很多喜欢文案短句的书友不知道写完作业的说说配图、表达写完作业的说说怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、写完作业的说说配图
1、于是这份“寒假作业”成了激起千层浪的小石子
2、“利津家校合育联盟学习群”第二十期空中分享课堂，将于6月6日(星期日)晚上七点三十分共同探讨：周末孩子没完成作业，周一被老师撵回家，作为家长，我们该怎么办？希望热心的家人，积极参与，分享，互动！为不知所措的家长出谋划策！！！感恩大家！！！
3、周仁娣(中学高级艺术教师，曾在幼儿园、小学、中学任教，长期从事学校德育、家庭教育、青春健康教育的研究与实践)
4、每天陪娃写作业有种随时阵亡的危机感，故意搞破坏,戳作业本。种种恶劣行为挑战你的极限，经常气得就差没动门,心里无数遍不断告诉自己亲生的亲生的,这慢慢陪作业的日子才刚开始啊……
5、这个父亲的想法和做法其实是很好的，现在关键是能够说服这个母亲，当然有一定的难度，可以尝试“调虎离山”，也就是安排她去购物做家务等等，让她没有时间粘在女儿身边，或者干脆让女儿住校。
6、如果他真的没有完成作业，让他承担自然后果，这时也许他会遇到老师的责罚。
7、您的赞是对我最大的鼓励，谢谢！
8、我们今天也来谈谈看，一起找点招儿。
9、我终于得到了片刻的自由，二年级儿子已经写完了作业，真的是无比的开心！
10、相互体谅吧，理解万岁！
11、第跟老师商量，让孩子继续留在学校上课，周末作业会利用课余时间完成。如果接孩子回家完成周末作业，那么当天的课程又要落下了，让孩子向老师保证:今天会认真听课，放学后把周末作业和当天的作业一并完成。得到老师的允许后，先让孩子回教室上课，做好当下的事情！
12、底部右下角点亮，就是最好的支持！
13、孩子正在写作业时，您在干什么？
14、我觉得每晚跟孩子因为写作业问题简直就像是打仗!深深地感觉到，结婚是对自己不负责，生孩子就是对自己残忍，辅导孩子写作业就是不要命啊！太崩溃了！谁家的女婿能带走吗?
15、给孩子的爱像极了一句歌词“爱恨就在一瞬间”。
16、今天咱们分享的主题是：周末孩子没完成作业，周一被老师撵回家，作为家长，我们该怎么办？
17、希望我们家长和老师携手并肩，家校合育共筑孩子美好未来。
18、孩子一放学回家，你就急着问他，“你作业写完没”“没写完赶紧去写”......殊不知这句话背后，透露出多少你不知道的秘密。
19、众里寻他千百度，蓦然回首，那人正在写作业。
20、有因必有果，不分青红皂白简单粗暴的把孩子撵回家，着实有点不妥。
二、表达写完作业的说说
1、3今天就是我完成作业最早的一天，我的作业终于写完了，我觉得这就是我最舒适的一天！
2、观察一周的时间，看看孩子是如何对待家庭作业的。
3、为什么越乖的孩子，长大后越痛苦
4、比如在草稿本上涂涂画画，抠自己的橡皮玩。
5、@紫水：最讨厌这样的妈妈，而且是个很强势，喜欢把自己意愿强加到孩子头上的妈妈。我孩子基本一年级做作业不管的。
6、关系重于教育，亲其师才能信其道。孩子一生中会遇到许许多多的老师，我们不能选择老师，不能改变环境，就一定要引导孩子改变自己，学会适应，因为老师是人不是神，谁都会犯错。今后遇到这样的人和事，还会很多很多，千万告诉孩子不要拿别人的错误惩罚自己。要让老师成为自己成长路上的“垫脚石”，而不是”绊脚石”。
7、对于这个爸爸的困境你有什么看法？欢迎留言。
8、咬着吸管，一小口一小口地吸着，这样就能多磨一会儿时间。
9、第见到孩子首先要给他一个微笑，消除他的恐惧感，千万不要见面就训斥孩子，因为这样会适得其反。可以这样说:“孩子，你没完成周末作业肯定是有原因的，但不管原因是什么，首先你要为这个事情向老师道歉。因为老师关心你，所以还要感谢老师，感恩老师的辛苦付出，并向老师承诺:一定会抽时间完成周末作业，并保证以后不会犯同样的错误。今天还要完成一份检讨书，就没完成作业这件事给老师和家长一个合理的解释。”目的就是让孩子拥有承担责任的能力。
10、感觉陪娃写作业就像打了好久都打不完的仗!唉!这才小学五年级,还有“八年要抗战”啊!
11、有次把娃吼得连自己名字都忘记怎么写了……
12、这社会有很多事是没有办法但一定得去做的，作业算是一点！我是名大学生，也是一路走来，都是过来人，我也有过不想做作业的经历，但是没办法，因为你是学生，如果你还是高中生或初中生的话，奉劝你一句，务必先去做完作业再去玩，那时你会玩的格外快乐，因为你的任务完成后再去放松是非常的兴奋的！先苦后甜的甜永远比先甜后苦的甜来的甜！祝你幸运！
13、点赞是一种美德、分享是一种智慧
14、孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
15、@和和妈妈：说说我家的经验。大班时在家教了一些字，一年级的应用题就不用大人念了。
16、开学了，该收拾一下书包了。
17、三是都懂得换位思考。同理心，是她们共有的能力。只有读懂孩子，才能走进孩子，才能与孩子共情、共鸣，才能感同身受。如此，你就把控了孩子成长的步调，与孩子共成长。
18、特约主持人:东营大王美含妈妈
19、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”这句话折射出中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失！
20、感谢郭大哥搭建的学习平台，给了我锻炼的机会。感谢我们美丽的主持人美含妈妈每周不离不弃的陪伴，辛苦了亲爱的。感谢所有分享的嘉宾，你们是我学习的榜样。
三、作业写不完说说配图
1、摆事实，讲道理，告诉孩子，早点把该做的事情搞定，才能痛痛快快玩耍，拖拖拉拉、逃避麻烦是最不划算的事情。使用这一方法前，家长应自己先做到。
2、亲妈秒变后妈只需一件事,那就是陪娃写作业,我家里也该备速效救心丸和降压药了,把老母亲气到崩溃边缘。
3、一是都没有遇到此类情况。今天她们分享的应对策略与方法，都是在做“未雨绸缪”的事。教育绝不是解决问题，而应是将问题消灭在“未发”之中。教育的最高层次是“治未病”。
4、每个孩子都是独立的个体，我们要因材施教，比如布置作业可以采取分层布置的策略，满分50分考到45分以上的我就不给他们布置回家作业，让他们享受自己学习好带来的特权。学习有困难的学生，布置适合他们程度的少量作业，并且只要完成就大力表扬，增强他们对学习的自信心。总之教育有法，但无定法，贵在得法。
5、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”
6、他们还有很多的暗招，就像一个江湖一样，每个孩子都有自己的独门绝技。
7、世界上最难的事情是什么:创业。比创业更难的呢?陪娃写作业。
8、你累了一天下班回到家，想休息一会儿，不太想做饭，而你老公会关心地说：“老婆怎么了？累了就不要做饭了，我们出去吃饭吧！”你会觉得老公真好，内心的疲惫很快会消失：“别出去吃了，我马上给你做。”当人被理解被关爱的时候，是最愿意付出努力为关爱和理解自己的人的。
9、家长应该先在自己身上找原因，不要总觉得是孩子的问题。很多时候，是家长不经意间的言行导致孩子写作业拖沓、不认真，甚至不愿意写作业。
10、我八卦的心疯狂地跳跃起来，爬到窗台上继续听后续。
11、父母要当好孩子的榜样。适时督促指导孩子写作业，不能演变为陪读。前者是需要时介入，后者几乎可以认为是全程监督。指导孩子写作业，贵在培养孩子的责任心和良好的学习习惯。如认真检查错误的态度，课前预习的良好习惯。等孩子走上正轨后，家长也逐步退出，放手让孩子自由成长。
12、先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。孩子会在你的鼓励下不断改进，并给你惊喜。
13、我和孩子爸商量好,一人陪孩子写一天作业,没想到他爸最后放弃了,就剩我一人孤军奋战。自从陪孩子写作业后,我头发更白，脱发更严重了。
14、三年生死两茫茫，语数英，天天忙。作业多多，夜夜加班狂。纵使相逢应不识，黑眼圈，粉刷墙。夜来幽梦忽还乡，高中友，大学梦，相顾无言，试卷如山高。料得年年肠断处，看他人，俩成双。
15、生孩子是挑战，养孩子是赌博，陪孩子写作业是要命，年纪轻轻病都是怎么来的，都是被孩子气出来的，妈妈们都有一个心声：上辈子做了什么孽，要陪孩子写作业。
16、另一些网友却认为妈妈的出发点是好的，不这样陪读孩子学习可能更糟糕。
17、假如您遇到类似的问题，会怎样做呢？
18、让自己的人生活得无怨无悔，让自己知道适可而止，假期作业已经完成，我可以高兴的翱翔！
19、孩子就会认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
20、3今天大概就是最快的一次，今天的孩子作业终于写完了，我可以好好的放松一下了！
四、作业写完了的配图
1、没完成的作业想，老师不检查的可能性几乎为0，所以老师不发现你没完成作业的几率也是几乎是0的，最好的预防就是自己去找老师说明情况，如果是个人故意没完成的，还是尽量补救吧我相信老师会给你充足完成作业的时间的。对于认错的人大家都是会给以原谅的，所以不必有太多的心理负担，希望你早日完成作业，我想每个老师也是这样想的。记得有结果回复我。在这祝你学业进步。
2、套路再深总有被老师破解的时候。
3、关键是家长放不放你过门，老师那里可以说自己病了，能坚持上学就已经不错了，作业那么多，我咋整唉。
4、我们这家因为怎么教女儿好一点，经常吵架，这样下去我是没关系，就是女儿很累，关键女儿成绩也下降了，我每天都很心疼女儿，感觉她这样做作业太不快乐了，我老婆一直要在她边上指指点点。
5、因为孩子犯错或成绩不好，
6、孩子其实很想一个人做作业的，但她就是不相信女儿一个人能做好作业，我叫她不要这样教，女儿会自己做好的，如果不会做，再来问我们，这样好一点。但是她非常非常固执，根本不会理我，如果我多说几句，就会骂我。
7、@ry小白：操心的妈妈，典型劳碌命。换成是我，真的懒得坐旁边，反正做完要检查的，除非女儿要求就稍微边上坐一下，总是要放开手，孩子才能独立，当妈的也乐得清闲。
8、不想开学的孩子都是好孩子，证明他们在学校没有对象。
9、心愿:换一个通透点的孩子,好吗?可以吗？
10、方法一：你可以和同学比赛，这样有刺激作用。还可以和同学一起写，不会的还可以互相抄。方法二：每天安排好作业量，不要太多，能在规定天数写完就行。还要在写完作业后安排最诱人的事，想着写完作业就可以……(比如玩电脑)，这个需要家长监督最好。方法三：认真是最重要的，必须注意力集中，抛开一切杂念，最好在自己抬头就能看到的地方贴上纸条鼓励自己。方法四：你说作业不难，那就给自己一个一个定目标，比如：我要做完………………。等完成了，再定下一个目标，这样会跟玩一样。方法五：这个方法最好不要用，是迫不得已使用，那就是抄，还可以去一些书店买答案，一般寒暑假作业书店有卖的。
11、一派认为这样的教育方式不可取，孩子各方面都无法成长。
12、番外篇—形容作业多的诗句
13、严肃地、平静地对孩子说：“孩子，我已经说过了，写不工整要重写，因为不工整，老师看不清楚，你看，这是“规定”，不能破坏，所以你必须重写了。你看，你应该这样写字(讲述写字规范，横平竖直，大小一致。)。孩子，你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比)，有信心吗？”
14、我觉得今天就是一个好日子，今天就是一个高兴的日子，我的作业终于要写完，我终于看到了人生的希望！
15、心脏病快气出来了！上辈子是我炸了银河系了吗？这辈子要摊上辅导孩子写作业这么不要命的活。
16、爸爸的观点是可取的，如果他描述属实，三年级的孩子是完全可以独立做作业的。只需要家长稍微监督下，按时认真即可。现在关键在于要找个对妈妈来说权威的人开导劝说。
17、卷笔刀、文具盒都是不错的道具。
18、好不容易又回到桌椅前，也会很勤快地出来喝水。
19、你可以有两天路，第继续写，第和老师说你没写完。我觉得你要是有合适的理由老师会通融的···
20、她们为何能有如此智慧？因为她们在学习，在群里抱团取暖，在读《父母规》，在写“亲子日记”……
五、写完作业了的图片
1、有种无力与无助叫做感冒发烧流鼻涕。感冒发烧却从来不说只为不让你着急。天冷了，大家穿厚厚，别感冒了，晚安。天阴再久也会晴，生病再难受也会好。有点难受，不舒服，不知道什么时候好！天凉了，路人们不要感冒了，多穿衣服噢。我可以说我感冒了么，我想也没人会心疼。俺不在你身边地时候要知道怎么照顾自己。你说，人命贱吧。一进医院，就贵得离谱。天气转冷，多穿衣服，别那么骚，容易感冒。
2、比如经过了一番思想斗争后，终于起身准备去写作业的时候，又一溜烟钻进卫生间，匆匆关上门，好像已经憋了很久。
3、开学前为什么要下雨呢？渲染了一种悲凉的气氛；暗示了人物的悲惨命运；揭露了凄惨的社会环境；为去学校被老师批评埋下伏笔；与美好的假期形成鲜明的对比。
4、所以会在写了没多久作业就喊着，“我饿了！”
5、我默默的关上了窗户。陪读的妈妈真的伤不起啊！
6、第三阶段:《心脏病的预防和防治》《高血压降压宝典》《强迫症的自我恢复》《精神病症状学》
7、作业如此多娇，引无数学生竟不交，惜秦皇汉武，一看没做，唐宗宋词，赖着不交。一代天骄，暑假作业，最后只能赶通宵。
8、尊敬的武校长，亲爱的利津家校合育群里的家人们，大家晚上好！
9、今天很高兴，也很荣幸再次在“利津全国家校合育联盟学习群”里与家人们共同学习！首先，请允许我在此真诚的感恩咱们大家共同的贵人——武校！是武校的引领，让我结识了这么多优秀的家人，让我在家庭教育中遇到困惑时不再茫然，在教育孩子这方面又有了新的认识。同时要感恩明迪爸爸，即使他平时工作很忙，也会把咱们共同的大家庭打理得井井有条。还要感恩美含妈妈，无论是在大王家校合育群，还是在利津家校合育群，每天都能听到她熟悉而亲切的声音。
10、来源：19楼(my19lou)
11、如果你要炸学校，那么，请记住，你不是一个人在战斗。
12、第孩子上课后，单独跟老师了解一下孩子的在校表现，并表示在教育孩子方面肯定会与老师做好配合，并全力支持老师的工作。孩子如果在学校有哪些方面做的不到位，请老师及时与自己联系、沟通，共同做好家校合育工作。
13、杨再辉(国家二级心理咨询师，中学高级教师，浙江省学校心理健康教育指导专业委员会委员)
14、很多人在今天开启了大学生活，六字箴言在此，足以概括你接下来的四年光阴！
15、对于年龄小的孩子来说，做作业是一件新鲜事，什么时候做，在哪里做，如何有效率地做，都需要探索和学习。
16、对于这个爸爸的困境，一些网友给出了自己的解决方法。
17、通过修养打造一个货真价实的自我
18、虽然说没有惩戒的教育是不完美的，但我们一定要找到恰当的方法才能有效实施惩戒。新时代的孩子需要新的教育方法，教育要走“心”，不要动“身”。
19、黑云压城城欲摧，作业压人人悲催。
20、当我们开始把做作业的事交给孩子时，孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。