很多喜欢文案短句的书友不知道美丽的愿望仿写一年级、美丽的愿望小诗仿写一年级怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、美丽的愿望仿写一年级
1、①过渡：我们又发现句子中藏的生字宝宝，谁能读准句中带点的词呢？
2、出示词串，引导认读“北京”“天安门”“广场”。
3、(1)感知内容，理解词语含义。
4、(1)出示“告诉”，读准轻声。
5、通过各种方式识记生字，并初步了解什么是量词，积累词语。
6、小结：第一小节中“我”和小伙伴玩“跳房子”很开心，可妈妈让睡觉不开心，但自己一想可以做梦又变得开心。那我们懂得了遇到自己不喜欢的事，但又必须做的事，我们就要调整自己的心态，去快乐的对待这件事。哪位同学能有感情的读好第一段，注意读好大人的语气。(点名生读，师点评。)
7、指名读第1自然段，想一想：这段话中把阳光比作了什么？
8、年三十晚上，我们一家5口：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我一起吃年夜饭，可高兴了。妈妈在厨房煮饭、煮菜给我们吃，可辛苦了。我见妈妈那么辛苦，就想着去帮帮妈妈。于是，我就跑到厨房去帮妈妈干活。妈妈看见我主动去帮她干活可开心了，夸我真懂事，真乖。爷爷、奶奶、爸爸也都看见我帮妈妈干活，高兴极了。爷爷说：“我们茗茗长大了，都知道帮妈妈干活了真懂事。”等妈妈做完饭，我们就围坐在桌边开始吃年夜饭了，桌上有鱼、虾、肉等。我们一起举起杯子来干杯，迎接新年的到来，饭桌上大家有说有笑，爷爷夹菜给我吃，让我多吃点，快快长大；爸爸夹菜给爷爷奶奶吃，让他们要多注意身体；爸爸还夹菜给妈妈吃，让妈妈别太辛苦了，大家吃得可开心了。
9、提示：“的”读得轻又短。
10、师结合课件提醒学生：“过”的点应在中心点上。“这”第四笔是“长点”“各”字的折文横撇和捺的交叉在中心点上。注意看箭头提示呦！(生认真书写生字。)
11、我许下的生日愿望，是希望能够永远和你在一起。
12、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
13、假期更是对每位同学的考验，没有老师的检查督导，没有同学间的比学赶超，没有学校制度的约束规范，你们还能不能充分利用这段时间好好复习备考，能不能切实根据自身情况，查漏补缺、消化提高？这是一场相互看不到、开学后却能明显感受到的比赛。你觉得自己努力了，也许对方更努力；你认为自己很认真，也许别人更认真。“只有经历地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱”。新的美好的2020年，让我们不负青春年华，不留遗憾终生；不忘初心使命，坚守砥砺前行；不悔光辉岁月，秉承善良正直；不辱知识才华，潜心成就功业！既要壮志凌云，又要脚踏实地，努力做到以下几点：
14、提出问题：看这个句子。谁能按老师教给你的方法，借助停顿符号读一读？点名生朗读，师点评。
15、种太阳填词：李冰雪谱曲：徐沛东我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮我有一个美丽的愿望长大以后能播种太阳播种一颗一颗就够了会结出许多的许多的太阳一颗送给送给南极一颗送给送给北冰洋一颗挂在挂在冬天一颗挂在晚上挂在晚上啦啦啦种太阳啦啦啦种太阳啦啦啦啦啦啦啦啦种太阳到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮到那个时候世界每个角落都会变得都会变得温暖又明亮
16、我的愿望是长大当一名飞行员，开着飞机在蓝天上飞翔。
17、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
18、过渡：哪位同学可以给“接”来组个词？(点名生完成)
19、教师过渡：小火车开起来，往哪开？
20、再读课文，随文识字。
二、美丽的愿望小诗仿写一年级
1、正确：读准字音、读对内容、正确领会意思。
2、徐州市铜山区铜北中学高一年级部
3、点名生朗读，师点评范读。
4、结合课件小结今天学写的5个生字。
5、预设：笔顺为——撇、捺、横、横、竖、点、点、横。
6、师板书：(金黄的太阳——秋天)
7、仿说句子，表达愿望。
8、朗读积累古诗《春晓》。
9、师讲解书写注意事项：“横折折撇”—短横起笔低稍往上斜，往左下折，形成尖角，而后面的折撇写得自然圆转。学生跟随教师练习笔画书写。
10、预设2：：要注意“禾”字旁和“木”字旁笔画的变化。
11、教师提问：谁来说一说，文章有几段？分别写“我”画了什么颜色的太阳？
12、建议你换位思考，假如你现在是公司领导，你希望这家公司在未来一年或几年或几十年发展成什么样子，取得什么成绩，也就是说你要以老板的心态想，如果你只是用打工者的心态想，你就会觉的这跟你无干，你也写不出有建设性的东西。
13、教师引导思考：文中的小朋友有什么的愿望？
14、“我”美好的心愿是什么？
15、找4名学生分节朗读，其他同学正音。师最后点评。
16、大同是我国的古都，是一座富有古韵的城市。大连是我国的北方明珠，是一座属于国际花园的城市。
17、(1)小男孩到底想去看什么？要点：引导学生巩固在朗读中提炼关键信息的能力。提示：我多想去北京天安门广场看看升旗仪式！我多想去看看美丽的天山！我多想去看看雄伟的天安门……
18、提示：“暖”字是日字旁，因为有“日”，也就是太阳，所以就暖和起来了。
19、(2)指导学生朗读这两个自然段。(重读“大家的”“更宝贵”)
20、(2)小结第1自然段内容；读好长句；感悟“我”美好的心愿。
三、美丽的梦想动物的梦想仿写
1、二读，对子互读，双向检测，及时纠错。
2、引导思考：同学们，请看大幕上四个左右结构的生字，我们在书写上应该注意什么呢？
3、预设：红红的太阳照着，冬天就暖和了；彩色的太阳送给春天，春天就会开出五颜六色的花。
4、预设1：左右结构的两部分不能分开太远。
5、学习活动3：朗读课文整体感知提取信息
6、(1)学生观察并发现规律。
7、教师过渡：我们写字一定注意：一看二描三写。
8、阳光沐浴童心仿写发掘思维
9、请家长带领孩子听从指挥，有序通过拱门后进入操场，家长根据公示榜单到达指定教室。
10、出示：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。
11、村子里没有()，()们吃水要到很远的地方去挑。毛()就带领()和()们挖了一口井。乡亲们喝着清甜的()，说：“毛主席真是我们的()呀！”
12、——写给高一年级全体同学
13、扫清障碍，初读短文。
14、进一步熟记字母表中的大小写字母，并能一一对应。
15、(2)说一说如何把左右结构的字写规范。
16、齐声诵读，把体会到的作者对春天的热爱之情读出来。
17、提问：“我”这样想之后心情怎么样呢？
18、(生讨论，发表意见。)
19、学习生字“金”，教师重点指导“金”的两点笔顺。
20、一起来学唱《种太阳》这首歌，去找一找自己心中的美好心愿！(播放歌曲视频)
四、美好的愿望仿写
1、“多”：上下两部分要垂直对齐。
2、能在文中提取明显信息。
3、学习2自然段，从文中找出明显信息。
4、小结：虽然有些事情我们会不乐意去做，但是我们必须去做，那么“我”就去调节自己的心情，想想其中也有“快乐”。那“我”和小伙伴们这一天总是有“一个接一个”的快乐。
5、(1)复习短语。要点：“的”字又轻又短。
6、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
7、(教师及时纠正读得不准的词语。)
8、面对挑战，我们毫不畏惧；
9、教师指导识字：一个耳朵叫“单耳”；两个耳朵叫“双耳”。(生跟读，识记单耳旁。)
10、扫读全文，标出自然段序号。
11、上午8时许，家长和孩子们已经迫不及待地来到了校门口，大家翘首以待，排着整齐的队伍，步入美丽的校园。根据学校提前校讯通发布的分班通知，找到孩子的班级。
12、(3)认读“北京、天安门、广场、非常壮观”。
13、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。
14、转眼间，已到高一寒假时，你们的高中三年已经走过了1/寒假是你们和父母沟通交流的好机会，也是你们走近生活、熟悉社会、审视人生的好机会，更是你们学会独立思考、自由充电的好时机，希望你们能度过一个“平安、充实、快乐、有意义”的假期。
15、预设1：听到窗外悦耳动听的鸟鸣。
16、过渡：今天我们还学写了5个生字，每个生字读两遍。我们齐读。(生齐读)
17、迎着清晨的阳光，伴着舒适的微风，我们迎来了崭新的学期。2020年9月5日，新华路小学校内外喜气洋洋，校内欢歌阵阵，美丽的新华路小学迎来了建校以来第三批活泼可爱、聪明伶俐的一年级新生。
18、家人朋友平安喜乐！喜欢的人一路坦荡，再无风霜。
19、预设：一片清凉。指名读：校园一片清凉。
20、教师范读全文，学生自由练读。
五、一年级美丽的梦想仿写
1、教师小结：有阳光植物才能进行光合作用，才能开花、结果；动物、人类都需要阳光；阳光会使水蒸发，形成雨，滋润大地，孕育生命；适量的日光浴，对人体的健康有很大的帮助。
2、提问：这“绿绿的太阳”照着校园，校园就会怎样？
3、教师过渡：我们去掉拼音记一记。大家自己先读一读，看看自己记住这些生字了吗？我再找一名学生来读一读。(点名生读)
4、预设：“太”字就是“大”字加上一个点。
5、教师提出要求：我们在小组里每人读一段，听的同学认真听，听出他读错的地方，帮助他改过来。
6、有感情：要关注朗读技巧和朗读目的。
7、强调：我们一定注意笔顺(课件播放笔顺)认真观察，再写一写。师板书：(因为)
8、能读好带有感叹号的句子，能在读中提取重要信息。
9、教师书写指导：“横撇弯钩”写短横，转折处略顿笔后写短撇，接着笔尖不离纸写小弯钩，钩的方向往左上。(指导生练习写双耳旁)
10、提问：谁来读一读？(点名生读字词。)
11、预设：第一段写“我”画了个绿色的太阳，第二段写“我”画了个金黄的太阳，第三段写“我”画了个红红的太阳，第四段写“我”画了个彩色的太阳。
12、保质保量完成寒假作业，对已学知识进行有针对性地复习总结。针对自己的薄弱环节进行训练，努力利用好这个寒假进行查漏补缺。有针对性地做好预习复习工作。
13、预设：注意左右结构不能分开。注意木字旁的捺变成点。
14、教师引导思考：我们来看“太、阳”这两个字怎么写。谁来说一说“太”字。
15、教师过渡：老师读了一遍，你们找到自己不认识的字了吗？小组里互相说一说，把自己圈出来的字借助拼音多读几遍。(小组协作，认读生字，读准字音，师巡视指导。)
16、注意人身安全。不燃放烟花爆竹，不参加封建迷信活动，不沉溺网络，自觉抵制不良读物。做到自重自律，培养健康情操，远离毒品，珍爱生命。
17、揭示课题，引领识字：字源识字“井”。
18、你们真聪明，这么快就猜中了老师出的谜语，对了，谜底就是我们谁都离不开的太阳。那太阳到底有什么用呢？这节课我们就一起来学习儿童作家金波的一篇文章——《阳光》，学完这篇文章你就明白了。(板书课题，齐读课题。)
19、预设：田野会一片清凉。指名读：田野一片清凉。
20、学校领导为新中队辅导员佩戴红领巾