很多喜欢文案短句的书友不知道缩句七不要三保留、缩句要保留吗怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、缩句七不要三保留
1、“的”前修饰要删，“地”前限制要删，“得”
2、队员们激动得泣不成声。
3、(3)得(形容词)后面的要去除。
4、如：赵老师给我们上了一堂难忘的科学课。应当缩成赵老师上了科学课。若缩成赵老师上课。是正在上，还是上完了？不知道。
5、删去“地”前的修饰、限制成分。
6、谓语后面的“着”“了”“过”应保留
7、我看到了乱蓬蓬的长发下那张平静而慈祥的脸。
8、目光注视着天安门。杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
9、例：灰黑色的鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队的士兵在等待命令。
10、1奶奶笑得合不拢嘴。
11、(2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。
12、爸爸听到锣鼓声和欢呼声。这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
13、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
14、这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。
15、有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
16、小花猫高高兴兴地晒太阳。
17、月亮在白莲花般的云朵里穿行。
18、删去“得”后补充说明成分。
19、保留一些必要的附加成分
20、(初中)部编版七年级语文上册文学常识、重难点、必考点汇总
二、缩句要保留吗
1、例今天，在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。
2、河埠头停泊着船。汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
3、分辨句式，提出问题。
4、我们怎能做损人利己的事呢？
5、(3)“把”与“被”必须保留。
6、第二组：缩句不能改变原句的谓语
7、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。
8、(1)红军粉碎了几次进攻。()
9、人胖了要瘦身，句子胖了也要减肥，人减肥有方法，句子减肥也要讲究技巧。句子减肥，咱们称为缩句。缩句是小学语文基础练习中一个重要的语法训练项目，有助我们抓住长句的主要内容，提高概括能力，帮助我们理解句子。
10、认识缩句的注意事项
11、在教室里专心听教师讲课。
12、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
13、缩：长城不正是结晶吗？
14、国旗上升。我激动得流下晶莹的泪珠。
15、他激动得久久说不出话来。
16、宽阔的广场上有许多行人在散步。
17、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
18、在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。
19、27发现是结果。活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
20、B.夏天，老人们爱钓鱼。
三、缩句七不要三保留视频讲解
1、我们必须做到边读书边思考的好习惯。
2、“着”、“了”、“过”，就不能维持句子本来的意思。
3、谁(什么)＋做什么(怎么样，是什么)
4、(3)句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
5、缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
6、“的”“地”前面的修饰词删去
7、例：我在屋里没有找到那个装书的包。
8、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息
9、了解缩句的概念、注意事项。
10、例人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
11、(因为)天下雨，(所以)运动会不开了。
12、(1)缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。如“哥哥的发型很漂亮”。应该缩写成“发型漂亮”。如果缩写成“哥哥漂亮”。就错了，因为它改变句子的原意。
13、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
14、1一艘艘战船冒着敌人的炮火继续前进。
15、分析：缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。
16、扩句的定义是:扩句又称扩写，顾名思义，它是指在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语，状语，补语等连带成分，使句子或课文更具体形象，充实丰满。缩句子和扩句子是相反的。缩句的意思就是把枝稠叶茂的长句子，缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要意思，就是去枝减叶。
17、深蓝的天空挂着一轮金黄的月亮。
18、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
19、后台回复关键词：数学公开课|455节数学特级名师公开课课堂实录，非常珍贵
20、1茫茫大雪很快覆盖了这座小村庄。
四、三句缩句及答案
1、喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。
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3、宽敞的礼堂里坐满了兴高采烈的观众。
4、这个句子的处理，实际上是遇到复指短语作主语或宾语时如何处理的问题。复指短语是由两个词或短语重叠在一起指同一个人或事物作同一个成分的，彼此有注释或补充说明的关系。复指短语作主语或宾语时，缩句时一般可保留表示某某人或某某事物主要词语；如果复指短语本身很短，也可以将整个儿复指短语保留在主干中。
5、“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成“旧围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜？不明白。“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”，是正在上，还是上完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我游览过红叶似火的香山”，若缩成“我游览香山”，是正在游览。还是曾经游览？不清楚。可见谓语后面的“着”“了”“过”不能去掉。
6、(1)这个故事里的主人公把我迷住了。
7、(1)妹妹穿上了衣服。(√)
8、B：海棠树开花。
9、阳光透过云缝直射到水面上。
10、1我的心痛得像刀绞一样。
11、雷锋是伟大的共产主义战士。
12、我的脸涨红。可以省略原因的赠人玫瑰，手有余香，如果您感觉我的回答对您有帮助，请选择好评，谢了
13、岛上的战士们津津有味地品尝他们种出的唯一的大西瓜。
14、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
15、第一种，去掉全部枝叶，只保留主干。如“精彩的表演在一片热烈的掌声中结束”缩为：“表演结束”。
16、第五组：缩句不应当缩掉必要的简短补语
17、“爸爸”，“工作报告”前面有个“的”字，可以定为“爸爸”是主语，“工作报告”是宾语。
18、(3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。
19、删去修饰词语(“的、地”前面的词语，“得”后面的词语)
20、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
五、缩句四去三保留
1、例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。
2、一般而言，缩句就是缩为“主、谓、宾“三个词的短句。
3、我在教室里专心听教师讲课。我们班的同学很喜欢打乒乓球、跑步、读书等。
4、三是缩写后仍然是句子。
5、的(名词)前面的要去除。
6、1计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
7、著名的台湾是我国沿海上的一颗灿烂的明珠.
8、秃山挡不住狂风。
9、原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。
10、我们不能做损人利己的事。
11、对于一个句子如何缩，缩到什么程度，老师们的看法往往有很大的分歧。请问：缩句到底要注意些什么？下面通过对几个缩句实例的分析来解答这个问题。
12、(2)地(动词)前面的要去除。
13、并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……
14、宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
15、B.柳树挂满了冰条儿。
16、1：漂亮的小女孩对着我们高兴的笑.缩句：小女孩对我们笑.2：蓝蓝的天空中飘着像棉花糖一样的白云.缩句：天空中飘着白云.3：穿着新衣服的小明在认认真真的完成家庭作业.缩句：小明在完成家庭作业.4：五彩的花朵在花园里散发出迷人的香气.缩句：花朵散发出香气.5：活泼的孩子们在操场上整齐地唱着老师教的歌.缩句：孩子们唱着歌.6：可爱的小燕子从南方千里迢迢的飞回来了.缩句：小燕子飞回来了.7：和煦的春风暖暖的吹着大地.缩句：春风吹着大地.8：精彩的表演在一片热烈的掌声中结束.缩句：掌声结束.9：三年级的小明跑的像小鹿一样快.缩句：小明跑得快.10：崭新的桌子上堆满了同学寄来的花花绿绿的贺卡.缩句：桌子上堆满了贺卡.
17、10清澈的溪水流过美丽的小村庄。
18、缩句应为：琥珀被大海卷到岸边。
19、第一步与第三步正好相反，第二步一样。
20、缩句的三删三保留：