润光芒，野火烧不尽，春风吹又生，有他的地方，就好像有希望。
4、上课的时候，哪怕只有一个同学用蚊子一样小的声音说话，老师都能听见。(用夸张的修辞手法仿写)
5、点评：小作者以声响的变化来组合排比，“瞿”，“吱”，“轰”，在排比中还注入了拟人，“绽开了笑脸”，“敞开了胸怀”，“迟迟没有离开”，“投入我的怀抱”。由此写得栩栩如生。
6、点评：片断运用了八个迭词，把龙卷风写得很恶作剧。文章读来感觉很有文采的味道。
7、明明昂着头，盯着天花板，一眨不眨，像一座雕像，企盼的眼神望穿天花板，又像一个木偶失去了牵线的人，无法走动。
8、思路1：仍以看书为例，写出不同的感觉连喻。
9、她似乎被眼前的景色陶醉了，像是沉睡在美妙的梦中，不肯醒来；又像置身在这景色中，他已是景中的一草一花，不愿离去。
10、在那当天夜晚，我做了一个甜蜜的梦，梦见我变成一朵栀子花，被栀子奶奶送给了别人，给予了别人快乐！永远开在人们的心中！
11、时间如同春雨，它能滋润我们干涸的心田。
12、(我们)我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？
13、当月亮升起来时，可以说月亮睡醒了。
14、仿B：海水退潮了，再再涨的时候，春天去了，有再来的时候。
15、我们是中国人。我们爱自己的祖国。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话)
16、(猫)猫，你有温柔的外表；猫，你有可爱的内心；猫，你有纯净的灵魂，你永远是我最喜爱的动物，因为有你，我的生活才变得更加有趣。
17、由于下雨，公交车人多，我叫出租车回家。
18、秋天中残败的落叶应是失落者，可在该作者眼中却是美丽的使者(草坪被秋天那巨大的画笔染成了金黄色)草叶的色彩美，又是无私的贡献者(红叶已达到了他生命的沸点，团团簇簇，犹如火焰在燃烧)红叶的夕阳红精神美，再是充满理想的成功者(叶子落在了河面上，便不停地漂啊漂，满载着冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，一直向远方航行……)柳叶满载着成果美。那么，这样来写美的呢？作者采用多种的联想手法：一是似理非理的由此及彼的联想，金黄色是被秋天的巨笔染成的，红叶己尽了最大的力——生命的沸点；二是往前顺后的联想，由秋叶往前联想到冬的孕育，春的萌发，夏的茁壮，顺后联想到，向远方航行……是联想衬托出树叶似乎很有灵性，给人一种活起来的感觉。
19、夜，刮风了，在海上摇摇晃晃的物体，它不是船，也不是桅，那是海灯——航标灯。夜风的海面上需要卫士，需要灯，需要灯照亮障碍物。它不是孤芳，不是自赏，也没有自我陶醉，而是在想：我是怎样坚持了这么久？
20、点评：喇叭花引来了乐团，各类昆虫都成了将和家，拟人中夹入夸张，特别是“扇得粉末儿簌簌落下”，“时而吆喝着横刀立马，时而耍起大刀把”，进行了适度夸大，使得语言幽默诙谐。
二、月亮的一半被云层遮住了仿写拟人句
1、龙卷风是风魔嘴角边溜出来的一丝丝儿气，因嘴逼得紧，所以一丝儿气出来就急。它先把云朵儿搅成一个圆圆的柱儿，漩涡式的，似乎是一条龙的尾巴。吹在马路边的防护林，树也遭了殃。它先压压树枝，试试他有多少承受力，然后，咔嚓咔嚓把枝丫斩断，树叶儿打着漩涡，飞上了天。再松一下气，树叶就纷纷扬扬地落下来，弄得树叶儿都头晕晕的，浑浑噩噩，不知了方向。
2、弯弯的月亮像豆角，像镰刀，像眉毛，像小船，像妈妈笑起来时弯弯的嘴角。
3、思路3:长颈鹿,是动物,你用静态去写,似乎是一幅贴画感。
4、以后上学的每一天，我都看见奶奶家门前有一满篮子栀子花，似乎是不要叫别人偷，自己直接拿。我被感动了，心里想：奶奶多么高尚啊！就像栀子花一样，栀子花是白色的，她的头发也是白色的，一片洁白，虽然她已经八十了，但她的心灵像栀子花一样洁白，香味浓烈。为别人奉献，自己却不求回报！从此我们就叫她栀子奶奶。
5、思路1：写老师的严肃，不写老师如何如何，而写学生的动作眼神等的转变，以学生的转变来写老师的严肃。
6、由于时间的关系，今天的学习内容老师就先和大家分享到这里，希望这篇文章能给孩子带来一些帮助。
7、在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。(照样子，描写一幅含有动物的画面)
8、外面正下着暴雨，刮着强风，一起攻向爬山虎。而它那遍布围墙的茎茎叶叶也显得坚强不起来，无力反抗。我的心不知不觉提了起来，担心已陪伴了我数百个日日夜夜的它，一下子在这暴风雨中——刮落。眼看着一片片叶子在飘落，与大地亲吻。昂头的叶子已所剩无几，难道你就这样失去葱郁了吗？不，永远不会。你那密密麻麻的茎会营养着那打蔫了的叶子，抗拒风雨带来的打击。虽然以前也有在雨中被打落叶子，可没有像今天这样惨重啊。看着风雨中还昂扬着的几片叶子，我赞叹它的精神，你在这严重地打击下还能够存活下来，十分可敬。你在燃烧我心中的希望，虽说只剩下寥寥数片，但已表达了你的坚强。这时，心中好似一股春风吹过，眼前又有新的生命在茎凹里诞生，慢慢地，慢慢地变得生机勃勃。
9、(猫)我家的猫非常可爱，长着一对长长的胡须，大大的宝蓝色的眼睛，一双“顺风耳”，家里干净的地板总是被它弄得破陋不堪，时而玩玩毛线球；时而捉一捉老鼠；时而逗我们全家人哈哈大笑……这就是我家的猫，一只可爱的猫！
10、(爱心)爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一潭流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。
11、(月亮)月亮像什么？有人说月亮像小船，在灰黑色的水里飘荡。月亮像什么？有人说月亮像眼睛，在天上慈爱的看着我们。月亮像什么？有人说月亮像明亮的灯，用她那淡雅清纯的月光滋润着我们的心田。月亮像什么？月亮的倒影在江水中，像顽皮的孩子，在江上快乐地跳动。
12、明确话题(隐含型的)，抓住语义中心。
13、乡下人家有一道独特、迷人的风景。(改为反问句)
14、动作细腻连贯法
15、点评：作者把爬山虎当作亲密好友，被暴雨打后的惋惜，被存下的茎给力，相信它仍为生机勃勃。把心情与爬山虎交融在一起。
16、《发言》片断：运动会开始了，我登上主席台，既紧张又高兴，一看，台下是一片黑乎乎的人群，到处是乱哄哄的说话声，我只觉得脸上火辣辣的直发烧，心里就像是揣了一只小兔子似的“怦怦”乱跳。不知为什么，面对扩音器，我的嘴唇发抖了，连一句话也说不出来。
17、月亮的视线被黑云遮住了。
18、语言幽默除了上一讲提到的夸张和婉言以外,其实还有很多,常见的有借古喻今,如此文中的“水泊梁山”,“好汉”,“天规,发配”等,当然借用了古时的熟悉人名或古语耒形容今天的人;还有借用其它行业语言耒说人,我称之借行语喻人,如“平均海拔”,“一“好”搭一“坏”，这倒符合生态平衡的规则”,“监控”;这里当然还有婉言,如“优待，拔个头筹”,“造福“后人”的牺牲精神”。
19、这个故事生动感人。这个故事引人深思。
20、(铭记)如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！
三、描写月亮被云遮住了
1、(倾听)倾听鸟儿的窃窃私语，那是唧唧喳喳的快乐；倾听溪水的涓涓潺潺，那是哗哗啦啦的快乐；倾听清风的袅袅亭亭，那是淅淅沙沙的快乐；倾听自己的心跳，那是心醉的声音！
2、(大海)大海就是一块晶莹剔透的宝石；一块孕育丰富宝藏的圣地；一幅浓淡相交的画卷。
3、思路3：写蜜蜂、蝴蝶的动态或神态来写春天的百花争艳。
4、《丢手帕》片断中由丢，追，罚三个层面把丢手帕游戏写具体的。
5、(大海)大海真大啊，大得一眼望不到边；大海真蓝啊，蓝得和蔚蓝的天空一样；大海真深啊，深的一眼望不到底。
6、(倾听)亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”
7、运用节奏法，什么文体都可以，这是高质量运用语言能力，任你写什么。你不妨试一下，看能否提高你语言运用能力。
8、(读书)爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
9、(爱心)爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
10、啊，多么奇妙的夜晚，我和妈妈走月亮！
11、(倾听)我倾听山溪的倾诉，倾听那溪流柔美的嗓音，倾听它和山的窃窃私语；我倾听书的倾诉，倾听书的谆谆教诲；我倾听着黑夜的倾诉，倾听那恬静的天籁之声。
12、此片断纯粹写了人的动作,写得细腻、连贯,一气呵成,十分具体。写具体是个难点,写细的过程中,思维的关键是给动作的先后顺序分几个层面。层面清晰了,写细到位了,连贯也在其中了。此文先写吃前的神态动作,分三个层面:目光,舌头,双手,每一个层面各有几个动作,如目光:直直,射,闪。再写吃的连贯动作:吹,吸,舔舔。
13、我是一朵带露的喇叭花，开在主人家的篱笆。我散发着一股浓浓的香味儿，吹起“嘀嘀答，嘀嘀答”的好喇叭，引来了好多艺术家！歌唱家蜜蜂在我头上落脚，唱起了优美的歌声，“嗡嗡嗡”，动听得我把花瓣儿敞开迎接她；舞蹈家蝴蝶在我周围跳舞，脚一踮，翅一扇，一个旋转翻过身，扇得粉末儿簌簌落下；大刀将螳螂挥舞着锯齿刀，时而吆喝着横刀立马，时而耍起大刀把；演奏家蟋蟀也从草丛游乐园里特地赶来，弹起了它心爱的“土琵琶”；“呱呱呱，呱呱呱”，男高音青蛙，也来助兴，跳上了笆。
14、把物当成亲密朋友，为他喜，为他忧，为他乐，为他的精神所骄傲。
15、作者借蜜蜂写人，明写蜜蜂暗写人。这种写法文美意深。但有一点要特别注意，人与物(蜜蜂)的共同点：勤劳，酿蜜即为自已又为别人。
16、那只野猫老远的闻到了红烧带鱼的味道，跑出洞口，打了一个滚，躲到了楼梯下面，趁守护楼梯的爷爷不注意,悄悄得上了楼梯，躲到了厨房垃圾箱后面。目光紧紧地盯着我妈妈，咽了几口口水，拉了几下嘴角,露出了锋利的尖牙,伺机上桌。妈妈热了，拿毛巾擦脸。野猫抓住这个机会，后脚一蹬，前脚悬空,跳跃桌上，叼着两条鱼，迅速的下楼，躲到楼梯下，两前爪踩着鱼，先舔了一口鱼上的油，看了看四周，头一歪一歪地，轻松地吃了起来，吃完之后，又舔了前爪脚趾上的油，擦了一下嘴，轻轻地叫了一下“喵”，跳跃着逃走了。
17、没有雨，我将失去勇气；
18、既然模仿这么神奇，那么我们要向谁模仿呢？首先要向我们的语文课本模仿，语文课本里的文章都是精选出来的名家名篇，短小精悍，文情并茂，是我们小学生学习的典范。
19、(幸福)幸福是“零落成泥碾作尘，只有香如故”的圣洁。幸福是“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪壮。幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
20、哦，卵石，你有什么要说，却又欲言又止？
四、月亮被云遮住了改写拟人句
1、弯月，反映这一份快乐心情，可怜九月初三夜，露似真珠月似弓;弯月，体现了一种世间长情，但愿人长久，千里共婵娟。
2、体会下面句子是如何描写冬天的，再照样子，写一写其他的季节。
3、果实在秋风中自我陶醉着，一阵猛风，果与果之间互相撞击，撞得头疼的，擦破皮的，可还没掉下。可看看叶子，惨不忍睹，簌簌地落了下来。果实回想起自己的成长过程，黯然低下了头，似乎醒悟过来了，轻轻地呼着：叶子妈妈，没有你，那有我果实；没有你，那有我丰硕的体形；没有你，那有我显耀枝头。你，你，你无私地走了，毫无怨言地走了。果实向着落下去的叶子拼命地鞠躬着。
4、(校园)我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的人；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！
5、北京的颐和园是个美丽的大公园。(改为感叹句)
6、汗水滴滴嗒嗒地流淌下来，转眼间就消失在我眼前，真像顽皮的小娃娃！想在石头上休息一会儿，可是石头烫的快冒“火”了。地上的蚂蚁一动也不动，好像被烧熟似的。瞧瞧土地上的花草，完全干枯死了。旁边的大树上的树叶，明显变成一条线，树下的老年人，拿着扇子疯狂地扇动着。
7、(拥有)拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。
8、作者明的在赞美卵石，暗的借卵石比喻人要有卵石一样的志向，做一个不怕千难万险，奏响人的生命的乐章。如何咏物，作者采用了赞外貌——说意志——明人生的三步抒情法，层层推进。
9、点评；小作者用果实向叶子鞠躬，寄托了人类向自己的妈妈，向所有为自己成功铺路的人表达深切感恩之意。
10、今天傍晚七点，我和妈妈一起去河边走月亮。
11、六年的学习生活多像一幅五彩斑澜的画卷！
12、有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(读句子，再用对比的方法介绍一种事物)
13、(人们)人们爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的硕果累累。人们爱春天，爱她的山青水绿，爱她的万紫千红。人们都爱夏天，爱她的夏雨绵绵，爱她的艳阳高照。人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的洁白无瑕。
14、(呼唤)人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；你高傲时，它呼唤你清醒谦恭；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站起。
15、点评：把寒风，小草，叶子，松鼠，虫茧都当作人来写，平淡的一景写得充满人性的灵气。
16、学习作者观察事物、体验情感的态度和方法；
17、仿A：天阴了，有天晴的时候，太阳落了，有升起的时候，月亮缺了，有再圆的时候。
18、那女人把垃圾放在垃圾箱外，转身就走了。
19、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。(用修改符号)
20、思路2：石缝竹笋的坚强向上与人的拼搏相对应。
五、当月亮被云遮住时,可以说月亮在和我们捉迷藏仿写
1、我低下了头，看见了那张试卷，刚想平静下去的心又是一阵波动，我的眼睛模糊了，这耀眼的“86分”，是你这个数字，刺痛了我，仿佛有一把刀插在我的心里。我回家又要被妹妹嘲笑了，又要被爸爸妈妈呵斥，我的脸上不知是泪，是雨，但是我知道，我的心是难受透顶了。
2、多么神奇的夜晚啊，我和妈妈走月亮。
3、(历史)历史是一幅画，时间是绚丽的色彩。历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石。历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。历史是一艘行进的船，时间是一张网。人生是一条河，岁月是一张橹。
4、这歌声真动听优美，真像溪流从山涧飞泻下来，忽快忽慢；犹如百灵鸟在晨曦婉转啼鸣；仿佛敲打古代编钟一样的清脆，让我听得入了迷！
5、(大海)屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片，海水和天空合为一体，都分不清是水还是天，正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。
6、月光如水，静静地洒在地上，给大地披上银灰色的纱裙。她穿着白色的衬衫，娴静而安详，温柔而大方，她那玉盘似的脸，透过柳梢，留下温和的笑容，啊，这就是那梦幻般的美吗?
7、(感恩)如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小麦。
8、当月亮在太阳、地球连线上时，可以说日食或月食。
9、那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。
10、点评：作者写夏天的热，不写太阳如何烫，天气如何闷热，而写汗水的短时消失，蚂蚁、花草、树叶等被热的动态。
11、小升初考试必考的80首古诗词填空，赶紧打印下来，考考孩子会不会
12、(4)在群众的吆喝声中，那个小偷逃跑了。
13、随着山势，时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(注意加点的部分，在仿照这样的节奏感写一写)
14、此法运用人对事的感觉，又加上连续两个比喻，把现象写深写足了。文章写清楚容易，写深写得打动人难，可此法却是写深写难的好方法，而且不难掌屋。
15、清华学子：我的高三语文笔记本《语文阅读暗剑》
16、那求知的样子真像搁浅的鱼儿遇到清泉，又像饿了几天的猎豹，捕到了猎物。
17、读句子，按要求写一种事物。
18、不论是在院内，还是在院内，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
19、我在大树底下躺着，周围的景物似乎也开始进入梦乡，静了下来。旁边的花草树木白天还热闹着，却一到这时都睡着了，看着白天这朵朵绽放的花儿已经合拢了，安静地睡去了！昂望天空，星星一闪一闪着，眨着眼，还在炫耀着。月亮也开始出门运动了，一会儿钻进云朵里，只见余光还亮着，一会儿从云朵里跳出来，笑咪咪地看着我。轻云在迷蒙中悠闲着走来走去！微风在树上轻轻拂过，树叶发出了“沙沙”响声，蛐蛐儿拖着长声，高唱着！我的心情舒适，听到自己“怦怦”地心跳声，似乎要打破这沉寂的夜！
20、晚上，我和妈妈在花园里走月亮。