很多喜欢文案短句的书友不知道花瓣上晶莹的露珠仿写、草尖上的露珠仿写怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、花瓣上晶莹的露珠仿写
1、节日的广场被无数盆鲜花装饰得()。
2、果子说：昨天，他曾路过这里，
3、我是大自然的信使，传递花儿的清香，让我们听见花儿的声音。
4、瞧那路边上深深的脚印，
5、记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。
6、(1)五颜六色四八一心①四面八方②万众一心
7、仿写听听秋的声音听听，秋的声音听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告别的声音。听听，秋的声音，石榴露出笑脸，“啪啪”，是对秋姑娘的问候。一只只燕子追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园，送来一片丰收的歌吟。听听，走进秋，走进这五彩缤纷的演奏厅，你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。秋的声音，在每一个红红的苹果里，在每一片绚丽的花瓣上，在每一滴晶莹的露珠里，在每一朵绽放的秋菊里。听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。
8、作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩——“、”,还对蜜蜂的和进行了细致入微的观察,丰富的色彩感和形象感,让我们的眼前明亮绚丽起来。(7分)
9、我永远快乐着，无忧无虑是我的生活，自由是我的态度。我向往着我的生活，我的快乐，一切的这些那些，都让它过去吧！我只要现在自由、快乐就好！
10、童年是()的,就像海边漂亮的贝壳。
11、校园说：每天，天刚刚亮，一位年轻的战士，就把教室打扫的干干净净。
12、紫玫瑰，代表珍贵、独特，
13、抱着受伤的孩子，冒着猛烈的狂风。
14、(2)公园里的风景实在是太美丽了,直到傍晚,我和妹妹才恋恋不舍往家走去。
15、香山上的片片红叶，就是秋天的象征。
16、荷叶上的露珠，像是一只只明亮的眼睛。
17、在诉说着对雷锋的敬意；
18、把自己唯一的车票给了弄丢车票的大娘。
19、例句：小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。柔嫩的草叶，哪怕只一片，也会感激泥土的滋养，沐浴春阳的温暖，向往原野的辽阔。枯萎的落花，即使是一瓣，也会怀念春风的和善，牢记细雨的叮嘱，承载花根的希望。纤长的白发，即使是一根，也是铭记含辛茹苦的过往，拥抱童稚的心灵，期盼儿女的成功。秋的声音，在每一个红红的苹果里。
20、我快乐地生活，从不觉得孤独，也从不抱怨，我只是不停地生长，因为我坚信总有一天我会变成参天大树。我渴望自由，为我自己打算，我要成为我自己，而不是成为别人，但是这些道理，人类还没有真正领悟。
二、草尖上的露珠仿写
1、桌子味道农具甘蔗甜菜劳动
2、想一想,写一写。(5分)
3、扶着年迈的老人过马路，
4、主语是一个句子中所要表达描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
5、风光旖旎无边无垠碧波万顷巍峨雄奇美妙绝伦王昌龄青海长云暗雪山孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还梅花魂借物喻人金文隶书
6、无论风有多大，雨有多强，我都像一名昂首挺立的士兵，望着周遭的树木低着头，我内心无比自豪。
7、我是小鸟的家园，小鸟站在我的身上歌唱，舞蹈，累了，喝一口甘甜的露珠；想睡了，便躺在我松软的身体上，进入了甜美的梦乡。
8、“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”大家都在唱这首歌。“雷锋”形象是家喻户晓的人物，三月正是学习雷锋月，大家都在学习雷锋呢。一起看看二年级9班同学笔下的雷锋事迹吧！
9、我是神奇的魔术师。刚才还风和日丽，转眼间，便下起微雨。
10、小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”
11、看着大大的火车站，寻找雷锋的足迹。
12、那精美的图案，就是他走过的足迹。
13、我是土壤好朋友，我累了，想睡觉了，便扑向大地，当我进入沉沉的梦乡之际，陷入土中，成为了土壤的化肥。
14、看拼音,写词语。(7分)
15、荷叶上的露珠，像一群调皮的孩子，聚在一起，又四散开来。
16、我是空气净化器，我吸入二氧化碳，吐出新鲜的氧气，还吸入了空气中的灰尘呢！
17、雷锋精神就活在我们心中。
18、无论，你经历过多少苦难，只要亲人在，生活即是快乐。
19、雨滴说：昨天他曾路过这里，
20、雷锋叔叔他就出现在哪里。
三、晶莹的露珠滚动在叶面上仿写
1、给南极穿上了漂亮的白纱裙，
2、这是组词成句的题型，解决这类题我们首先需要明确题干给出的主语、谓语、宾语、定语、状语、补语各自是什么，再依据各词语的位置排列并检查即可。下面给出主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的概念以及用法。
3、今天老师准备了二年级语文下册第二单元知识小结，有需要的家长/老师可以保存下来，打印给孩子课后巩固！
4、课外阅读。(11分)
5、累lèi(劳累)léi(果实累累)
6、秋的声音，是和花朵告别的声音。
7、街道说：昨天，他曾路过这里，协助交警叔叔指挥交通，顶着炎炎的夏日。
8、乘着温暖的春风，我们到处寻觅。
9、窗花鞭炮看花灯人如潮中秋节端午节
10、秋的声音,蜜蜂扇动翅膀,“嗡嗡”,是和花朵告别的声音.听听,秋的声音,石榴露出笑脸,“啪啪”,是对秋姑娘的问候.一只只燕子追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过果园,送来一片丰收的歌吟.听听,走进秋,走进这五彩缤纷的演奏厅,你仔细地去欣赏这秋的奏鸣.秋的声音,在每一个红红的苹果里,在每一片绚丽的花瓣上,在每一滴晶莹的露珠里,在每一朵绽放的秋菊里.听听,秋的声音,从远方匆匆地跑来,又向远方匆匆地离去.听听,我们听到了秋的声音.
11、沿着长长的马路，寻找雷锋的足迹，
12、蒙méng(蒙蒙)mēng(蒙蒙亮)měng(内蒙古)
13、年迈——年老温暖——暖和终于——最终
14、公路说：昨天，他曾路过这里，
15、学习这一课后，我给孩子们布置了两项作业：一是要求孩子们回家观看一部老电影《雷锋》，让孩子们通过影视资料进一步了解雷锋的相关信息；二是通过对这首诗的学习，让孩子仿照诗中第一节至第四节的每两节一问一答的形式自己写两小节。
16、解释下列加点的字。(2分)
17、秋的声音，在每一片落地的黄叶里。
18、综合整理：张小夏教语文
19、昨天，他曾路过这里，
20、我是季节的使者，我发芽，春天来了；我生长，夏天来了；我落叶，秋天来了；我储存能量，冬天来了。
四、草叶上的露珠像一颗颗珍珠仿写
1、你好!清凉的山泉，你捧出一面镜子，要我重新梳妆吗?你好，飞舞的蝴蝶你展开一双翅膀，要我跟你飞翔吗?你好，盛开的野花你溢出一丝淡香，要我陪你玩耍吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布，你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，晶莹的露珠!你温柔的看着我，是要我和你玩耍吗?你好，芬芳的花朵!你散出喷鼻的清香，是让我来陪你吗?
2、陆上的风是(舞神)，她(一来)，就(带着柳树们舞动)。山上的风是(歌神)，她(一来)，就(引动山林大合唱)。冬天的早晨,(瓦楞上的寒霜洁白),(太阳一露脸它们就悄悄隐去)。(秋天)的早晨，(桂花树换上金装)，(早起的人们一到,就送上清香)
3、孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。”
4、在诉说着对雷锋的敬仰；
5、山坡说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的小男孩，冒着刺眼的阳光。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他留下的汗滴。
6、花瓣上闪着几颗晶莹的露珠，像雨滴一样透明。
7、山坡说：前天，他曾路过这里，背着头昏的大爷，踏着清澈的河水。瞧，那树叶上美丽的水滴，就是它洒的汗滴。
8、瞧，那岸边深深的脚印，就是他留下的足迹。”
9、小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”小猴子一听,又动心了,。
10、阅读短文,完成练习。(19分)
11、雷锋的名字，已经传了半个多世纪，他对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神。
12、我是人类眼中最美丽的，可与万物交融。
13、妈妈给我买了一份()鲜美、香()可口的食物。
14、我是小朋友手中操控的竹节人，你来我往，争来争去，没有胜负，好不热闹。
15、小猴子自己做事不能三心二意,否则就会两手空空,一无所得。
16、一定也许平时难道就是知道
17、我是一片花瓣，落在地上，散发出幽雅的清香。
18、瞧，那雪地上一串串的脚窝，
19、顺着荒凉的沙漠，寻找雷锋的足迹。
20、秋的声音，在每一片绚丽的花瓣上。
五、露珠晶晶亮好像小珍珠挂在小草上仿写
1、只要我们细心观察，雷锋叔叔就在我们身边。
2、入群有几百G的课外拓展资料可领取
3、沿着长长的小河，寻找雷锋的足迹。
4、汉字字体的发展史:甲骨文→→小篆→→楷书。
5、雷锋叔叔就出现在那里。
6、河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。
7、平平常常——普普通通傍晚——黄昏
8、雷锋叔叔，你在哪里篇9
9、加工种子工具经过一匹妹妹
10、沿着青春的校园，寻找雷锋的足迹。
11、瞧，那金黄沙土地上的脚窝，
12、听，那一声声谢谢，就是他品格的体现。
13、就是他留下的足迹。
14、落在农民伯伯的田地里，
15、那树枝间闪烁的斑影，就是他轻快的身影
16、阅读方法:本书属于日记体的书籍,可以采用默读的方法去阅读每一篇日记,注意边读边体会雷锋精神。
17、沐浴着温暖的阳光，我们四处寻觅。
18、顺着陡峭的山坡，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，
19、看，那小路上深一脚，浅一脚的脚窝。
20、后记：这是毛毛以前写的一首诗歌，发在这里和朋友们共赏，毛毛再次提醒来到阳光世界的家人们，平台作品都是原创心血凝结，如需使用请与阳关世界平台联系，感谢大家的支持！！