很多喜欢文案短句的书友不知道既…也...更...写句子二年级、既…也......写句子二年级下册怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、既…也...更...写句子二年级
1、不努力学习，怎么会有好成绩？
2、我走在回家的路上。
3、短文最后一段描写的景物有哪些？
4、老师说的话中哪句话最重要？找出来，抄写在下面的横线上。
5、第造句要简洁，意思表达要鲜明、生动。句子要造得字字有用，没有废话，可以运用一些修饰词语，还可以用一些修辞方法，运用一些不同的句式，这是造句进一步的要求。这类例子在学过的课文中不难找到。
6、李华既是我的同学，也是我的姐姐，更是我的好朋友。
7、答：夸父逐日、嫦娥奔月、女娲造人。
8、(1)我在草叶上伸懒腰。
9、春天来了，公园里的花多美啊！/呀！
10、《当世界年纪还小的时候》中万物学习怎么生活的过程和课文告诉我们的道理常以课内阅读的形式考查。
11、(特别)(积雪)(宇宙)(容易)(杯子)
12、熊妈妈带着小熊到菜园里去干什么？
13、9风筝飘到了松鼠家门口。
14、纷纷扬扬的雪花像(轻盈的鹅毛)。
15、要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
16、例如：“都到齐了，只有一人没有来。”这句话既不完整，又不符合事理。谁都到齐了？为什么说都到齐了，还有人没有来？这样的句子就没有达到通顺的要求。所谓准确，就是句子中用词要确切，要恰当，这也是造句的基本要求。
17、天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。
18、般(一般)戏(戏曲)周(四周)记(记住)股(股份)
19、背诵：《悯农(其一)》《古诗二首》。
20、小学二年级语文连词成句专项练习题
二、既…也......写句子二年级下册
1、在理解词义的基础上加以说明。
2、精灵我的大森林的彩色铅笔是
3、“既...又...”可以表示递进关系、并列关系。
4、答案：我发现春天在融化的河水里，在燕子的翅膀上。(答案不唯一)
5、天上的星星很明亮。
6、答案：白花花红彤彤黑乎乎黄澄澄
7、B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
8、(5)葫芦藤上挂着几个小葫芦。
9、点拨：熟读短文，联系自己的实际来写出对自己的启示。
10、瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
11、只要明天不下雨，妈妈就带我去公园玩耍。
12、他仍然受到警方的监视。同某人的关系仍然极度冷淡。温度计仍然在零度上下徘徊。但制成汽车的金属仍然有用。约翰尼仍然声称自己是勇士。幸亏有你我现在才仍然活着。当时的情景却仍然历历在目。我仍然带着欧洲的某些污迹。重复数次之后仍然存在误差。这个题目仍然没有触及。大多数山仍然光秃秃的。他仍然忠于他的初恋。它仍然是一个没有解决的问题。艾舍登仍然恼怒异常。该论据仍然站得住脚。仍然拼音：(réngrán)近义词：依旧/依然反义词：不再/终止解释：副词。还是；照样。表示情况持续不变或恢复到原来的情状：工人们在大伏天仍然坚持工作，车子仍然像蜗牛似地向前爬行。
13、()我常常蹲在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。
14、吉(吉利)去(回去)父(父母)表(钟表)到(到底)
15、这是多么美好的礼物啊！
16、《亡羊补牢》这个寓言故事告诉我们：羊已经丢了，再去修羊圈已经没用了。()
17、爸爸带着三峡去我旅游
18、爸爸不作声．．．，他松开我的手
19、例如：“他不用心，结果把桌椅毁坏了。”这句话中的“用心”和“毁坏”两个词都用得不确切、不恰当。
20、把这段话补充完整。
三、用既也更造句子二年级
1、一(条)毛虫一(只)袜子一(方)鱼塘一(头)老牛
2、老爷爷大笑起来。(哈哈)
3、小马跑到河边，刚刚()前蹄，松鼠又大叫起来："怎么，你不要命啦！"小马说："让我试试吧。"他下了河，小心地()了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
4、老师我们献上鲜花给一束教师节那天
5、C、天一黑，街上的路灯就亮了。
6、(期末测试卷)部编版二年级语文下册及答案2套
7、有几个虫子怕什么！
8、(3)闪电越来越亮，雷越打越响，哗，哗，哗，下起大雨来了。
9、普通——(奇特)仔细——(马虎)弯曲——(笔直)
10、寻觅——(寻找)仔细——(认真)融化——(解冻)
11、它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如金鱼美丽，是自己的虚荣心在作怪。
12、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
13、1985年的植树节是个可令人难忘的日子
14、根据例句的提示，第二句和第三句的句型已经确定，即“如果……代表一份快乐，我送你一……；如果……代表一缕思念，我送你一……。”
15、比喻句：它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
16、织,为自己编织一间牢固的茧屋。小毛虫一刻也没迟疑,尽心竭力地做着工作,它织啊，织啊,最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。"以后会怎么样呢"它在与世隔绝的茧屋里问。"万事万物都有自己的规律！"小毛虫听到一个声音在回答,"要耐心些,以后你会明白。"时辰到了,它清醒了过来,再也不是以前那只笨手笨脚的小毛虫。
17、年轻——(年迈)一般——(特别)出来——(进去)
18、他在田边焦急地转来转去。
19、词语排成句子，再加上标点。
20、状(形状)录(录像)挑(挑选)双(双手)叶(叶子)
四、既也造句子二年级
1、(2)形容女子身材苗条，动作轻快。()
2、东拉西扯东(奔)西(走)东(倒)西(歪)东(张)西(望)
3、要争取人心，就必须有一个宽宏大量的气度和一个既往不咎的政策，哪怕是装也要装得像回事，更加要发自内心不要矫揉造作。
4、吴(吴国)压(压力)户(户口)宇(宇宙)失(失去)
5、(自己的事情不要妈妈去做)。
6、我们既要反对崇洋媚外,也要反对闭关锁国,更不盲目排外。
7、例：弟弟(高兴地)推开门，(蹦蹦跳跳地)跑向公园。
8、平时我们在帮助别人的时候，自己也会感到很快乐，正所谓予人玫瑰，手有余香。
9、(扇子)(遇见)(安心)(根本)(商店)
10、(蓝蓝的)天空中飘着(五颜六色的)气球。
11、改为“被”字句：树上的害虫被啄木鸟除掉了。
12、太阳公公照射着她。太阳公公温暖着她。
13、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
14、自言(自)(语)生机(勃)(勃)(尽)(心)竭力
15、(2)这儿的风景很美吗？()
16、比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
17、停泊(bó)绝(jué)句忠(zhōng)实
18、怎么获取配套课件教案习题试卷等资料？
19、(回复关键词位置如下图所示)
20、一定——(肯定)经常——(常常)决定——(决意)
五、既…也...更...写句子二年级下册
1、第作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
2、部编版二年级下册写字表生字组词汇总，帮助孩子更好预习生字！
3、判断下面每组句子的意思是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。
4、B、我静静地坐在沙发上听音乐。
5、天气既不晴朗，也没有微风，更不用说什么春游远足了。
6、难道这不是你的铅笔吗？
7、根据课文的内容排序。
8、实(事)求(是)筋疲(力)(尽)(破)涕(为)笑
9、我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中)
10、写出下列词语的近义词。
11、点拨：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如"美好"和"美妙"。
12、天上没有了太阳，整个世界一片黑暗，羿想没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。从此太阳每天都从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重现出了勃勃生机。
13、照样子，写句子。
14、这点困难还能难倒我？
15、勤勉是通往胜利的必经之路。要是由于胆怯艰难而去另觅佳径，效果只能是既费时又没有胜利，再聪慧的人也没法成学，更加会影响未来的前途。
16、锋(锋利)洒(洒水)具(具体)舍(不舍)匹(马匹)
17、2我们去公园玩公园里花儿真多呀
18、不努力学习，不会有好成绩。
19、比喻句、排比句：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
20、你这样自私不会交到朋友。