很多喜欢文案短句的书友不知道云朵白白的软软的仿写句子、仿写句子一朵朵雪白的白云怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、云朵白白的软软的仿写句子
1、你可知道，那座山上的石头有多奇妙吗？那些石头有的大，有的小，真是千姿百态：有的像奔腾的骏马，仰头长鸣；有的像威风凛凛的雄鸡，高歌长鸣；有的像仙女散花；有的像老翁对弈……每块石头都妙趣横生，惟妙惟肖！
2、②我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
3、扩大夸张是故意把客观事物说得“大、多、高、强……”的夸张形式；缩小夸张是故意把客观事物说得“小、少、低、弱……”的夸张形式；超前夸张是在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
4、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
5、(薄薄)的雾(美丽)的小岛
6、①我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。(我盼着什么？作者是怎么写出“盼”的心情的？)
7、本单元的识字课由4篇韵文组成，有儿歌、拍手歌、时序歌，形式活泼多样，图文并茂，节奏明快，朗朗上口。
8、③“半～半～”形式的词语：
9、作者觉得,随着母亲的死,生活变得毫无意义,一切都变得空虚和寂寞了,脑子里一片空白,不知道该做什么,只有遗憾和悔恨一直充满心头。
10、草坪：碧绿的草坪美丽的草坪
11、默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。
12、角度③：可以从蜘蛛改变经营方式展开想象。
13、这几句话运用想象,写肥皂泡带着希望和梦想飞起来了:飞上蓝天,亲近明月,渡过天河,追逐夕阳……孩子们的思绪从地到天,从天到地,再到婴儿,那样开阔、遥远。句末省略号表示作者脑中还有许多美好的想象,没有具体描写出来,留给读者想象的空间。
14、默读课文。理清作者游双龙洞的顺序，再把下面的路线图补充完整。
15、老教授做事要相信自己,努力做到最好
16、谁也没有权利,也不可能拥有对大地的控制权;相反,人类属于大地,因为大地拥有着生命成长的物质,使人类的生命不断得以繁衍、延续。因此只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续不怕困难热爱祖国善良、乐于助人后两空略
17、母亲发现“我”在无声地伤心地哭泣，所以“惊惶”。“甩、拉、吻”这一连串的动作描写，把一个想带“我”出去玩又分身乏术的母亲的那种无奈、焦急、惶惑的心理刻画得淋漓尽致。
18、一(支)圆珠笔一(盏)台灯
19、你拍我拍黄鹂百灵唱不休。
20、天窗开在屋顶。之所以要开天窗，是因为乡下的房子只有前面一排木板窗，碰着大风大雨或者北风呼呼的冬天，门窗只好关起来，屋子里就像黑洞似的。于是，乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃叫做“天窗”。
二、仿写句子一朵朵雪白的白云
1、作者用了三个事例来证明自己的观点：第一个事例是英国著名的化学家波义耳发现紫罗兰在溅上盐酸后变红了，从而进行了许多实验，最终制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。第二个事例是德国气象学家魏格纳偶然发现南美洲东海岸的凸出部分和非洲西海岸的凹陷部分，竟然是互相吻合的，由此他做了大量研究，最终提出“大陆漂移学说”，出版了《海陆的起源》一书。第三个事例是俄裔美国睡眠研究专家阿瑟林斯基发现儿子睡觉时眼珠转动和做梦有关的结论。这三个事例都是按照“发现问题——分析问题——解决问题”的顺序来介绍的。
2、(树木茂盛)(山清水秀)
3、赴汤蹈火：“汤”在文言文里是“热水”的意思，所以“赴汤蹈火”的意思是跳进热水，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
4、第①个说法看似没问题，其实有些偏见，美丽的鹿角也是很重要的，一是美丽的事物令人赏心悦目，能给人带来美的享受，这本身就是有价值的；二是鹿角除了美丽之外，遇到危险时还可以用来抵御敌人。
5、课文的“宇宙的另一边”有哪些秘密？用自己的话说一说。
6、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
7、③这里绿树成荫，鸟语花香，宽阔的操场上，同学们在尽情奔跑嬉戏。远处的教学楼，高大壮观，明亮的教室里传来朗朗书声，这就是我们播种梦想的美丽校园。
8、我觉得课文中最精彩的内容有三个片段。一是贼因为紧张、害怕而从屋顶摔落到老虎背上，老虎驮着贼拼命逃跑；二是贼和老虎因为害怕互相摆脱。三是最终滚落山坡后的双方直面相对，都吓昏了过去。这三个片段一次比一次滑稽，一次比一次幽默，也一次又一次的将故事推向高潮。
9、选择关于读书的成语，讲讲它的故事和含义。
10、阅读短文,回答问题。(14分)
11、柳条：细长的柳条柔软的柳条
12、本单元是第一次正式的写话练习，安排的是写写自己喜欢的玩具。
13、第三单元要注意的生字：
14、水手拿猴子取乐→(猴子抢孩子的帽子，孩子追猴子，爬上桅杆，处于危险境地)→(船长机智救孩子)
15、二年级(下册)课后习题答案
16、刘伯承虽然在忍受着剧痛，但此时却在想：“这点疼痛算什么，中国的军人、共产党人是没有什么疼痛能打倒的！”
17、结合课文中描写陶罐铁罐神态和语言的语句，说说陶罐铁罐的性格有什么不同？
18、这里的改写陈述句需要改为肯定陈述句，改写后的句子没有了反问句那种强烈的感情表达只是在陈述这个事实，即：那地方的云，像同学说的那么洁白柔软。
19、小壁虎分别找小鱼、老牛、燕子借尾巴，可是小鱼要用尾巴拨水，老牛要用尾巴赶蝇子，燕子要用尾巴掌握方向，它们的尾巴都不能借给小壁虎，最后小壁虎自己长出了一条新尾巴。
20、“寻物启事”写在第一行中间(也可写具体些，如“寻钥匙启事”“寻***启事”等)
三、一朵白云一朵美丽的白云仿写句子
1、过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。
2、“日积月累”中的几句名言警句，通过多种形式的朗读，熟读成诵，在诵读中感知句子的意思，并能够在具体的语境中运用。
3、下面的说法，你赞成哪一种说说你的理由。
4、写作业的时候，日子从笔尖下划过；踢球的时候，日子从脚下匆匆跑过；看电视的时候他就悄无声息地从荧屏上走过去。傍晚时，我凝望天空，看变幻莫测的流云，日子便轻轻悄悄地跟随流云，从我的眼前飘过；太阳渐渐西移，天际慢慢呈现夕阳红，太阳不刺眼了，把最后的余晖柔和地洒向大地；等眼前变成闪烁的星星，才发觉今天的时光，已经从我手中溜走了。
5、这三组句子在表达上的相似之处：都是通过对比进行强调，表达对某个事物强烈的感情。
6、哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广)
7、两个语段前面部分都是作者对所观察到的现象的描写，最后一句都是在观察基础上的主动思考和提出疑问。
8、老师一手拿书，一手拿粉笔准备上课。
9、默读课文。把下面的图表补充完整(下面的图是25课的表格，请忽略！))
10、想一想：“其人弗能应也”的原因。
11、孔雀大雁老鹰(都有“隹”，与禽类有关。)
12、读句子，边读边想象画面，再把句子抄写下来。
13、秋天，落叶像金黄色的毛毯铺满大地；红彤彤的果实喜滋滋地挂满枝头，压弯了树枝的腰；秋风习习，掀起层层金色麦浪，飘来阵阵稻谷的清香。
14、从毛泽东一支接着一支吸烟的动作可以看出他失去爱子后内心的悲痛。
15、种子睡在松软的泥土里。
16、学写通知(格式要求见下方表格所述)
17、画(半包围，部首“一”)
18、天无边无际(，)大得很哪(！)
19、《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分，以“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡”这样一个转折构成的过渡段使文章浑然一体。
20、读下面的“阅读链接”，说说你对课文有什么新的体会，再有感情地朗读课文。
四、云朵真的那么洁白柔软吗仿写句子
1、内容要协调一致：仿句和例句内容要有内在联系，能够互相搭配，内容和精神实质要一致。
2、那一株株白中透着粉嫩，身躯挺拔的桃花，在乍暖还寒的时节里亭亭玉立。
3、①当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”
4、周末的时候，妈妈总是让我做作业，都不能出去玩，我想变成一只小鸟。变成小鸟以后，我会飞到天空里和白云捉迷藏，可是白云听不懂我的话，只顾笑眯眯地看着我。
5、毛泽东由自己的儿子想到更多在战场上的志愿军烈土，虽然自己内心痛苦万分，但仍然从大局出发，做出尊重朝鲜人民意愿的艰难决定。
6、椅子：椅子像小写字母h。
7、两(两个两人)眼(眼皮眼睛)
8、秋雨把红色给了苹果，红红的苹果，像小小的火球，滚啊滚啊，滚走了夏天的炎热
9、夏天的太阳就像烤得通红的烙铁，烤得大地冒热气，人们成了热锅上的蚂蚁，不知如何是好；烤得知了趴在树上，不停得叫：“热死了，热死了……”
10、这段话有六处需要修改，分别是两处错别字，即“工夫不负有心人”的“工”、“竞赛”的“竞”，应分别改为“功”和“竞”；一处语义重复，“忍不住”与“情不自禁”删除其一；一处用词不当，将“果然”改为“竟然”；一处句序颠倒，将“我竟然获得了一等奖”调到“同学们都……”的前面；一处语义错误，将“是否”删去。
11、一(堵)石崖一(道)缝一(条)河一(棵)树
12、④克隆：指生物体通过体细胞进行无性繁殖.复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。
13、联系上下文，理解加点字的意思。
14、读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？
15、读一读，说说制作哪些食物时需要用到这些方法。
16、“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，唤起了你怎样的感受？
17、裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
18、②父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
19、天上的云姿态各异，像在草原上奔驰的马，像在蓝天上翱翔的雄鹰，像在水里欢快嬉戏的鱼儿，应有尽有。
20、读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。
五、白白的云朵像什么仿写句子
1、◇平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
2、第一自然段中的冒号作用是提示下文，要说明鸟类是由恐龙进化演变形成的。
3、民(独体字，部首“横折”)
4、默读第3自然段。借助插图，说说邓爷爷植树的情景。
5、《曹冲称象》这篇课文要求学生先借助关键词句排序，再说说曹冲称象的过程；《玲玲的画》要求学生以人物的情绪变化为脉络，用上“得意、伤心、满意”三个关键词来讲这个故事；《一封信》要求学生把第二封信的内容从课文中圈画出来，再整理成完整的一封信读出来；《妈妈睡了》让学生说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的。
6、下面这段话只修改了一部份。读一读，看看还有什么问题，用修改符号改一改。
7、那一朵朵的白云像是行驶在天空中的小船，又像是一串串美味的棉花糖。
8、《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感，这两篇课文在表达情感的方式上，有那些相同点和不同点？
9、小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”
10、③我想画一个彩色太阳送给秋天，因为果园里的各种果子都成熟了，它们是五颜六色的。
11、读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。
12、(解析)即使这样，作者也不责打它们，可见作者对小猫的喜爱之情。
13、画(半包围，部首“一”)及(独体字，部首“竖撇”)
14、铜镜：“镜”的偏旁与金属有关。
15、“窃窃私语”和“免费的长途旅行”本来是用来描写人的，这里用了拟人的手法来描写海底动物发出的声音和有些贝类的活动方式，读起来让人感到新奇、有趣，产生亲切感。在说明文中，也叫打比方的说明方法，不仅突出了事物的特点，还增强了说明的形象性和生动性。
16、六年级(下册)课后习题答案
17、③第三句“果然能看守门户”是总结性话语，后面的内容是说它如何看守门户的。
18、结合课文中的相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。
19、读一读，选两三个词语，说说你体会到的乡村和城市生活的不同。
20、我国台湾日月潭：(我国台湾)的日月潭是台湾省最大的一个湖，在台湾省中部的山区。