很多喜欢文案短句的书友不知道仿写句子冒号的用法要与例句中的一致、仿写句子,冒号的用法要与例句中的一致怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、仿写句子冒号的用法要与例句中的一致
1、“热心肠的老奶奶”中选择一个，仿照上面的例句，用上冒号，写一段话。
2、小组内交流对这首古诗的理解。
3、A.流光溢彩毫不犹豫浮想联篇颇负盛名
4、总括性话语的前边，也可以用冒号，以总结上文。例如：想不通，九头牛也拉不动；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。
5、含义：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
6、用在称呼语的后面，表示提起下文。如：“同志们：现在我们开会了。”在书信、公文中常常出现。有人时常忽略称呼语后边的这个冒号，容易将它写为逗号。
7、课件出示第二题中的句子。
8、如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方？发挥想象说一说。
9、找出中心论点或中心句，或用自己的话归纳中心论点。
10、学习不怕基础差，只要肯迈出学习的第一步，什么时候都不算晚。
11、?(写作专题)小学看图写话视频微课汇总(推荐收藏分享)！
12、故事：三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习。孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。
13、?背诵课文有诀窍！10招让孩子快速掌握背诵技巧，准确不出错！
14、一大滴松脂从树上滴下来刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
15、?读一读，唱一唱：声母歌、韵母歌、整体认读音节、汉语拼音标调歌
16、逐字逐句疏通诗义，结合创作背景，理解古诗《蜂》的主题，并背诵积累。
17、事理说明文找准开头结尾的总结句。
18、(3)城市里，一座座高楼大厦拔地而起，干净宽敞的马路，绿化优美的街道，五颜六色的花朵，将城市装点的分外美丽。
19、正像以下同学讨论的一样：
20、(2)小男孩在打羽毛球
二、仿写句子,冒号的用法要与例句中的一致
1、思路分析：本题以选择题的形式考查字形正误辨识，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。
2、⑤有思想的人，崇尚独立的人格与尊严，在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗。梁启超竭尽一生努力唤醒国民；鲁迅弃医从文，用孤独的声音“呐喊”：张志新即使被割喉，也要“像小草一样”凄厉地“歌唱”……正是这种独立的人格与尊严，才使得他们如此特立独行。他们以自己深刻的洞察力与判断力，对社会提出一种屈原式的“弱者“的绝
3、欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
4、如下：今天的天气不适合出去旅游：乌云密布，一副即将要下雨的样子。菜架上摆满了蔬菜：菠菜，黄瓜，韭菜，品种真多呀！什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听挺着声，准备作战看看前，看看后，咕咕的警告要马上集合到它身边来。小亮做事很细心：计算题会的从来都不会错，书本文具都整理得井井有条，从不忘带。我的哥哥最爱读书：早晨一起床，就拿过书来读，常常忘记了吃饭；每次睡觉，怀里都抱着书。我的妈妈虽然很平凡，但她是一个热心肠的妈妈：她处处为别人着想，在有人需要帮助的时候她就会毫不犹豫地伸出援助之手。
5、场景：勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草；二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼；可爱的小儿子，正卧在溪边，开心地哼着歌儿剥莲蓬。
6、心急如焚：心里急得像着了火一样。形容非常着急。
7、根据诗歌的内容，展开丰富的想象，感受诗歌语言的魅力。
8、?人民日报：可以不读全诗，但至少要背会的100个千古名句！
9、所有鸟儿都飞向高空，直到看不见影子。天空中仅剩的一片白云也慢悠悠地独自悠闲地飘走了。我静静地凝视着敬亭山，感觉敬亭山也看着我，
10、对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；
11、示例1：家养狗的种类有很多。根据生活习性、体型大小及用途等，可以分为猎狗、看护狗、工作狗、玩赏狗四大类。猎狗形体健硕结实，四肢灵活敏捷，嗅觉灵敏；看护狗与猎狗相比，野性不足，但忠实可靠；工作狗主要职能在于工作，具有特殊的技能，例如军犬和警犬；玩赏狗大多体型较小，机灵神气，会讨主人欢心。
12、某一论据的作用。要注意区别是以论证中心论点还是分论点的。
13、体会这首诗表达的思想感情。
14、⑤联合国粮农组织的数搭显示，进入到21世纪以后，世界土豆产业正在发生深刻的变革：20世纪90年代初，大多数土豆产自欧洲、北美等地区：2005年，发展中国家土豆产量首次超过了发达国家的产量。粮食专家们呼吁，要重新认识这个“被埋没的宝物”的价值应对包括饥、贫困及环境成胁在内的全球性挑战。
15、(4分)(1)你是块什么料，自己还不清楚？(2分)(2)我觉得，你也不是躺在床上的那块料。(2分)
16、那天，我实在忍不住，跟他说：“爹，你忘了那一年夏天，你对我说的话？我觉得，你也不是躺在床上的那块料。”他恨恨的眼抻瞅了我很久很久……
17、(1)说它贪玩()，的确是()，要不怎么会一天一夜不回家
18、去拼音认读生字大挑战。(开火车游戏巩固练习)
19、对策：答：(1)不可以。(2)原词的意思或内容。(3)所换词语的意思或内容。(4)换了后意思有何改变，与不符合实际，这里体现了说明文用词的准确性。
20、(2)字的大小基本一致。
三、仿写句子冒号的用法要与例句中的一致50
1、这首五绝作于诗人天宝十二年(753)秋游宣州时，距他被迫于天宝三年离开长安已有整整十年时间了。长期的漂泊生活，使李白饱尝了人间辛酸滋味，看透了世态炎凉，从而加深了对现实的不满，增添了孤寂之情。此诗通过写诗人独坐敬亭山的情趣及敬亭山的景象，抒发了诗人因怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，也是诗人投身到大自然的怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。
2、繁华璀璨高楼林立车水马龙大街小巷
3、把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
4、小亮做事很细心：计算题会的从来都不会错，书本文具都整理得井井有条，从不忘带。
5、?80个文化典故，课外知识拓展必备！赶快收藏！
6、“它不需要别人夸奖颜色美好，只要留下充满乾坤的清香之气。”表现了诗人鄙薄流俗、独善其身、不求功勋的品格。
7、陶渊明：东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。他是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”，代表作有《陶渊明集》。
8、读这三个小朋友的话，我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题，应该怎样解决的”方法。第一个小朋友告诉我可以联系上下文，并结合生活经验来解决问题；第二个小朋友以《琥珀》为例，从查阅资料这方面帮助我们理解不懂的问题；第三个小朋友从请教别人这方面来谈的。
9、思路分析：此题分别考查了学生修改病句，加标点以及仿写句子的能力，是对学生语文水平的综合考查。
10、太阳火辣辣地照着树林。
11、松脂球形成的条件有哪些呢？
12、道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言譬句以及人们公认的定理公式等来证明论点；
13、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。(依据：这块琥珀是由一颗松脂球形成的，而松脂球的形成需要天气热，因为只有太阳很毒辣，才能把老松树上的厚厚的松脂晒化，才能不断滴下松脂。)
14、从文段中抽出一句，放回原位。
15、A.“凹”字用数笔画查字法，应查6画，第二笔是“┐”。
16、一小滴松脂不会同时包住两个小动物，必须是一大滴，为什么会同时包住？
17、课文中用了一个短语来形容天窗——“唯一的慰藉”，在什么情况下，小小的天窗是“唯一的慰藉”？找出相关语句和同学交流，再有感情地读一读。
18、表现了(人物)……特点；(字面意义，文中一般有关键词。)
19、小语有声|四年级下册口语交际刘老师为你讲
20、⑦土豆，正在人类生存过程中发挥着越来越重要的作用。
四、仿写句子冒号的用法要与例句中的一致60字左右
1、如果去掉下面句子中加点的词语，表达效果有什么不同？
2、小亮可真细心：做好作业后总会细心检查好几遍，难怪她每次提交的作业都会得到老师的表扬，我也要向她学习
3、(3)教师指名交流，并小结：这三句话中的冒号都用在总说性句子后面，用来提示下文。
4、(3)组长记录小组同学的发现。
5、练习写字，做到字距适中，字的大小基本一致；
6、掌握冒号的用法，学会用所给短语写一个片段。
7、论证方法，尤其是举例论证与对比论证。其中对比论证要注意跨段的情形。“这”、“此”、“那”等代词的指代。要学会从前一句、前几句甚至前几段去找相关的内容。
8、出示古诗，学生尝试读一读。
9、课件出示“词句段运用”第一题。
10、哈尔威船长的英雄壮举，让你对生命有了怎样的体会？
11、举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；
12、这些词语都是语气词，语气词是表示语气的虚词，常用在句尾或句中停顿处表示种种语气。常见的语气词有:的、了、么、呢、吧、啊。语气词:附着在词语、句子末，表示陈述、疑问、感叹或祈使的语气。
13、期中测试卷3(含答案)
14、彬彬有礼：形容文雅有礼貌的样子。
15、教师出示在横格中书写时的注意事项，鼓励学生补充。板书：(书写的提示：字距要比行距小字的大小基本一致两边留的空白大致相等)
16、记叙文思路结构：
17、?《人民日报》选出最难认的30个汉字，很多人只认识第一个，你呢？
18、(3)后来我看到鹅果然能看守门户凡有生客进来鹅必然厉声叫嚣甚至篱笆外有人走路它也要引吭大叫不亚于狗的狂吠
19、?开学了，46种让孩子爱上读书的方法，总有一种方式能用上！
20、略试题分析：仿句，要求有一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法，比如修辞方法。本题要求仿“不是所有的……都……，就像不是所有的……都……”，注意例顺中前后两个词之间的意义关系，要仿出来。
五、仿写句子冒号的用法要与例句中的一致句子
1、用学过的修改符号，修改下面这段话。
2、☺读句子，注意划横线的部分，再照样子介绍一个事物。
3、(1)教师出示一句话，让学生朗读体会词语的比喻义。板书：(词语的比喻义)
4、这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。
5、船长临危不乱，机智、果断地前后下了两道命令，沉着指挥，让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。
6、鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足!
7、渲染了……的氛围。(如：欢乐、热闹、温馨、恐怖、紧张、悲凉、萧瑟等)
8、感叹句：抒发强烈情感，表示感叹语气，句末用感叹号。
9、(2)结合生活经验来理解。课文中有些句子的含义比较深刻，如果仅从字面上去理解，很难把握句子的准确含义，这时候我们可以结合生活经验来理解。
10、(1)学生自由认读生字词。
11、教师小结，指导：这些句子中冒号用法相同都是“用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。”
12、爸爸发球了，小男孩的眼睛盯着球，猛的一跃，球在拍子上一幢又反弹过去了，球从左边飞过来，小男孩就向左边一跃，球从右边飞来，他就向右边一跃。小男孩就像小鸟一样飞来飞去。
13、?小学语文阅读理解的3个步骤+6个答题技巧搞定全部！(附练习和答案)
14、示例2：蚂蚁经过进化,有些蚂蚁还保持着原有的黑色,有些蚂蚁则变成了黑红色,有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍,有些蚂蚁则小巧玲珑,十分招人喜爱,有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了人类的敌人,有些蚂蚁则变成了益虫,成为了人类的好朋友。
15、与同学交流时，结合本单元课文关键语句谈阅读感受；
16、事物说明文一般标题就是说明的对象；
17、句号：表示句子与句子之间的停顿；
18、?低年级标点符号用法归纳(书写规范+视频讲解+练习题)
19、第二组例句用“鹰的爪子”比喻双手，用“恶狼般的眼睛”比喻德军的眼睛，表达出作者厌恶的感情。
20、?小学低年级常见词语搭配合集，经常读读，再也不愁写话难题！