很多喜欢文案短句的书友不知道三年级下册25课续写、三年级下册25课续写故事怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、三年级下册25课续写
1、下列句子中标点符号使用有误的一句是()。
2、(3)尝试复述这个故事。
3、(1)顾客一共改了几次主意？结果如何？
4、性：xìng(个性、性格、性命、慢性子)
5、这是一篇幽默的儿童故事，讲述了一位急性子顾客找到一位慢性子裁缝要做一件棉袄，可
6、小兔和小松鼠都很开心。
7、①顾客把一卷布料放到桌上。(改成被字句)
8、顾客慢慢的夹起布料，像蜗牛一样朝门口走过去，可才刚到时门口。“别走，”裁缝一边叫一边像风一样的把顾客给捉了回来，“这样吧，我放慢一点速度，做这一件衣服吧！”裁缝说。
9、急性子裁缝苦思冥想，终于想出了办法，能让衣服看上去有绿草坪的感觉。
10、“衫”左窄右宽，左右高度要看齐。
11、藏：cánɡ(收藏)zànɡ(宝藏)
12、时间一天天地过去，快到春天了顾客才过来，可棉衣上又布了一层灰，裁缝对顾客大叫：“你怎么现在才来，我已经裁了3件了，都要裁第4件了，你怎么才来？难道你忘了？”
13、听范读：边听边画出自己不太理解的词语或句子。
14、无论做什么事情都应该有条不紊，不能毛毛躁躁。一旦拿定了主意，也不能随便更改主意，因为做人要讲信用，不能朝令夕改。
15、取qǔ(收取、取得、听取、采取)
16、周锐，男，祖籍广东潮阳。目前国内最优秀的童话作家之一。1953年生，1974年开始向刊物投稿。写过诗歌、小说、散文等，1979年起逐步转向儿童文学。
17、到了冬天，裁缝开始做慢性子顾客的棉衣，两周的时间就做好了，然后把它挂在了晾衣绳上。
18、谈稼(tánjià)
19、(3)积累词语，理解词语的意思。
20、慢性子的顾客慢吞吞的说这个裤腰有点肥。急性子的裁缝，则着急的说，那你快脱下来，我给你这块改一下。
二、三年级下册25课续写故事
1、衫：地形虽险要，杉树直且高。彬彬真君子，上衫随风飘。
2、负：fù(负责、负重、自负、担负)
3、与别人沟通要讲究方法，我觉得裁缝与顾客进行沟通的时候，就非常讲究方法，总是站在顾客的角度，帮顾客着想，这样顾客就很容易接受裁缝的意见了。
4、③这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(改成肯定句)
5、服务：为集体(或别人)的利益或为某种事业而工作。负责：担负责任。
6、他慢吞吞地走到了裁缝面前，开口道：“我要做件……”
7、写了急性子的顾客三番两次地改变自己的想法，整天毛毛躁躁，而慢性子的裁缝虽然答应得很好，却迟迟没有给急性子的顾客裁剪衣服的故事。
8、日常学习中需要的各类小报，演讲，绘画等等所有资料都可以找老师哟！
9、卷juàn(试卷)juǎn(卷起)
10、夹jiā(夹子)jiá(夹袄)
11、顾客又说：“希望您用绿色的线缝出草坪的感觉，做件最有创意的漂亮春装。就说定了，明年春天交货。”说完便走了。
12、夹jiā(夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八)
13、顾客说：“那就算了，我还是找别的师傅吧！”
14、可都一个月过去了，慢性子顾客还没来。
15、布料：用来做衣服等的各种布的统称。夸奖：称赞。
16、(2)会写生字，并组词。
17、交代了发生故事的时间、地点和人物。“冬天”是故事发生的时间，“裁缝店”是故事发生的地点，“顾客”是人物。
18、设置问题，引导学生回顾本课所学内容。
19、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
20、学习《课后积累单》本课的内容。
三、三年级下册25课续写200字
1、初步感知文意，了解课文内容。能借助表格复述故事。
2、这个时候慢性子的顾客才说出来，我腰长我肚子大，你给我加一块既保证了腹部的宽松，也保证了腰部的纤细。急脾气的这才注意到这个问题。可是已经晚。
3、故事发生在一个鸟语花香的夏日，裁缝店里走进一位顾客。
4、抵拼音dǐ，声母d，韵母i，声调3：大抵、抵御、抵制、抵达、抵触
5、第二部分(第14—16自然段)：棉袄改夹袄。急性子顾客第二天跑到裁缝店要求慢性子裁缝把棉袄改成夹袄。
6、(1)这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。(改为肯定句)
7、A.裁缝说:“亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这样难看的衣裳，这也坏了我的名声啊。”
8、一天中太阳做了多少好事：她把小草滋润，她把光明送给大家；她陪着小朋友在操场上玩耍，看他们玩得满头大汗······
9、预设：表示时间的词冬天、第二天、第三天、又过了一天，课文是按时间顺序写的。
10、百稼(bǎijià)
11、事情的结果。写慢性子裁缝还没开始裁料，急性子顾客很生气。
12、随后，他夺过顾客手中的布料5分钟不到便做出了一件衬衫。
13、“不得不”是双重否定词，表示肯定的意思。表达的意思比肯定的意思更强烈。例:天下了很大的雨，我不得不打伞。
14、务wù(服务、务必、务工、业务)
15、顾客跳了起来大叫“这么快啊！”
16、一卷布料美观大方的新棉袄亲爱的顾客
17、第一次对话(1～13)：急性子顾客决定让慢性子裁缝做衣服。
18、很生气的故事。这个故事告诉我们：做事不要过分着急，也不能拖拖拉拉。
19、分角色朗读课文，能根据人物性格特征读好人物对话。
20、耐心——耐性适合——合适纳闷——疑惑
四、三年级下册27课小练笔续写
1、同学们觉得自己是急性子还是慢性子的人？又希望自己成为怎样的人呢？(学生讨论)
2、顾客拿出尺子左量量右量量，还穿上站在试衣镜前左瞅瞅右瞅瞅，他发现两个袖子不一样长。
3、“一件衬衫吧！春天最合适了！裁缝插口道。
4、预设：急性子顾客四次向慢性子裁缝提出要求，因为他性子太急想早点穿上新衣服。
5、夹：jiā(夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八)
6、版本1: 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。
7、跑着跑着，老虎越想越不甘心，便又往回跑。它躲在离驴圈不远的草丛里。突然，漏雨了，天哪！又是漏！老虎往后退了几步，脚一滑，扑通一声掉进了水沟里。
8、缝：féng(裁缝、缝缝补补)
9、第一部分(1～13)：写急性子顾客到慢性子裁缝家，想要做一件棉袄。
10、裁缝看了一眼晾衣绳上的衣服，发现衣服上边已经有了层灰，于是他重做了一件，又把它晾在了晾衣绳上。
11、急性子裁缝想：“我一定要在明天就交货。我今天下午缝好衣服，明天上午采花，把花缝上去。再捉几只蝴蝶，做成标本也缝上去。明天下午拿着衣服去找那慢性子的顾客。”
12、责：zé(责任、责怪、职责、责备)
13、C.“不要棉花了，行啊。”裁缝答应了：“为您服务，没说的!”
14、过了三天，裁缝的眼睛熬成了黑眼圈，像带戴了一副墨镜。因为他想让顾客早点穿上短袖衬衫，所以连续三天晚上熬夜加班，终于做好了短袖衬衫。裁缝用0。1秒的速度拨通电说：“喂，您好，您的短袖衬衫已经做好，您今天就可以取了。”顾客说：“好的，好的，我这两天就去取。”可是一天过去了，两天过去了，三天过去了……顾客还是没有来。
15、《慢性子裁缝和急性子顾客》这个故事发生在，一位顾客走进裁缝店要做一件。可是裁缝说要等到，顾客要走，可是裁缝还是了顾客同意让自己做衣服。文章写的是急性子与慢性子两种性格的人，的人不切实际地讲求，的人做事。通过这个故事告诉我们：。
16、(5)“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上”是一个怎样的句式？表达的是什么意思？
17、(1)裁缝说他是个慢性子裁缝，结合全文内容，说说你对这句话是怎么看待的。
18、不足之处：这节课的目标是了解课文内容，学习借助表格复述故事，同学们对复述故事这一内容还不太熟悉，需要教师引导示范，理解能力较好的同学大概可以说出来比较重要、完整的内容，中等及以下的同学还需要多加练习。
19、第一部分(第1—13自然段)：裁缝成功说服顾客。写急性子顾客找到慢性子裁缝做棉袄，慢性子裁缝成功说服急性子顾客在他这儿做。
20、这位裁缝先生，你的性子也实在是太慢了，今年冬天做的衣服，竟然要明年冬天来取，做了整整一年。您的效率也太低了！
五、三年级下册25课续写故事300字
1、天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
2、《慢性子裁缝和急性子顾客》是周锐创作的幽默小说，为人教部编版三年级下册第25课的课文，并特邀梓君、卫东、陈亮参与本文音频的录制。
3、想象一下，当急性子顾客听到慢性子裁缝说还没开始裁料时，他会说些什么？
4、“裁缝说：‘这也坏了我的名声啊。’”顾客见裁缝不同意，也就泄气了。“但裁缝又拍拍他的肩，说：‘您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。’”顾客感动极了，又追问裁缝说的是不是真的。结果裁缝说布在柜子里还没有裁呢。“顾客惊讶、恼怒地瞪大了
5、衬：山村植树木，人人来付出。缝衣补衬衫，对图做裙裤。
6、“衬”的左部是“衤”，不是“礻”。
7、2012年5月16日星期三晴估算今天午饭后，我和爸爸站在阳台上看花园的风景。突然，爸爸问我：“你能不能估算出海冰花园北区大约有多少住户呢？”这一问可把我难住了，我总不能挨家挨户敲门去问吧！我想了一会儿，脑海里终于有了思路，我们海滨花园北区这边有4栋高楼，每栋有30层，每层有4户人家。列式就是：30×4＝120(层)，120×4＝480(户)，假设每户住有3人，480×3＝1440(人)，1440≈1500。我高兴地说：“我做出来了，约有1500人。”爸爸问：“你这个得数是怎么来的？”我连忙把我的解题思路说得一清二楚，爸爸听了，哈哈大笑起来！。
8、“蹭地跳起来”是对急性子顾客的动作描写，这里“噌”运用了拟声词，形象的写出了急性子顾客跳起来的声音，使人如临其境。可见急性子顾客根本没有耐心等到明年冬天。
9、顾客噌一下跳起来：“这么慢啊！”
10、(3)裁缝为什么要说“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝”呢？
11、(2)裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为间接叙述)
12、第四次对话(20～29)：急性子顾客要求将短袖衬衫改成春装，慢性子裁缝答应了。
13、8×7＋6=6×7＋6=36÷3÷2=5×5＋4=50－24÷4=9＋9÷9=800－800÷4=8×9－7=72－72÷6=8＋2×10=90－30÷3=6×80－20=12×3÷3=5×8－8=57×3×0=86－86÷2=8×2×7=24＋15＋6=18÷3－4=50×6＋0=45＋55÷5＝70×(40－32)＝300÷2÷5=960÷4÷2=51－4×6÷3＝3000－6×408=500－412÷4=(400－394)×706=
14、第一处省略号(第二节结尾处)是列举的省略，省略了太阳还做了许多事情；第二处省略号(最后结尾处))是余意未尽，表示省略别国小朋友梦境中的内容。
15、小兔一边看，一边哈哈大笑起来：“小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井绳呀！”小松鼠害羞地把头藏到了尾巴下面，很久都不肯出来。
16、写出下列词语的近义词。
17、现了一个令人意想不到的有趣的故事。在体会课文表达的思想感情的同时，我们学习了体会人
18、“卷”两横上短下长，撇取弯势。
19、教师范读生字。重点指导生字中的翘舌音“衬、衫”，后鼻音“性、缝、箱、承”的读音。
20、预设：课文主要讲了一位急性子顾客找到一位慢性子裁缝要做一件棉袄，可他性子太急，想早点穿上