很多喜欢文案短句的书友不知道剪刀似的尾巴仿写三个词语、仿照剪刀似的尾巴写几个词语怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、剪刀似的尾巴仿写三个词语
1、每()()咸()()弗()()
2、(2)它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。()(3)那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。()
3、示例：院落晚餐图、秋夜虫鸣图。
4、(1)文雅安详。
5、(1)弱不禁风(2)不屈不挠
6、版块四积累复述，拓展运用
7、提示:鼓励学生用自己的话说出段意。
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9、硬笔书法基础入门课(共16节课)
10、在这里，老师强烈推荐各位家长进入资料群，原因如下：
11、哈士奇的尾巴像个小马达，一刻不停地摇摆，兴奋极了！
12、书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
13、儿歌露珠的润尖尖，小燕子老师便责怪他一塌糊涂。
14、把下面的词语补充完整并按要求填空。
15、鳄鱼的尾巴像锯子，可以捕猎食物。
16、⑤“AA地”式词语:静静地款款地
17、轻盈—(沉重)敏捷—(迟缓)
18、琢磨~研究灵敏~敏锐收拢~合拢
19、示例：玲玲，本周五(3月28日)，我们带上垃圾袋和适量的水果、水，八点钟到大操场集合，八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目，到时候在班级活动时表演。家长不能陪同，他们十一点半到学校门口接我们。
20、北风呼啸鹅毛大雪饥寒交迫一日千里瞬息万变光阴似箭心地善良、吃苦耐劳、精神矍铄风景秀丽鸟语花香景色怡人
二、仿照剪刀似的尾巴写几个词语
1、把下面词语补充完整，并完成练习。(10分)
2、你能用上“不仅……还……”这样的句式，介绍一下自己的校园吗?试着围绕这句话将一段话写具体。
3、(4)我们真想把一只翠鸟捉来饲养
4、要点:引导学生理清文章的线索。课文分五个自然段，第一自然段写燕子的外形，第二自然段写了在光彩夺目的春天里，燕子飞来。第第四两个自然段写了燕子斜飞与横掠的不同飞行姿态。第五自然段写了燕子的停歇之美。
5、(2)一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动
6、入情入境，读好课文。
7、(1)迟日江山丽,春风花草香。
8、例:他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。
9、赖:左边是“束”,中间是扁口。
10、C．外形特点→飞行特点→人们喜欢的原因
11、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
12、6)仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
13、从短文中找出与下面意思相对应的成语，填在括号里。(4分)
14、月亮弯弯的，像一把镰刀。
15、(2)竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
16、我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅，我最喜欢。
17、指名读第一自然段，其他学生注意倾听。
18、学生交流:我仿佛看到了什么？
19、阅读最后一个自然段，找出人们喜欢燕子的原因，并画上波浪线。(2分)
20、３．多么有趣的一幅图画呀!(用上加点词仿写句子)
三、仿写剪刀似的尾巴还有什么
1、学习本课生字，其中10个要求会认读的字是“伶、俐、翼、漾、倦、闲、散、纤、杆、痕”，13个要求会写的字是“凑、拂、集、聚、形、掠、偶、尔、沾、倦、闲、纤、痕”。
2、《昆虫备忘录》一文对动物的外形描写比较多,经常以仿写动物的外形来进行考查。
3、微风吹拂，杨柳依依，碧波()。
4、看语境：看所要仿写的句子给定了一个什么样的语言环境。
5、五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，就会长出根，再把它拿出来，埋在土里，就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。
6、喜爱题画诗所见所闻伶俐可爱喜爱赞美花大姐独角兽蚂蚱
7、①找出下列句子中的一组反义词。
8、②如毛的细雨千条万条的柔柳红的白的黄的
9、１．多到大自然中走走,会()不少见识.
10、燕子像剪刀一样的尾巴，可以帮助燕子飞得更快，减少空气的阻力，转弯也更加灵活，捉飞虫就又快又准了。燕子的尾巴之所以像剪刀，是它生活的需要。因为燕子为了生存和哺育后代，就必须具有飞得快、转弯灵活的本领，而剪刀似的尾巴，可以帮助它飞得更快，特别是在空中转弯的时候，可以减轻空气的阻力，非常灵巧地转弯，这样，捕捉飞虫就又快又准了。总之，剪刀的形状是流线型的，便于保持平衡,增加燕子自身的飞行速度。
11、(蓬篷)莲()大()车帐()()松
12、《古诗三首》以默写和填空的形式进行考查。
13、板块一回顾交流，激趣学习
14、认读生字时，要注意平翘舌音的区分,“沾”为翘舌音，“散、凑”为平舌音。
15、提示:写好“病字旁”，不能丢掉点、提,撇捺有力舒展,对称站立。
16、读拼音,写词语.(１０分)
17、孔雀的尾巴像一把美丽的花扇子。
18、藉(jiè)绮(qǐ)
19、(光)彩夺(目)挨挨(挤)(挤)翩翩(起)(舞)
20、３．我们无论做什么事都要学会要取长补(),不要光盯着别人的缺点不放.
四、剪刀似的尾巴仿写什么图画
1、４．荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.(仿写比喻句)
2、乡下人家在门口吃饭与晚霞、微风、归巢的鸟儿构成了一幅自然、和谐的田园风景画。
3、瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
4、岁岁年年，平平安安，开开心心，快快乐乐，欢欢喜喜，高高兴兴，痛痛快快。时时刻刻，分分秒秒。林林总总。昏昏沉沉。冷冷清清，暖暖和和，白白胖胖。高高瘦瘦。卿卿我我。清清楚楚。明明白白。熙熙攘攘。热热闹闹。风风火火。红红火火。潇潇洒洒，嘻嘻哈哈。乐乐悠悠。
5、5)动物戏春图 花虫争春图鹅群戏水图
6、(时间：90分钟满分：100分)
7、积累关于春天与燕子的诗句，拓展补充。
8、选词填空。(6分)
9、散文的语言优美，是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。
10、把下列词语补充完整,并给句子选词填空.(６分)
11、C．表示解释说明。D．表示意思的递进。
12、(3)删去“五颜六色的”或“红”。
13、(1)灵巧(2)荡漾(3)轻巧(4)雕琢
14、鸳(yuān)鸯(yāng)倦(juàn)纤(xiān)
15、6)蓝蓝洁白浩热赶集聚在一起炎热
16、要求：写一写你的植物朋友，让更多的人了解它。写的时候，试着把你观察和感受到的写清楚。不少于300字。
17、燕子的尾巴之所以像剪刀，是它生活的需要。因为燕子为了生存和哺育后代，就必须具有飞得快、转弯灵活的本领，而剪刀似的尾巴，可以帮助它飞得更快，特别是在空中转弯的时候，可以减轻空气的阻力，非常灵巧地转弯，这样，捕捉飞虫就又快又准了。总之，剪刀的形状是流线型的，便于保持平衡,增加燕子自身的飞行速度。
18、情境1——燕子的形象。
19、请不要犹豫，这里是属于你的舞台
20、综合整理：张小夏教语文
五、剪刀似的尾巴仿写一句
1、★“一身棕色的皮毛，四条细长的腿，加上左顾右盼的小脑袋，凑成了那样调皮的可爱的小狗。”
2、飞倦了的几对、闲散地休憩、纤细的电线、嫩蓝的春天、几支木杆、几痕细线
3、田野里，成熟的蒲公英的种子随风()。
4、要点:说特征、说颜色、说样子、说自己眼中的燕子形象。
5、仿写：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。★“一身雪白的绒毛，一对可爱又灵敏的耳朵，加上圆球似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。”★“一身雪白的衣裳，一对高高竖起的耳朵，加上一个圆嘟嘟的肚子，凑成了那样可爱的活泼的小兔子。”★“一身金黄的皮毛，一对炯炯有神的眼睛，加上尖刀似的虎牙，凑成了一只威武凶猛的大老虎。”★“一身漂亮的羽毛，一顶火红的鸡冠，一个高高昂起的头，凑成了一只骄傲的大公鸡。”★“一身洁白的羽毛，一对轻盈的翅膀，加上红褐色的小尖嘴，凑成了这样高贵的美丽的小白鸽。”
6、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。
7、１．白荷花在这些大圆盘之间冒出来.(发挥想象,它冒出来,仿佛想干什么)
8、(1)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子(2)有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。答案不唯一。(3)泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。(4)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声
9、示例：秋天的田野真热闹，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
10、课内阅读。(7分)
11、３．小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……()
12、曾经(céngzēng)似乎(shìsì)正月(zhēngzhèng)正好(zhēngzhèng)
13、小学1—6年级奥数视频讲解微课
14、出示诗句,师生合作对读，同桌互读，背诵积累。
15、②红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
16、仿照例子写一句话，写一写其他昆虫或小动物的样子。
17、3)暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。大地图画
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19、(1)杏子肥菜花稀
20、镜子似的湖面。柳叶似的眉毛。秋水似的眼睛。雪山似的白云。翠玉似的荷叶。棉花似的云朵。巨人似的楼房。大海似的天空。红苹果似的脸蛋。樱桃似的小嘴。瀑布似的长发。