很多喜欢文案短句的书友不知道借代例句、借代句例句大全怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、借代例句
1、“同窗”借代“同学”。
2、当年我们还是同窗，而现在他的学问已深不可测，我是望尘莫及了。
3、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。
4、字典难道不是我们的良师益友吗？
5、例如:⑤南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)。
6、这么重的东西,我怎么拎得动呢?
7、总结后再大声地读读吧，要读大声，旁若无人地大声读，当然大脑也要想着词语的意思去读，口脑并用效果很好的。我就爱大声读，让你们偷笑去吧！
8、对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
9、如：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。——《木兰诗》；
10、试题答案：①借代引申义②比喻引申义③比喻引申义④借代引申义⑤比喻引申义⑥比喻引申义方法：如果甲乙两类对象之间有某种相关性，即可判断为原本指称甲类对象的词用于指称乙类对象，是“借代引申义”。如果甲乙两类对象之间有某种相似性，即可判断为原本指称甲类对象的词用于指称乙类对象，是“比喻引申义”。
11、黄发、垂髫，并怡然自乐。
12、含蓄幽默细品味，或是暗示或讽刺。
13、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)
14、如果有人书上出现的的诗词还不会背诵、默写，那就太次了，简直就是光屁股上考场啊。
15、(编辑本段)借代与借喻的区别借代与借喻有相近的地方，都是用一事物代另一事物，但它们的性质却完全不同。借喻是喻中有代，借代是代而不喻；借喻侧重相似性，借代侧重相关性；借喻可以改为明喻，借代则不能。借代的本体与借体之间有实在的关系，一般地说，这种关系还是相当密切的；借喻的本体与喻体是本质不同的事物，人们不过根据它们之间具有的相似点，通过联想把它们联系起来。(编辑本段)借代的种类1喻借，即比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系是相似。2旁借，即非比喻性借代。其真义与借义之间的语意关系不是相似，而是其它关系。引申派生意义产生的途径就是一般所说的引申。引申大体上可以分成隐喻和换喻两种方式。自己分析哦，作业不能全靠别人的
16、音的考查二是容易读错的音，一般是l、n、平翘舌、前后鼻音的区别等。如：酿雪、陨石、泯灭、吮吸、积淀、恬静、炫耀、鬓发、梗概、军吏、锥形、洗漱、豁然开朗、天资聪颖、倭瓜、彬彬有礼、瞳仁、外甥、栖息、寒风凛冽、伫立、孪生。
17、借代的方法很多，主要有以下几种：
18、等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。
19、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
20、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
二、借代句例句大全
1、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
2、区别借喻和借代可以从以下四个方面着手：⑴借喻的本质是“喻”,虽然它的本体和喻词都不出现,但隐含着可比的对象(即本体).而借代的本质是“代”,是以事物的某种特征来代指本体,并没有可比对象.⑵借喻因为是“喻”,一般可以补进“本体”和“喻词”.借代则没有可比物,无法这样补进.⑶借喻一般可以对未出现的本体起描写作用.借代却只能起”代“的作用,其代用的词大多是名词或名词性短语,不能起描写作用.⑷在一篇文章中,如果前面出现了“××像××”地比喻句,后文直接使用喻体,这就成了借代了.
3、(4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
4、(4)我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……
5、部分代整体：即用事物具有代表性的部分代本体事物。
6、静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。
7、月照寒枫空谷深山徒泣泪，霜封宿草素车白马更伤情。
8、把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早。——近现代臧克家《有的人》
9、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，78小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
10、"细腰粉腿"就是借代修辞格，指舞女。
11、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)用船的一部分“帆”代替船。
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13、释义：做官的人能够不改变自己志节的，中国之大，能有几个人呢？
14、"有线""无线"分别借代"有线班的战士"、"无线班的战士"。
15、占星萧小修辞手法/标签▐
16、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%；
17、以黄发借代老人，垂髫借代小孩。
18、即用事物具有代表性的部分代本体事物。
19、如果考试题已经做过，那肯定是一件大好事，当然，需要你“更上一层楼”；
20、雨中竹叶含珠泪，雪里梅花载素冠。
三、借代例句英语10句
1、看了精彩的节目，观众忍不住情不自禁地鼓起掌来。
2、(2)难道没有应该责备的地方吗？
3、③标志代本体。例如：枪杆子里面出政权。
4、本学期学的四首古诗，《游园不值》《宿新市徐公店》《六月二十七日望湖楼醉书》《晓出净慈寺送林子方》都是宋诗，“唐诗宋词”同学们以前接触的诗歌大部分是唐朝，其实宋代也有好多的大诗人，有的诗词都有成就。这四首诗的作者分别是叶绍翁、杨万里、苏轼、杨万里，你会发现杨万里就有两首，杨万里是南宋著名诗人，他的诗构思巧妙，通俗易懂，很适合小学生阅读。他写景色很有特点，抓“未成阴”“菜花、蝴蝶”写农村的春天，抓“莲叶、荷花”写杭州西湖的夏天。《小池》“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”也是杨万里写的。
5、设问醒目又意深，反问语强耐深省。
6、(3)超前夸张：把后出现的说成先出现，把先出现的说成后出现。
7、不拿群众一针一线，是三大纪律八项注意中的一条。
8、浮云富贵，粪土王侯。
9、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
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11、词语必不可少要考成语啊，这是汉语的特色。如“扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷、举世无双、所向披靡、南征北战、神态自若、跃跃欲试、若有所思、惟妙惟肖、绝无仅有、惊涛拍岸、排空而至、饥寒交迫、出言不逊、豁然开朗、莫名其妙、金碧辉煌、走马观花、忍辱负重、朝夕相处、冰清玉洁”不仅要会写，还要理解意思，一般考字的意思，查字典去吧，把加点字的意思用小字写在旁边。
12、恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。借代的修辞效果可以用十六字概括：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情。
13、(2)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
14、才饮长江水，又食武昌鱼。
15、如：绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁的《玉楼春春景》
16、反问表达的意思更坚定，使读者确信无疑，毫无辩驳、怀疑的余地，进而达到强化语气、强化情感的作用。
17、不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
18、借代的方法很多，主要有以下几种:
19、如：东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词》
20、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。
四、借代例句小学
1、“烽烟”借代“战争”。
2、如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。——李白《望天门山》孤帆是船的一部分，没有本质区别，此处为借代而非比喻。
3、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
4、设问、反问、对偶、借代、通感
5、借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)用船的一部分“帆”代替船。
6、(3)雾里看花，水中望月。
7、②两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)
8、效果：突出特征，强化感情;烘托气氛，增强感染力。
9、④人名代著作。例如：我们要多学一些马列。
10、(4)不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀
11、借代侧重相关性，借代双方有一定的关联，一般地说，这种关系还是相当密切的。
12、(3)用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动；
13、(借喻是比喻的高级形式，本体和喻词都不出现：“忽如一夜春风来千树万树梨花开”。借喻是指相似性，借代是指相关性。
14、借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。
15、(4)晚了也得去，怎么可以逃学？
16、那与“月”有关的成语呢？写四个
17、4小明在教室里打球,被老师发现了,老师说:接着打啊,没不说不能打嘛!"
18、对偶：就是用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对句子表示两个相对、相近或相关的一种修辞方式。
19、难道打仗就是为了多杀人吗？
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五、借代例句
1、知否，知否？应是绿肥红瘦”
2、确认后将及时发送您链接和密码。
3、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(夸张)
4、字的考查还有注意容易混淆的字，常考选有没有错字。
5、例如:③圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走去……(《故乡》)。
6、增强文气势，感人动心扉。
7、.这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
8、“鞋儿破，帽儿破……哪里不平哪有我。”一听到这南腔北调的歌声，谁都猜得着这准是闻名全校的“小济公”浚立来了。
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10、托义于物是象征，以此喻彼叫借喻。
11、烈日下，柏油路都快融化了。
12、(1)这不是伟大的奇观吗？
13、词的考查刚才在字中已涉及了一些，还有些考查，如辨析词语意思、词语的赏析、成语、新词等。
14、天上的弯镰刀照亮了前方。
15、(2)旌旗十万斩阎罗。
16、这件小事虽然已经过了一年多了，但我时常会想起它。它教育我，遇事不刻不经过仔细的调查研究，就随便怀疑别人；更不能乱下结论，冤枉好人。
17、“轰隆隆”随着一阵沉闷的雷声，千万颗黄豆般大的雨点跳跃着，旋转着，飞腾着，从云端里落了下来。
18、沉默呵，沉默！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《纪念刘合珍君》)
19、每次考试，按课文内容填空是必定考的，也是后进学生保命的分数，填空的一般都是书后明确要求背诵的。要背诵的部分其实并不多，打开语文书再背诵一遍吧。《二泉映月》《大江保卫战》《望月》《灰椋鸟》是考试的重点。考试是以写的方式出现的，所以不能写错别字，凡是漏字、添字、错字都不得分的。
20、即用借体(人或事物)的特征、标志去代替本体事物的名称。