很多喜欢文案短句的书友不知道运用以人的修辞手法写一种食物、用相同的修辞手法描写一种食物怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、运用以人的修辞手法写一种食物
1、③不要带着思想包袱去工作。——词的比喻义
2、②医生的身上穿着白大褂，不，那不是白大褂，它是阻挡病魔的屏障。
3、(3)示例：随着岁月的流逝，它们成为中国建筑中最富有美学表现力的因素。(主语残缺，删除“使”；语序不当，把“中国建筑的”改成“中国建筑中”提到“最富有”前面。)
4、描写如下：一个炉台，一口铁锅，让猪肉与粉条圆满的团聚，彼此的结合让北方人充分享受了属于冬季的美味。分析：这句话运用了拟人地修辞手法，赋予猪肉和粉条人的情感，让它们“团聚”，也就是做菜步骤中的融合，运用拟人，生动地描绘了猪肉炖粉条的做菜场景。
5、?远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
6、①波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。
7、老有所养、老有所医、老有所教、老有所为、老有所学、老有所乐。“官大”不变子女身份，“位高”不忘尽孝之心。关爱今天的老年人，就是关爱明天的自己。
8、熟透了的石榴高兴地笑了，有点笑弯了腰，还有些甚至笑破了肚皮。
9、高考选句、修辞和病句修改联考试题(01)｜01—10(八省联考版)
10、揭示文章中心，给人以启示。
11、拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
12、排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排(三句以上)，达到一种加强语势的效果。把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。
13、“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的母亲。”
14、(第二种)阐明本体的情况。本体的特性原先不为人知，用比喻加以形容，大家便一目了然。
15、盐水鸭皮白柔嫩、肥而不腻、香鲜味美，具有香、酥、嫩的特点。
16、中国上下五千年，拥成自己的灿烂文化，古代常称的“文房四宝”，就是传统文化的外在体现。文房四宝即“笔墨纸砚”，其中四宝之首的笔，即毛笔，是中国独有的文化产品。在上下几千年的历史中，中国文人都是用它挥洒奇思，宣泄情怀。文人以笔为锄，以纸为田，笔耕不辍，因而漫长的中国历史便成了“笔下春秋”。毛笔，比古埃及的芦管笔、欧洲的羽毛笔历史更为悠久，可后者已退出历史舞台，()，在当今的书画史上依然大放异彩，其生命力之强大令人叹为观止。关于毛笔始于何时，众说纷纭。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。《史记》《博物志》等书籍上都有记载。但据史家考证，中国毛笔起源远早于此，距离至今至少有6000年以上历史。
17、?一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
18、(1)下列填入括号内的语句，衔接恰当的一项是()
19、例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
20、D．下游的孔雀河水面宽广，平静如镜，清风徐来，碧波荡漾
二、用相同的修辞手法描写一种食物
1、⑥一捆捆的稿纸从屋角的两只麻袋中探头探脑地露出脸来……(徐迟《哥德巴赫猜想》)
2、B．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
3、例如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！(《最后一次讲演》)
4、她体段柔软，仿佛生就一身藤骨。
5、又如：“她讲到她受到的痛苦时，眼泪就像自来水管似的喷射出来。”这句的夸张有失真实。
6、臭豆腐干是"热情好客的"，她总是把浓郁的烈性的香味弥漫在周围的空气中，让人为谋其面，先文其香。
7、恰当地运用排比才能表达强烈奔放的感情，周密地说明复杂的事理，增强语言的气势和表达效果。运用排比必须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。
8、听解析，知痛点，专治“语文”水土不服
9、一轮夕阳红着脸挂在山头，凯江变得柔和起来。江心的小岛旁，那对黑天鹅悠闲地漂游着，时而深情对视，时而相互梳理羽毛。明净的天空倒映在水里，它们就游走在云层里了，那样优雅、美丽、互爱，长诗短歌般的山水瞬间也多情起来。它们那黑得发亮的羽翼、饱含深情的眼眸，我的心也变得柔软，一不小心生怕就惊扰了它们的清净。
10、借代是指不直接说出要说的人或事物的本来名称，而借用与人或事物密切相关的事物的名称来代替，比如“可乐男孩”。在商业设计中借代的应用规则是：不直接表现人或事物(本体)，而通过表现与人或事物密切相关的事物(借代)来代替。笔者的绝对伏特加“广告”
11、▶比喻的目的比喻旨在于用形象的语言阐明思想。
12、冰清玉洁明珠暗投人老珠黄犬牙交错
13、(第一种)生物拟人化。
14、这鱼肉质细嫩，汤酸香鲜美，微辣不腻，鱼片嫩黄爽滑。鱼汤中布着一层鲜红辣椒，把那一片片白色的鱼肉衬得分外诱人。夹一片放进嘴里，酸酸嫩嫩的，味道简直是妙不可言。
15、秋来霜露满园东，芦菔生儿芥生孙。我与何憎同一饱，不知何苦食鸡豚。
16、C．自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
17、那红油汤里的白嫩嫩的.鱼片，一入口，那又辣又麻的感觉，真是太有品头了。对了，你吃过了吧，鱼片是不是又鲜又嫩，进口就化。
18、乡愁就是味觉上的思念，无论一个人在外闯荡多少年，即使口音变了，但对故乡的食物，仍怀无限意念。
19、运用夸张要注意以下三点。
20、不一会儿，一大锅的酸菜鱼就被我们一家人给抢个所剩无几。虽然这味道并没有饭馆里的正宗，但也许是自己动手做的缘故吧，这顿饭，我吃得特别香！
三、运用修辞手法描写食物
1、饺子上桌，妈也做下来吃了。先吃一个饺子，不蘸醋，是妈妈的味道，再吃一个饺子，蘸着醋，是我在外面工作时的心酸，最后一个饺子蘸着油泼辣子和酱油，是世界的绽放……我喜欢的食物像是氧气，无处不在，无论走到哪里，我总是想要与它共舞，每当我尝到它时，我的心情总是甜蜜蜜的，美滋滋的，它就是——(你喜欢的食物)后面你就自己想象一下，谢谢它的外形，颜色，味道……(望采纳)说到地方小吃，那真是如数清香利口家珍，北京烤鸭油亮酥脆像是动人的交响乐，重庆火锅辛辣美味像是酣畅的摇滚乐，上海小笼包像是优美的小夜曲...地方小吃真实美极了！
2、一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3、你如果是一泓清泉，就不要抱怨不能拥有大海的壮丽。
4、☞人民日报：小学欠下的“阅读账”，迟早是要还的！(附书单)
5、我最喜欢吃小芒果、西瓜、香蕉，可我最喜欢吃小芒果。小芒果扁扁的，身上的皮是金黄色的，你用鼻子闻，就可以闻到一阵芒果的香甜味，剥开皮就可以看见那奶黄色的果肉，真恨不得一口把它吃了，我终于忍不住咬了一口，啊！芒果肉真是太甜了。没有熟透的小芒果很酸，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃，不过千万不要吃到核，因为小芒果的核酸溜溜的，非常难吃，这是因为小芒果里有一种酸汁，千万不要吃太多哟！
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7、辣椒像一个害羞的小姑娘，低着头，害羞极了。
8、(2)C(C项和画波浪线的句子都运用了拟人修辞。A项借代，“戎马”代指战争；B项比喻，将“愁”比作一江春水；D项是用典和反问。)
9、(第三种)借喻。不出现本体和喻体，直接叙述喻体。借喻的典型形式是甲代乙。例如：最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。
10、①资本就是从头到脚每个毛孔都渗透着血污来到世间的。(马克思《资本论》)
11、(作用二)烘托气氛，增强感染力。
12、例如：五点钟，上工的汽笛响了。红砖“罐头”的盖子——那扇铁门一推开……
13、(第一种)说明本体的可能性。本体被一件令人诧异的事物所修饰，须运用比喻消除这种诧异性。例如：
14、Werner高保真音响
15、①早餐的露似珍珠一样晶莹。
16、只见魔术师在舞台上，小心翼翼地转动着肥胖的身躯，他的双手向上张开着五指。就在他背过身的瞬间，右手向下一划，转过身来时，右手托起一个养着金鱼的玻璃缸，他是那样自信的笑着。我看着他的身躯，好像顿时消瘦了很多，我恍然大悟，原来那个鱼缸藏在他宽大的衣服里面。看破了他的技巧，我没有鼓掌，却为自己感到怡然自得。
17、根据下面句子表达特点，请在空格处接着写出比喻的内容小学生比喻句仿写练习题汉语词典。
18、上面这些例句，把“资本”、“教条主义”、“新中国”、“科学技术”、“数理化”、“理工农医”、“冬天”、“正义”、“真理”等抽象概念当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
19、安塞腰鼓是一种独具特色的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000多年的历史，为国家级非物质文化遗产。安塞腰鼓是根植于黄土地的艺术。安塞地处黄土高原腹地，有“塞北锁钥”之称。相传驻守在此的士兵以腰鼓当作作战工具，用来庆贺胜利、传递信息、擂鼓助威。安塞腰鼓分文鼓与武鼓两种：文鼓以扭为主，重扭轻打；武鼓以打为主，重打轻扭。鼓槌落下的瞬间，百十个白羊肚手巾齐齐挥舞着红绸。这种艺术刚柔并济，屈伸自如，在发展演变过程中将舞蹈、武术、体操等融为一体。安塞腰鼓尽显男子阳刚之美，()当下，众多非物质文化遗产都面临着冲击，但安塞腰鼓仍以其独有的魅力在世界广为传播。
20、一阵风吹来，菜园里的蔬菜伴随着嗖嗖的音乐翩翩起舞。
四、运用比喻的修辞手法写一种食物
1、(2)B(画波浪线的句子“围棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨画”使用了比喻修辞。本体为“棋形”，喻体为“水墨画”，相似点为黑白交融。A项借代修辞，“丝竹”代指乐器、音乐，“案牍”代指文件公务。B项比喻修辞，梨花喻指雪花。C项拟人修辞，把“风”比拟人，“怒号”“卷”原本是人的行为动作。D项借代修辞，“汗青”借代指书卷、史册。)
2、上面这些例句中，把“波浪”、“岭”、“录音机”非生物当作人来描写，赋予它们一些人的动作和思想感情。
3、A．诸越则桃李冬实，朔漠则桃李夏荣。
4、(1)B(从承上角度考虑，排除C项，从启下承接紧密角度考虑，排除A项，从句内语序符合逻辑的角度，排除D项)
5、(2)B(B项与文中画波浪线的句子都运用了比喻修辞。A项运用夸张，C项运用了借代，“黄发”代指老人，“垂髫”代指儿童；D项运用了拟人手法。
6、学者的长处即使不让发挥，它也像麝香那样，被遮盖住，却不能阻止它香气四溢。
7、D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？
8、B．而太极在棋盘的中央，阴阳是黑白两色棋子。
9、喻体：绢花、沙袋、气球
10、毛的著作，一天不读问题多，两天不读走下坡，三天不读没法活。
11、选择猪肉炖粉条，描写如下：
12、通感就是把不同感官的感觉沟通起来，借联想引起感觉转移，“以感觉写感觉”。文学艺术创作和鉴赏中各种感觉器官间的互相沟通。指视觉、听觉、触觉、嗅觉等等各种官能可以沟通，不分界限，它系人们共有的一种生理、心理现象，与人的社会实践的培养也分不开。在通感中，颜色似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量。如说“光亮”，也说“响亮”，仿佛视觉和听觉相通，如“热闹”和“冷静”，感觉和听觉相通。用现代心理学或语言学的术语来说，这些都是“通感”。
13、(3)示例：已经有超过四千年的历史，被称之为棋类的鼻祖，也是中华民族珍贵的文化遗产之一。(“距离今天”和“四千年的历史”语义重复，将“距离今天”删掉；句子“已经超过四千年的历史”缺少谓语动词，在“已经”后面加上“有”。)
14、⑥连每一根小草都在跳舞。(王蒙《春之声》)
15、(1)下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是()
16、例如：南国烽烟正十年。(《梅岭三章》)
17、全球气候变暖，北极熊面临生存问题公益广告
18、B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
19、例如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
20、语文老师：人生只有逗号、分号、省略号，没有句号。
五、用与例句相同的修辞手法写一种自己喜欢的食物
1、例如：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(《望天门山》)
2、?北极星像盏指路灯一样挂在天空。
3、(1)A(括号后的内容“如正方形、长方形、圆形和菱形等等”，是在列举窗子的类型，而且都是对称图形，据此括号内后半句应说窗子的造型特点是对称的，排除C、D项。联系括号前的句子“在中国，有多少工匠”，能与之衔接的是A，B项重点是“装饰图案”，与话题不一致。)
4、肉末投身面糊，只需细细盐助阵。尔后小锅烙制，面糊变了脸色，继而翻个身。不消片刻，金黄的摊饼已是味香迷仙……
5、仿照下面一句话的句式和修辞，以“时间”开头，接着写一个句子。
6、某人少时劳累老时休息，恰如一只蚂蚁，夏天努力收集食物，以便冬天坐享。
7、④街上非常热闹。电车不慌不忙地跑着，客客气气地响着铃铛枣一点也不性急，好像在说：“借光。呃，借光。”(张云翼《给孩子们·去看电影》)
8、排比：三个或三个以上结构相同或相似的词组或句子排列起来，借以增强表达效果和气势。
9、我的梦想是住在食家庄，日日食全食美，夜夜碟碟不休。
10、D．被斯坦因发现的，不止有莫高窟，还有敦煌汉简
11、D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
12、西红柿摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
13、酸菜鱼刚一端上来时，那扑鼻的香味立刻迎面而来，香飘满屋，保证让你口水直流。
14、来源：小学好教师(ID：xxhaojsh)
15、烤红薯焦糊糊的，周身满是草灰，嗅一嗅，香喷的气味马上会进入你的五脏六腑，令你"口水直流三千尺"。
16、B．不止莫高窟，还有敦煌汉简，斯坦因也发现了
17、(3)示例：这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，组织经济，发展经济。(关联词语位置不当。前后分句主语一致，都是“这本书”，故“这本书”应放在关联词“不只是”之前。语序不当。“组织经济”是手段，“发展经济”是目的，故“组织经济”应放在“发展经济”之前。)
18、“石头”，通常用来作纪念碑的材料，这里借“石头”代纪念碑，含蓄地揭示出与人民为敌的反动统治者想名垂后世的美梦终将破灭。
19、(3)示例一：相传驻守在此的士兵把腰鼓当作作战工具，用来传递信息、擂鼓助威、庆贺胜利。示例二：相传驻守在此的士兵以腰鼓为作战工具，用来传递信息、擂鼓助威、庆贺胜利。(结构混乱，把“以”改为“把”，或把“当作”改为“为”。语序不当，应按照作战过程说，即“传递信息、擂鼓助威、庆贺胜利”)
20、例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是孕育智慧的花朵。