很多喜欢文案短句的书友不知道借代句、借代句大全 优美摘抄怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、借代句
1、(4)误落尘网中，一去三十年。
2、(16)这轮晓日从我们民族历史的地平线上一跃而出，闪烁着万道红光，照临到这个世界上。
3、二词中都有一个相同的字，即“借”字。“借”字是个形声字，此处为“借助，利用”的意思。二者不同的地方为“代”和“喻”——“代”为代替义，“喻”为“比喻”义。
4、太阳如同一个燃烧着的火球。(比喻修辞手法)
5、双关指在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使语句具有双重意义，言在此而意在彼。
6、有些人无需说忘记，稍不留神什么也记不起了;有些人即使想忘记，犹如生根发芽在脑海里，抹也抹不去。
7、第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流；有时起到拟人化作用；指责的语气，面对面的质问
8、比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。比喻的结构，一般由三部分组成，本体(被比喻的事物)、喻体(作比喻的事物)、比喻词(比喻关系的标志性词语)。
9、菊花的样子也是千姿百态。有的低着头像害羞的小女孩，有的像一个个大绣球，还有的像一个个白色的雪团……
10、整句特点：节奏鲜明、音调和谐、易于上口
11、因为你绑定了银行卡，借贷宝会给你一定的奖励，需要你提现到银行卡才可以取出来，为了确保资金的安全，需要验证借贷宝和银行卡的主人是不是你本人。再说了，银行卡密码这些信息的采集是跳转到类银行金融机构的页面上完成的！注册借贷宝绑定银行卡的页面是在中国银联的界面上完成的！借贷宝根本无法获取这些信息，你的个人信息也是安全的。
12、魏宛静秋2021/12/516:55:52
13、用船的一部分“帆”代替了船。
14、③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)
15、结合文意,从两个角度推导:一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。
16、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
17、例(17)为借喻。
18、我们不能把例(7)中的“花白胡子”说成“花白胡子像花白胡子”，也不能把例(8)至例(11)各例用明喻或暗喻的形式表现出来。这些借体都是借代中的名词替代现象，不能构成比喻的格式。
19、(9)政权是由枪杆子中取得的。
20、d表率高低的词语(常，总是:有时，偶尔等)
二、借代句大全 优美摘抄
1、日月：太阳月亮，比喻明朝。
2、我们是一群朝气蓬勃的红领巾。(用红领巾代指少先队员)他无私的为我们奉献了一切，不愧于人民保姆之称(用人们保姆指为人们无私奉献的人)
3、安排材料：按时间顺序；按观察点的变换；按作者认识的过程或感情的变化；按作者所见所闻、所感为行文线索；由感性到理性(层层深入)；先扬后抑、先抑后扬。
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5、上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。
6、开门见山；首尾呼应；卒章显志；伏笔照应；层层深入；设置悬念；一波三折；主次(详略得当)
7、百姓竭尽财力，官吏满足自己的欲望，更有甚者，品行不正的官员掠夺百姓。
8、例如：旌旗十万斩阎罗。(《梅岭三章》)是标志代本体，借“旌旗”代替军队或武装力量。
9、结构上：引起下文，过渡，铺垫，照应，点明(或深化)主旨，总结等。
10、(2)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。
11、上天已经结束了你们元朝的命运，我们朝廷确实要取代之。你们元朝如烧过的灰烬就要消失，怎么可以与太阳月亮一般的明朝争光明呢！
12、(8)千万个雷锋在成长。
13、语句补空题虽说考查的主要是语言连贯能力,但首先应是阅读能力。拿到题目后,首先要阅读语段,看看其中心是什么,大致有几个层次;其次要把握文脉,理清前后句之间的逻辑关系,要特别注意关联词语。
14、设问是明知故问、自问自答，或提出问题不需回答的修辞方式。作用：引人注意，启发思考。
15、〔A1〕最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。(借喻)
16、(13)季氏将有事于颛臾。
17、(11)军书十二卷，卷卷有爷名。
18、沛公承受不住酒力，不能前来告辞。
19、(10)孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑。有的叫道;“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了～”(鲁迅《孔乙己》)
20、例将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。(司马迁《陈涉世家》)该句借抽象的“坚”和“锐”来代指具体的盔甲和武器。
三、借代句
1、第同一词语在不同的语言环境中可以是借喻用法，也可以是借代用法。那么如何辨别呢?这时就要看与客体相应的词语是否采取相应的比喻说法。借喻是以此喻彼，重在喻，因此与客体(喻体)相关的词语必须采取相应的比喻说法；借代是以此代彼，重在代，因此与客体(借体)相应的词语不必改成与之相应的说法。请看下面两例。
2、指津四：鉴赏诗歌的思想感情和情感态度题目解题指津
3、“借代”是“借而不喻”，而“借喻”是“喻中有借”。
4、夸张是有意强调事物的某种特征，并对其加以扩大或缩小来表达强烈思想感情的修辞方法。
5、例(宋濂《送东阳马生序》)句中的“绮绣”是用来制造华丽服装的材料，这里代指漂亮华贵的衣服。(译)同一个屋舍的书生都穿着漂亮华贵的衣服。
6、古诗文中借代女子的词语(点击阅读)
7、标题：主题；虚实；双关；线索
8、“借喻”可以理解为“借用A来比喻B”，如“鲁迅在一篇文章里，主张打落水狗”中借用“落水狗”来比喻“挨了打的敌人”。
9、心里一直有个解不开的节,不知是自己想太多还是自作多情。总感觉彼此的关系犹如雪一样,一时大一时小,一时贴近一时疏远。
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11、(18)红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会那么穷，榨不出一点油水已经气破肚皮了。(《药》)
12、(1)不同点借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，其只代不喻;借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。(2)相同点它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
13、教育部高教司吴岩司长：混合式教学要成为高等教育教育教学新常态(点击☜题目阅读)
14、借代是一种修辞手法。不直接把所要说的事物名称说出来,而用跟它有关系的另一种事物的名称代替它，通常可以用事物的特征来代替事物出现，或者用事物的部分来代替整体事物出现。如:“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”就是用少先队员的特征来代替“少先队员”。
15、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。
16、借喻属于比喻中的一个小类，而比喻的本体和喻体是两种本质不同的事物，用它们的相似点通过联想而联系起来的。借代的本体和借体之间关系密切，二者的关系是内在的，借体往往是借用本体的特征、标志、部分、产地、材料、工具等。
17、“借代”的修辞手法的句子 ：
18、反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。
19、借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可以改为明喻，借代则不能。借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。
20、赏析诗歌的语言特色答题步骤：(1)点明语言特色。(2)结合诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出所表现的思想感情。
四、借代句怎么写举个例子
1、举例分析1：“千山我独行，不必相送”，这句话到底好在哪里呢？
2、从以上的例子来看，在借代中借体与本体之间是有实实在在的联系的;而在借喻中，本体与喻体有相似之处，却无实实在在的关系。
3、有时在府中宴饮，他坐在宴席间，整日姿态矜持庄重，不曾有一点迎合的意思。
4、现在司马氏骨肉亲人互相残杀，天下纷扰动乱，恢复呼韩邪单于的事业，现在正是时候！
5、例如：白领用职场人士的穿着特点代指本身。
6、(5)我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。(毛泽东《反对党八股》
7、魏宛静秋2021/12/517:50:06
8、概括段(层)意、主题
9、例(6)用喻体“走过很长很长的艰苦道路”来比喻遭遇过很多艰难困苦。可以改为“我知道你们已经像走过很长很长艰苦的道路似的遭遇过很多艰难困苦了。”
10、等到惊蛰一犁土的季节,十家已有八户亮了囤底,揭不开了锅.
11、语境含义：在句中的临时意义，玩玩指概括意义、哲理意义、象征意义。
12、借喻是比喻辞格中的一种类型，它借用喻体直接代替本体，本体和比喻词都不出现，是比暗喻(或隐喻)更进一步的比喻。借代是借用与本体事物相关的另一事物来代替本体事物的一种辞格，又称为“换个名称”或“换一个名字”。从定义来看，这两者在形式上有共同点，但其蕴涵的深层内容却是不同的，本文就将从四个方面来论述这两者的区别。
13、例：秦时明月汉时关/烟笼寒水月笼沙。
14、例如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。(《榆钱饭》)“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。
15、1先浏览出处或标题，了解文章大概内容或中心论点
16、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)
17、“借代”侧重于相关性，“借喻”侧重于相似性。
18、“美死了”有三种情况：美导致了他人之死(包括灭国)；自己美死了；为了美把自己折腾死(包括半死)。
19、以下是“意象分析0”模式(区分象、意关系)
20、默写题要看准要求，必须用钢笔写正楷字，此题万不可连笔。如果是“X题中选填Y题”的选择模式，一定要选准你最有把握的Y题。没有把握的千万不要填，这样既为了节省时间，还因为高考阅读卷的时候按前Y题批阅，后面的即使正确也不算。
五、借代句的例子10个
1、(15)壁角的驼背忽然高兴起来。(《药》)
2、借代句分析01｜二八蛾眉梳堕马，美酒清歌曲房下
3、即用事物具有代表性的部分代本体事物。
4、(12)最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽我们的血肉，一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。(《国际歌》)
5、分析修辞：还原为没有使用修辞的意思明白的句子：比喻句找相似性，比拟句找形象性，借代句找相关性。
6、借代句分析03｜白衣担酒慰鳏孤
7、以上是“意象分析0”模式(只区分取象、取意与理据)
8、这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？(反问修辞手法)
9、(7)小民竭脂膏，胥吏饱溪壑。甚者，不肖有司因而渔猎。
10、先做第三道题目，了解大致内容和主要事件
11、图文转换：(徽章类转写)
12、(11)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(毛泽东《沁园春?雪》)
13、魏宛静秋2021/12/721:14:04
14、(7)花白胡子一面说，一面走到康大叔面前„„(鲁迅《药》)
15、魏宛静秋2021/12/516:53:26
16、魏宛静秋2021/12/518:01:00
17、侨居国外的华裔，身居异邦，心怀桑梓，传统的永世不忘列祖列宗，都在居住国创建缅怀祖德的宗祠。
18、“我们要抓教学技术方法，技术水平是学习革命的关键突破，教学改革改到难处是技术。我们的老师现在要不断自我革命，自我突破，把原先所谓的黑板、粉笔、作业本变成教学技术新的黑板、粉笔、作业本。”在吴岩看来，学习技术是一种新的教育生产力，是老师的一个新的能力，教师的“教”要用新技术，学生的“学”要通过新的技术来学习。技术与教学教育新的融合将引发一场新的学习革命。混合式教学要成为今后高等教育教育教学新常态。
19、深层含义：句外意义，往往具有隐含意义(象征、比喻)和附加意义(反语、双关、婉曲)
20、第(1)句中的“三座大山”与其所代替的帝国主义，封建主义和官僚资本主义间具有“压迫”的相似性，所以是借喻;