很多喜欢文案短句的书友不知道春天像个害羞的小姑娘是什么修辞手法、春天像个害羞的小姑娘是什么修辞手法这样写有什么好处怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、春天像个害羞的小姑娘是什么修辞手法
1、师：这一组词语认读有些难度，谁来挑战。这些词的共同特点是什么？
2、拟人修辞方法就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
3、本班共有十位学生，按照学习能力可分为三组，其中A组学生认知能力较好，识字量大，会读课文，理解和语言表达能力尚可；B组学生识字量小，读课文困难，只能读简单的句子，其中一位语言表达较好，情感丰富；C组学生两人无语言能力，只能指认简单的字，一人能跟着读词或短语。
4、春风像件漂亮的裙子，飘飘摇摇，来来去去。
5、(5)使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
6、春天像位害羞的小姑娘(比喻)，在人们的翘首期盼中，不缓不慢地悄悄走来(拟人)。处处都是春的气息，处处能享受到春的惬意，处处都是春的脚印(排比)。
7、比喻春天像个害羞的小姑娘拟人遮遮掩掩,躲躲藏藏仿写夏天像一个豪气的壮汉子，潇潇洒洒，浩浩荡荡秋天像一个温柔的女子，风风韵韵，燕燕莺莺夏天像一个豪气的壮汉子，潇潇洒洒，浩浩荡荡秋天像一个温柔的女子，风风韵韵，燕燕莺莺
8、语文园地三微课、知识点、练习
9、师：小朋友们找到了什么？他们在哪里找到春天的？
10、师：春天不仅可以用“说一说”来赞美，还可以用“画一画”、“唱一唱”来表达心中的喜爱。
11、春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。(1)夏天像个(坏脾气的叔叔,大大咧咧,说一不二)。(2)秋天像个(温和的小姐姐,羞羞答答,柔柔弱弱)。(3)冬天像个(厚实的大哥哥,心地善良,脚踏实地)。夏天像个电暖炉,让人好想吃冰,夏天让人做好多事,也可以游泳。秋天像一片落叶,雨滴像一条河河上有片小叶子。冬天像个花婆婆,没有烦恼,雪花白白的好漂亮。。。。春天像个可爱的小精灵总是穿著五颜六色的服装夏天像个爱漂亮的巫婆总是把脸颊涂上腮红秋天像个勤快的理发师总是把大树剪得光秃秃冬天像个负责任的养鸡人总是把鸡饲料洒满大地。
12、(1)夏天像个(坏脾气的叔叔,大大咧咧,说一不二)。(2)秋天像个(温和的小姐姐,羞羞答答,柔柔弱弱)。(3)冬天像个(厚实的大哥哥,心地善良,脚踏实地)。
13、教材取向：人教社部编小学语文二年级下册第二课
14、 夏天像一个夸张的青年,大大咧咧,无所顾忌。
15、语文园地七微课、知识点、练习
16、识字3《“贝”的故事》微课、知识点、练习
17、运用了比喻的修辞手法。把春天比喻成小姑娘。比喻句基本信息如下：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。中文名称：比喻句外文名称：metaphor概括：有本体、喻体、比喻词叫比喻句分类：明喻、暗喻、借喻科目：语文概述如下：比喻一种常用修辞手法比喻句的含义比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比
18、课文17《如果你在野外迷了路》微课、知识点、练习
19、 冬天像个老实的憨熊,心地善良,脚踏实地。
20、口语交际《推荐一部动画片》、我爱阅读《李时珍》
二、春天像个害羞的小姑娘是什么修辞手法这样写有什么好处
1、识字1《神州谣》微课、知识点、练习
2、课文19《大象的耳朵》微课、知识点、练习
3、夏天非常炎热，所以可以把夏天比喻成充满活力的年轻人。秋天气候温和，而且秋天是成熟的季节，所以可以把秋天比作温婉的母亲。冬天具有一种厚重感，而且是一年的最后一个季节，可以把冬天比作饱经沧桑的老人。
4、一朵野花一个音符害羞的小姑娘解冻的小溪
5、例，仿写句子：生活是什么？生活是一本无字的书，生活是一条崎岖的路。
6、第六单元写话、我爱阅读知识点、练习
7、2:暗喻:是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲(本体)是(喻词)乙(喻体)。喻词常由:是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当喻词。
8、第七单元知识点及练习测试题及练习
9、出示学生各自寻找春天的照片，让每位学生说说或指出春天在哪里？
10、(设计意图：渗透平时所学词语，帮助学生进一步记忆理解运用。课的复习部分运用希沃白板5课件触发功能，让学生点击八朵形异色鲜的花朵，认读藏在花朵后的生字。其目的一是创设春天的情境，让学生初步感受春天的美丽，二是激发学生的识字兴趣。选择两组词语：一类是表示动作的词，体会小朋友寻找春天时急切、激动之情，如“脱掉、冲出、奔向、寻找”；第二类是描写春天景物的词语，如“小草、野花、树木、小溪”。同时两组词语用两种字体颜色区别，利用视觉提示帮助学生进行词语分类，同时也为下一环节新授打下基础。)
11、脱掉棉袄冲出家门奔向田野寻找春天
12、课文8《彩色的梦》微课、知识点、练习
13、拟人修辞方法就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
14、预习卡|课堂笔记|学生用书
15、另外仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
16、上下滑动点击标题查看内容
17、课文20《蜘蛛开店》微课、知识点、练习
18、小草穿上了碧绿的衣裳，花儿笑红了小脸，冰冷的小溪解冻了，美丽的黄鹂在歌唱动听的音乐，蝴蝶翩翩起舞。
19、老师发现你观察事物的能力非常强，抓住了春天景物，正确运用了比喻、拟人的修辞手法，使春景生机盎然，芳香四溢。如果你能身临其境，将自己的感受抒怀与写景结合起来就更加完美了！
20、语文园地五微课、知识点、练习
三、春天像一位小姑娘是什么修辞手法
1、示例：花坛边盛开的牡丹上
2、“三月的桃花水是春天的竖琴”运用了比喻的修辞手法。“三月的桃花水”是本体，“春天的竖琴”是喻体，这里运用了比喻修辞方式。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则不能成立。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物喻另一事物。比喻的结构，一般应由三部分组成，即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。
3、春天的花儿很早就酝酿着想去植物园逛逛，路程虽近，俗务缠身，迟迟未成。与姐姐约定，周六清晨驱车前往。清晨五点，在小鸟的欢唱里醒来，带上相机，沐浴着清爽的晨风，直奔植物园。远远望见，植物园被一片袅袅雾霭环绕
4、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
5、测试卷及答案测试卷及答案一测试卷及答案二
6、 秋天像一位勤劳的农民,勤勤恳恳,任劳任怨。
7、师：同学们感受到春天的气息了吗？
8、师图文结合，帮助学生理解文本。
9、(设计意图：通过圈出重点词句，动画或视频展现比喻的事物、音乐渲染气氛、反复朗读等手段体会句子的生动趣味，感受春天的美丽。让A组学生借助画面、句式，试着说一说，从而提高语言表达能力。)
10、学习课文四至七自然段
11、春天比喻成害羞的小姑娘，这是一个比喻句。
12、课文12《寓言二则》微课、知识点、练习
13、脱掉冲出奔向寻找小草野花树木小溪
14、(结合班级优化大师进行代币兑换奖励)
15、教师用书|教学教案|预习卡
16、(4)起到修饰文章的作用。
17、事理的逻辑性：仿写的句子必须遵循生活的逻辑，否则，即使虽然能依葫芦画瓢，拟写出“形似”的句子，但从事理逻辑上却经不起推敲的。
18、句式的相似性：仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中，这就要求在仿写之前，仔细分析参照句的特点，包括参照句的句式特点、结构特点，特别是分句间的关系。
19、秋天像妩媚的江南少女，带着一身清爽降临尘世，洗刷赤日炎炎，腼腆地奔跃在林樾之间，挟来习习秋风；挟来遍地丰收。花贻抗美英雄
20、写话《神奇的鸡蛋壳》写作指导与范文、我爱阅读《手影戏》知识点
四、春天像个害羞的小姑娘用了什么修辞手法
1、听读课文感受春天气息
2、课文9《枫树上的喜鹊》微课、知识点、练习
3、A组学生仿照第四至七或第八自然段说一说。
4、师呈现动画、视频、白板自带的“乐器”键盘弹奏《泉水叮咚》，让学生感受形象化的比喻、动听的声音。
5、春天像个害羞的小姑娘，原本枯萎的小草也逐渐长出了嫩芽，翠绿翠绿的；春天像个美丽的花姑娘，路边的野花绚丽多彩、花朵簇簇，你一拥，我一挤，五颜六色的，漂亮极了！田里的油菜花金黄金黄的，远处的小山碧绿碧绿的，走近一看，小蜜蜂正在高兴地的采着蜜，大人们也忙着在地里干活，我心中的春天呢，五彩斑斓的，小伙伴们，让我们带上一双明亮的眼睛去发现春天的的美吧！
6、 秋天像一位色彩之神,绚丽多彩,五彩缤纷。
7、第五单元知识点练习及答案
8、脱冲奔寻找急切，欣喜春天一点一点地离我们近了，她来到了我们的身边。
9、师：春天正悄悄地走近我们，让我们一起来找春天。今天我们继续学习课文《找春天》。
10、不知不觉我们已经步入夏天了，
11、朗读第四到第八自然段，试着仿说。
12、测试卷及答案一测试卷及答案二
13、“春天来了!春天来了!”连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出了春天到来时孩子们喜悦的心情。
14、我和我的小伙伴在寻找春天的足迹，原来，春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇找哇，小红说：“昨天，我去外婆家看见碧绿的小草长出来了，如同柔软的绿毯一般。”小刚说：“今天，我去爷爷家看见路边的野花开的特别娇艳，像天边的云霞那般耀眼。”我兴奋地说：“我也找到了！我看见柳叶发芽，燕子归来，小孩子们高兴地在门前放风筝呢！”好可爱的春天呀！
15、看听闻触柳枝风筝尾巴喜鹊杜鹃桃花杏花
16、识字2《传统节日》微课、知识点、练习
17、呈现电子板书：看、听、闻、触(用红颜色标出)
18、试题答案：(1)比喻、拟人(2)比喻、排比(3)比喻、设问(4)比喻、反问(5)排比、拟人(6)拟人、设问
19、 春风像件漂亮的裙子,飘飘摇摇,来来去去。
20、第一单元知识点练习含答案
五、春天像个害羞的小姑娘改成比喻句
1、春天像个害羞的小姑娘是拟人的修辞手法。
2、到外婆家时，听到外婆家发出熟悉的声响，我抬头一看，叽叽喳喳的，原来是燕子回来了。看见燕子在屋檐高头上飞来飞去，外婆说:“春天来了，燕子回来了。”外婆又指着门前的大树说:“宝贝，你看大树发芽了，天气也暖和了。”我向外头一望，大树真的抽出了绿色的嫩芽，李子树上也开满了洁白的小花，好看极了，有几只小鸟在树上跳来跳去的，好像在和我找招呼，似乎在告诉我:“小朋友，春天来咯！”
3、. 春天像个天真幼稚的小姑娘,无拘无束,笑声朗朗。
4、6《千人糕》微课、知识点、练习
5、 春天像个调皮的孩子,古灵精怪,上房揭瓦。
6、师：你瞧，春天春意盎然、百花争艳、花香袭人，看到这些花我仿佛闻到了香味。这些花后面都藏有生字词，我们来找找。
7、口语交际《长大以后做什么》知识点、范文
8、师：四个句子有共同的特点：采用比喻、拟人的修辞手法，用的是反问句。
9、躲藏zàngcáng西藏zàngcáng
10、 春雨像那丝丝的头发,舒舒服服,密密麻麻。
11、 春风像个顽皮的儿童,上窜下跳,古灵精怪。
12、课文14《小马过河》微课、知识点、练习
13、C组学生跟着老师说表示春天景物的词或指出照片中春天特征的景物即可。
14、 秋天像一位花季的少女,阳光明媚,笑颜清朗。
15、最后一个自然段，“看”“听”“闻”“触”这几个动词写出“我们”是如何找到春天的，同时也说明春天是有色彩、有声音、有气味、有形体的，生动、形象。最后用省略号结尾，给人留下了想象的空间，告诉大家春天已经来到，就在我们身边，快快去寻找吧，与课题“找春天”相呼应。
16、温润的春风，吹笑了小溪，吹绿了小草，吹红了花儿(排比)，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”(引用)，和煦的春风像温柔的小手轻轻的抚摩着我们的面庞(拟人)。
17、春天像个害羞的小姑娘是：拟人句拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。
18、比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词，如"像······似的""像······一样""好比""是""变成""仿佛""真像"·····等。
19、内容的限制性：仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间，让考生有充分发挥自己才能的余地，但仔细揣摩试题提供的材料，它还是有一定限制性的。一是选择对象的限制性，二是阐发意旨的限制性。
20、课文13《画杨桃》微课、知识点、练习