很多喜欢文案短句的书友不知道描写绿萝枯萎的段落、描写绿萝枯竭怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、描写绿萝枯萎的段落
1、各种修辞妙生花。这一点我做得非常好，特别是比喻，如：白菜的梗是白色的，菜叶是绿色的，像极了一个身穿白色衣服，头戴绿色假发的少年；南瓜的叶子像一个爱心，跟绿萝一样，但是大多了，比我的手掌还大…….。所以我觉得我可以得一星。
2、在湖的正上方，有一座把湖一分为二的九孔拱桥。桥的首尾各有一头张牙舞爪的石狮子，在其他学校我可没见过这么漂亮的九孔拱桥。一到夜晚，拱门上的霓虹灯就闪烁着五颜六色的光芒，从远处看像一个活泼的彩虹大家族。
3、第三种情况是根部和枝叶都枯萎了的，这种情况通常是由于出现了问题没有及时处理、一拖再拖导致的。花花建议花友们直接扔掉买一盆新的呢！
4、4星，各种修辞妙生花。你的好词好句真多呀，如：当春风吹进青年园时，柳树姑娘的头发悄悄变绿了；荷花竞相开放，就像一夜之间荷塘里来了许多位身着粉群的荷花仙子……
5、来到那个叫“水韵绿城”的地方
6、第三星，有序观察抓特点，你抓了第四自然段“古㾿桥”的特点，写的很仔细。
7、冬天，东九教学楼周围的冬青树枝繁叶茂，它翠绿的枝叶给冬天带来了勃勃生机，偶尔的一场小雪给东九教学楼披上了一层雪白的轻纱，在阳光的照射下，洁白的雪闪耀着五彩的光芒。
8、朝湖中央望去，有一块陆地，我叫它“钓鱼岛”。虽然这不是真正的钓鱼岛，但是它和我们祖国的钓鱼岛一样美丽。因为爸爸常带我来这儿钓鱼，我就给它取了这个名字。小时候我一有空就来这里玩儿，坐在一块被苔藓穿上绿衣服的大石头上发呆。那时候，我一会儿望着在那碧蓝碧蓝的天空中自由翱翔的小鸟，一会儿拿着网在水里捉鱼玩，虽然每次我的鞋子都被水浸得湿淋淋的，可我依旧很开心。
9、实验小学周泉(五年级)
10、贵重物品可以是心爱之物，看似普通的东西也可以是心爱之物，重要的是对自己来说有意义。
11、生命如河，岁月如歌，“加快了脚步”吧！在这闪光的河流上航行的人们，“忘记该忘记的，铭记该铭记的”，勇往直前，且歌且行，向着美好的彼岸出发！
12、我们坐在游船里，行驶在威尼斯的水道上。威尼斯的水时而是蓝色的，就像无边无际的大海；威尼斯的水时而是绿色的，就像一块通透的翡翠。威尼斯的水可真清啊！水面上倒映着蓝蓝的天空，白白的云朵，还有河岸上班璃的建筑，就像一面镜子。阳光洒在水面上，波光粼粼，如同点点碎金，每一朵浪花仿佛都在跳舞，真是“水光潋滟晴方好”啊！
13、你的观察很有序，如：“蜿蜒的小巷，流动的清波……”这是观察它美丽的地方。
14、各种修辞妙生花，你用了很多很好的比喻句——环形路边的银杏树的树干直直的，就像一排站岗的士兵。拟人句——这落叶似乎是报信员。这一星你可以得到。
15、(设计意图)小组成员之间互相读文章，既成为学习伙伴的读者，又成为对方的欣赏者，被推选出来的作者，也是在学习伙伴献计献策下完成修改，集大家之智慧，展示得更出彩，写作也就更有信心了，而且没被展示的作者也感觉到了自己的眼光在不断提高，也能逐步在自己的习作中运用和体现出来。
16、时光，稍纵即逝，回顾过往，满目尽是天真烂漫的金色童年。弹指一挥间，刹那芳华，只留下一阵阵欢声笑语，与你相伴的日子，有欢乐，有惆怅，令我难忘。
17、第一星：书写工整无墨痕，你有两处墨痕，所以我给你0星，以后要注意哦。
18、从那天起，我仔细地照料绿萝，每天期盼着它茂盛起来，这样就可以把它放在冰箱上，那该多漂亮！
19、春日的早晨,天未破晓,白云躲了起来,大地灰蒙蒙一片。小鸟们雀跃欢呼,穿越黑夜,聚集黎明,它们要举行一场早晨音乐会,只为用美妙的歌喉唤醒沉睡的人们。
20、我喜欢校园的梧桐树！我喜欢四季里的梧桐树！
二、描写绿萝枯竭
1、第三星：有序观察抓特点，你有有序观察，因为一开始你先说进入东湖绿道首先看见，又说了从湖心岛往走。但你的写绿道特点不是很明显，你写了很多景色，但别人看不出这是东湖绿道独有的风景。所以我给你半颗星。
2、走近绿萝，可以看到绿萝是一种藤状植物，根茎发达，缠绕在棕树干上。它的缠绕性很强，藤上长出许多根，长进棕树中去了，好像在攀登一个陡峭的山崖。它可爱的心型叶子，绿油油的，给客厅带来了色彩明快的绿饰，极富生机，情趣融融，我们都十分喜欢它。
3、2星段落结构总到分，这一点你做得不是很好，你的开头虽然有一句话，但你的后文不是围绕它写的，第2段你的开头没有一句很简短的话，最后一段只有一句话，都没有中心句，你这一星不能得。
4、冬天来了，梧桐树在北风中抖落最后几片树叶，露出了光秃秃的枝头，他是想让冬天暖暖的阳光穿透它，照着我们快快长大。当雪花飘落的时候，它伸出双手去接住大片大片的雪花，给自己盖上了一层厚厚的白色保暖被，温暖舒服地睡过寒冬。
5、第二颗星，段落结构总到分，你围绕了三个自然段来写湖水，还分六个自然段来表达最爱晓南湖。
6、项羽艰难地睁开眼，透过自己湿透的凌乱发丝瞧见对面的绿萝青衣女子笑着蹲了下来，饶有兴致地看着他落寞的模样。
7、星星们聆听我们白天的童话
8、桃花溪写得活灵活现，这儿来表扬你给你一星。
9、我的学校座落在美丽的华中科技大学内，上学路上，我们可以看到壮观的体育馆，充满欢声笑语的大操场，开满荷花的池塘，匆匆忙忙上课的大学生和来来往往的校车，以及红通通的问语中心。校园内最令人深刻的是满园的各种形状的梧桐树，一棵棵一排排，不同的季节变幻出不同的颜色。多么美丽！多么好看！
10、白坭中心小学莫静怡(五年级)
11、美丽的荷花星星点点的洒落在池塘中间。在荷叶的映衬下，显得更有生机和活力。荷花的清香引来了一群蜜蜂，只见一只蜜蜂从一朵花飞到另一朵花，最后停留在一朵绽开的荷花上尽情地吸吮着香甜的蜜汁。一大片一大片的荷叶就像一把把小伞，小鲤鱼把荷叶当雨伞，用来遮太阳，挡风雨。小蜜蜂们的勤劳惊醒了池塘里的小鲤鱼们，它们摇动着灵活的小尾巴，在青绿色的荷叶杆下游来游去，勤劳的小蜜蜂和游动的鱼儿，让这个安静的荷塘热闹起来了。
12、“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止尽的。”
13、展示理由：同样是写心爱之物的来历，这张书签来得算是挺容易的了。但是从“我”看到它的眼缘写起，“连眼睛都掉了进去”多么生动形象啊！“熠熠生辉”“光芒四射”两个词也充分说明了这张书签对“我”来说吸引力有多大。加上好朋友的犹豫和那句“这是它的荣幸”，更让读者感受到这件物品确实找到了真心爱它的主人，心爱之情不言而喻了。
14、再往前走，可以看见一个滑滑梯，那儿是儿童的天地。一放学，那些小孩子就一窝蜂地过来，追逐打闹，顽皮嬉戏，一上一下，时高时低。爬网格的小宝宝，偶尔有些害怕，吵闹着、叫喊着，直到深夜。
15、那花如万片丹霞，千重红，粉红的、紫红的。但它们这时已过了旺盛的季节，全都聋拉着脑袋，枯萎凋零。
16、我一向不喜欢不开花的植物，当妈妈从“花花世界”回来，手上只捧着两盆绿萝时，我就更加讨厌这只会到处乱长的绿萝了。我想把这两盆讨厌的绿萝放在客厅，可事情却偏偏不如我意。妈妈说我房间里的空气不好，要把一盆绿萝放在我的房间里。妈妈特地嘱咐我：“绿萝要放在阳光照不到的地方，隔两星期浇一次水。”我嘴上答应着，可心里却在想：死了才好呢！这讨厌的绿萝！
17、小作者用一首歌引出自己的心爱之物——洋娃娃，结尾再次点题，结构完整。洋娃娃不会说话，但小作者赋予了它人的情感，想象它会说话，想象它笑容的含义，这样心爱之物就成了真正的朋友。同学们习作时也可以借鉴这种方法哦！
18、(5)大叶绿萝缺肥，营养不良也会出现黄叶，此时应及时补充肥料。
19、因为你的习作很有创意，而且还有一些有趣的地方，如“走进银杏林就像走进金色的沙滩“，我认为很有趣，所以我给你打第六星。
20、项羽你只是自以为战胜了我，其实呢……
三、描写绿萝的语段
1、这篇习作构思巧妙，以一只钢笔给小主人的信，回忆钢笔和小主人相处的点点滴滴，展现彼此的深情。
2、怎么样，我家楼下的美景不错吧！
3、爬到半山腰，出现了一个分叉口，一个通往山上，一个通往山下。我往山上走去，石阶一级一级地往上展开，大树一棵一棵地在身边掠过。
4、一进门，有一条用蓝色小石子铺成的小路，小路不宽却很长，弯弯曲曲，像条蛇一样。路的两旁有两排松柏精神抖擞地挺立着，好像迎宾员，站着整齐的列队，欢迎来往的人们。继续往前走，有一条明渠。标识牌上写着“临湖排口”，它是像大青蛙嘴巴一样的出水口，水从它嘴巴里“哗哗哗……”地流了出来，那声音脆脆的，十分悦耳。这时明渠的对岸传来“一二一二一……的口令声，透过明渠对岸的护栏，向远处望去，原来是部队的军人正在操练。他们英姿飒爽的身影，帅气十足。
5、心中的绿城：过去完成时
6、下雨了，雨水像银针一样掉进了湖里，整个湖子银光闪闪，多灵动；
7、我们小区美丽极了！那里有许多美丽的景致，如小转盘、健身器械、小亭子，每一个都特别有趣。
8、走进青年园，最显眼的就是建校纪念碑。它是由四根柱子顶起一个圆球的造型，我一看就想起一句话：人心齐，泰山移。就像有四个人的大手，共同合力顶起一个大圆球，就像人们顶起来一座大山。
9、到了冬天，家里那些五颜六色的花都凋零了，只有绿萝依旧茂盛，给家里带来勃勃生机。
10、5星“物产丰富美人心”你做得非常好物产你写了春笋、细毛蕨菜。你还写了你的心情，在第3段里头写到：孩子们会在这里放风筝，骑自行车，湖边戏水，尽情享受这春日的美好时光，可开心了。还有：周末爸爸妈妈会带着我去绿道纵情放飞我童年最纯真的梦想，那种感觉真的太棒了！这两个句子体现了你快乐的心情，所以我给你一颗心。
11、“尊敬的宿主。骄傲自满元素会导致头脑过热，到时候伤了脑袋可不好，上一届越世猎人里就有一个脑袋直接爆掉的，他把自己的宿仆惹毛了。”
12、你也用了许多修辞，如：“晚上，知了们在繁茂的树叶中奏起了交响乐。”这一句用到了拟人，“这里可以一夜之间变成童话世界”，这一句运用了夸张的修辞手法。所以我可以给你打第四颗星。
13、湖里的一大片荷叶已经枯萎，用“荷尽已无擎雨盖”这句诗形容它是再合适不过了。我仔细这么一看，荷叶中间有好多鸭子游来游去，不停地穿梭，就像走迷宫一样。湖边的小土坡上还有很多植物，我发现有一种长在地上，绿绿的小草。它全身都是绿色的，叶子的样子就像孔雀开屏，因为它不是圆的，中间有一个缺口。也许这个缺口就是留给小孔雀的吧。我给它取了个名字，就叫孔雀草吧。
14、5星物产美景美人心，如一句“我发现原来是彩虹在云中若隐若现，时而被“仙气”挡住，时而又出现在我的眼前，时而半挡半现，十分神奇！”这一句写得很美，也让人的眼前浮现出画面感。
15、最初来到美丽的华科时，我只有三岁，当时的我真的以为这里就是光头强和熊大熊二所生活的那片原始森林，因为到处都是树，简直就是一个天然大氧吧。渐渐地，我在这里生活和学习，我发现这儿可比原始森林繁华多了。有各种各样绿色的植被，让我这个植物爱好者眼花缭乱；有耸入云霄的梧桐树，为我们遮风挡雨；有平坦的马路，任凭车辆穿梭，也没留下任何痕迹和坑坑洼洼；有一座一座雕像威严肃穆；有一栋一栋楼房井井有条；还有篮球场，让我挥洒汗水；更有四季变化，鸟语花香。
16、森林，被放在一粒种子里
17、感受绿的浇灌，翠的淋漓
18、一绿萝为什么养不到春天1绿萝在低温下进入休眠期，生理活动十分缓慢，需水量极少；气温上升后，绿萝开始进入生长期，此时需要的水份就大，如果此时的浇水量仍和以前一样，显然供不上绿萝的生长需要，叶片就会发黄、枯萎。2绿萝经过一个冬季的艰难生存，体内消耗极大，变得十分衰弱，如果此时养护上不够小心，或被冷风刮到极易导致死亡，俗话说“冬季好过，春天难度”就是这个道理。二注意事项1气温升高后，要逐步增加浇水，特别是要向叶片上喷水，以保持叶片湿度和清洗尘埃。如有棕柱的还应将棕也一起喷湿。2早春要特别注意防寒，不能过早出室，不可被冷风刮到，以清明后出室为宜。
19、书写工整无墨痕，你的字一如既往的很整齐很干净，这一星你可以得到。
20、创意联想有童趣，你用了很多夸张的手法，如：全部被银杏叶铺满的草地看起来像一碗鸡蛋糕，所以我给你打1星。我总共给你打6星半，谢谢！
四、枯萎的绿萝的描写
1、当我醒过来时，看见有虚度带着微笑的小朋友拿着蒲公英在吹。于是我也拿了一朵轻柔地吹了起来，蒲公英的种子便四散纷飞。那一朵朵雪白纯洁的小雨伞最终飞到了一起去，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着吹出来的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞跃山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
2、第五星，物产美景美人心，就像带我新眼看见了迪口小镇一样。
3、让我们走进他的思想一探究竟吧。
4、严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”。每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武。
5、妈妈的阳台一年四季又好看又好吃，是我们家一处美丽的风景。
6、早晨，鸟儿们的歌声更响亮，更清脆，“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”把我从美梦中唤醒。我睁开眼睛，看见鸟儿们站在窗旁的树梢上一边哼着小调，一边梳理着自己的羽毛。窗外，高矮不一的树木们显摆着自己绿油油的帽子，互相攀比。中间的柳树甩着长长的绿辫子，甚是妩媚。树旁的小花儿们正争芳斗艳，那五彩的衣裳鲜艳夺目，可看见高大的榕树先生，都羞红了脸。
7、绿萝属阴性植物，喜湿热的环境，忌阳光直射，喜阴。喜富含腐殖质、疏松肥沃、微酸性的土壤。越冬温度不应低于15℃。
8、每天放学回家，都会路过一个湿地公园。那里风景优美，树木繁多，是个美丽的地方。
9、“物产美景美人心”，你做得挺不错，因为你把水比作水仙子在河流里跳舞、唱歌。所以，五星给你。
10、那个同项羽做交易的人是谁呢？……
11、我觉得你的书写还要改进，因为字写的不够工整，而且还有一些墨痕或有些字出格了，所以一星不能给你。
12、有这样的韧性，能这样引起我的幻想，我爱上了夹竹桃。(总结全文，表达赞美之情)
13、荷塘里的荷花吸引来了蜜蜂，还吸引来了人们，人们有的在荷塘边照相，有的在散步，有的小朋友在嬉戏打闹。
14、纪念碑的旁边是源湖，湖里有很多的鱼，大的小的，黑的红的，一群群，一动不动潜在水底，有的还长得非常大。湖面上有几只鸭子正在嘎嘎地叫，在水里游来游去，它们的游泳姿势千姿百态，有趣极了。有的头仰着，有的翅膀扇个不停，把水花溅得到处都是。有的摇头晃脑，好像心里藏了什么开心的事情。湖面上有一些绿绿的东西，连成一片。妈妈告诉我说这是浮萍，一种水生植物，鸭子最喜欢吃了。哦，原来这是鸭子的食物啊！
15、香气就是从马缨花的这一片绿云里洒下来的，洒满了整个院子，洒满了我的全身，使我仿佛在香海里游泳。(运用比喻，生动形象，人景合一)
16、段落结构总到分是第2个标准。你的每段话开头都是一句很长的句子，而且你后面的句子都不是围绕第一句写的。所以你这1星你得不到。
17、让我们一起享受桃花溪的美景吧。
18、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”这么美的庐山，你们也快去看看吧！
19、唐代诗人曹松名作《己亥岁二首》其一：“泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。传闻一战百神愁，两岸强兵过未休。谁到沧江总无事，近来长共血争流。”
20、有一座城市，它的每一个地方都有绿阴如盖的大树，永不凋零的鲜花，葱葱茏茏的小草，悦耳动听的鸟叫声，宛如一片森林。这个地方就是森林之城——佛山三水。
五、描写绿萝枯萎的片段
1、(2)这本恐龙百科已经陪伴我四年了，虽然显得有点旧，封面的霸王龙失去了当初的威风，甚至破了一两页，还留下了折痕，也许在你们眼里极其普通，看都不愿多看，但对我来说可不一般，它更像是我的一个知己，一个好朋友。四年来，它不知道带给了我多少不可替代的陪伴与快乐，每天回到家我都会津津有味地翻翻看。
2、这儿真美·校园里的梧桐树
3、很好，胜者生，败者，死。
4、第五星物产美景美人心，我给你打满星。因为你第二段写了郁郁葱葱的树林，第三段写了“不鸣不飞”亭，第四段写了山顶的大坑。
5、森林，被放在一场春雨中
6、浇水做到不干不浇，浇即浇透！春季找一个早晨，换成培养土，第一次要浇透，然后放在阴凉透风处，缓一缓。一周后再放在喜欢的地方。没事多往绿箩的叶子上喷喷水，会很漂亮的哦！
7、夏天的荷塘景色，真是迷人，又让人陶醉。
8、害羞的小姑娘——郁金香
9、大堂向右走，有一条小河，哗啦啦地流着。水仙子在河流里跳着优美的华尔兹，悠闲地唱着民歌小曲。人们看见了，便把心里的所有烦恼统统抛在脑后，一心一意地欣赏起湖景，让人不禁想起宋朝毛滂的“绿水小河亭，朱阑碧瓷”来。
10、冬天的田野,显得特别空旷、辽阔.东北风在田野里一无阻挡地呼啸着.村子里的柴草堆被吹得翻飞起来,大树像强打精神一样,竭力站稳身子,让自己的枝条和风吹闹着,摇晃着,可是树枝上的前后几片黄叶被吹落了.这些叶子也象怕冷一样,一片跟着一片向土沟里滚着,向路上的行人脚下滚着.
11、于是我把绿萝放在阳光直射的地方，隔好多天也不浇水。可一个月后，绿萝依然生机勃勃，我有点泄气，但还没放弃。一直和它战斗到秋天，绿萝的叶子终于枯萎了。我把绿萝捧到妈妈面前，假装伤心地说：“妈，绿萝死了，都怪我没好好照料它。”妈妈却满脸笑容：“没事，你把它还放你房间，过几个月它可能又活过来了。”
12、深夜里，小区里没有了行人，只剩几只小鸟在寂寥的天空中自在的飞啊飞，那是一种让人惦记的宁静！
13、刘邦，你笑啊，往死里笑啊，我看你还能笑多久。项羽面无表情。
14、龙椅上的男人病态地佝偻着身子，一旁发福油腻的大臣走了上来。
15、景中含情，情中有景，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景、物并抓住其点进行详细具体，生动形象的描绘。
16、啊？还要把它放我房间，叶子都枯了，比之前更丑，我无可奈何地把绿萝又放进房间。这回我找了个不起眼的角落，把它放了下来，以免影响我房间的美观。一个月过去了，两个月过去了，我早就把绿萝忘到九霄云外了。
17、三峡指从宜昌到重庆的这段长江两岸的峡谷。那为什么叫“三峡”呢？因为，它有三个部分，而且这三个部分都连在一起，在地图上看像一根针，分别是：西陵峡、巫峡和瞿塘峡。
18、“好。”半晌后，项羽吐出一句，哑然。
19、猜猜为什么这是我的心爱之物？
20、可以把肥料冲洗掉，当然之后土壤水分可能会比较多，所以要把它放在通风又有光的地方把水处理掉，否则容易导致根的烂掉。