很多喜欢文案短句的书友不知道用修辞手法写自己喜欢的食物、用修辞手法写一种美食怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、用修辞手法写自己喜欢的食物
1、句中各词语的意思不能自相矛盾。例如：我断定他大概是王小刚的哥哥。句中“断定”与“大概”矛盾，应删掉“大概”。
2、合理安排顺序，使句子连贯。
3、朋友，相信这只漂亮可爱又顽皮的鹦鹉能给你的生活带来无限乐趣，也请你多多包容它哦！
4、奥利给还是一个“粘人鬼”，总是喜欢陪在我身边。我一坐下来写作业，它就马上跳上书桌，蹲在一旁，静静地看我写作业。陪了不多时，它就懒洋洋地趴下来，躺在我的作业本上呼呼大睡起来，还会像人一样开始打呼噜呢！哈哈，我真担心它会一不小心在我的作业本上“画地图”呢！
5、师：同学们，你喜欢这道美食嘛吗?说说理由。
6、跳舞的姑娘，时而像鲤鱼跃浪，时而像飞龙腾云，舞步轻捷，姿态万千。天上的云彩，时而像山峦迭起，时而像奔马凌空，气势恢弘，变幻无常。
7、三杯鸡是江西的传统名菜，是赣菜的一道经典制作，2008年入选奥运会主菜单。它的来历与民族英雄文天祥有关，南宋末期，民族英雄文天祥抗元被俘。一位江西的老人得知文天祥即将被杀，就带了一只鸡和一壶酒来狱中探望他。她把带的鸡收拾好切成块，在瓦钵中倒上酒，用小火煨制。文天祥感慨“三悲”：一悲豺狼当道；二悲有心不能救国；三悲江山危在旦夕。后人以“三悲”为“杯”的烹饪方法注解：一杯酒酿，一杯茶油，一杯酱油。每逢文天祥祭日，都用三杯鸡祭奠。
8、(4)表达出对美食的喜爱之情。
9、只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。(比喻和拟人)
10、我是一个十足的吃货，而且超级喜欢吃爆米花，好不容易等到玉米丰收的季节了。早晨，我们一大早就来到田头，只见田野里一派繁荣的景象！你看，那满地的玉米，一片金黄，有的龇着牙对我笑的合不拢嘴，有的在捋着胡须向我点头，还有的很绅士的向我弯腰致意。
11、我立即搬出我的课外学习材料，经过一番仔细的寻找，我找到了答案：原来，含羞草的叶柄基部有一个膨大的器官叫“叶枕”，叶枕内有很多薄壁细胞，这种细胞对外界刺激很敏感。一旦叶子被触动，刺激就立即传到叶枕，这时，薄壁细胞内的细胞液开始向细胞间隙流动而减少了细胞的膨胀能力，导致叶枕下部细胞间的压力降低，从而出现叶片闭合、叶柄下垂的现象。经过一到两分钟，细胞液又逐渐流回叶枕，于是叶片又恢复了原来的样子。
12、我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花开得很茂盛。
13、原句：晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。得用食物的色香味和我的馋样子来表现“垂涎三尺”。
14、夏日，一只金色的小蜜蜂从远处嗡嗡地飞来。
15、秋天秋风起，天气凉。秋雨淡淡雁成行。棉田白，稻田香，家家农人去来忙。红叶村，芦花港，处处听得秋虫响。
16、用词要准确，经得起推敲。例如：我们把门口的泥土消除掉了。句中，“泥土”不能“消除”，只能“清除”掉。
17、先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等；描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。
18、如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛，好像系帽子的带儿，叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”，是多么生动得体啊！又如《富饶的西沙群岛》中，用“有的„„有的„„有的„„”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多，突出了西沙群岛的物产丰富。
19、晚餐真让人垂涎三尺！妈妈的手艺太棒了。我最喜欢吃妈妈做的炒土豆丝。太好吃了！
20、我的可爱朋友——小乌龟
二、用修辞手法写一种美食
1、刚呱呱坠地的幼小孩子，努力工作勤俭持家的成熟孩子，陪伴子孙快乐生活的顽皮孩子。一提到甜粽子，谁不是脑袋里就浮现了看着就很美味的蜜枣儿呢？把糯米煮熟后紧紧的裹住蜜枣，在用叶子包好，一个满满当当的，单看它那翠绿外皮就知道，这一定是个水灵儿的粽子，令人垂涎三尺，何况还扒在外衣，蘸白糖，大口大口的吃呢。
2、我十分珍惜这段与金鱼们的美好时光，可惜好景不长，“小红”与“小瘦”无缘无故去世了，现在只剩下“黑老大”，虽然没人打扰它睡觉，没有与它夺食，但也没人与它嬉戏打闹了，只有它形单影只。我看出了它的孤独，“黑老大”你放心，周末我会再邀请一些伙伴回家……
3、师:非常感谢这个小组为我们展示的解说词，这个解说词写得怎么样呢？请同学们对照评价清单进行点评并提出修改建议。
4、连贯，即句子之间连接贯通。显然，把句子写连贯，这是指写几句话(又叫“句群”)来说的。
5、低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺。
6、师：视频脚本已经设计好了，接下来就要写解说词了，写之前，我们一起来学习一下《东北炖鱼》的解说词是怎么写的。读一读，请画出吸引你的词语和句子，并说明理由。
7、小兔子的毛雪白雪白的，它的眼睛像两颗红宝石。小兔子嘴巴是三瓣嘴，小兔子的后脚很长前脚很短，它的尾巴很小还软软的。耳朵是竖起来的，小兔子最喜欢吃蔬菜。
8、点评：本段运用了叙述的手法，把制作粽子的全过程描写的淋漓尽致，让读者也想要去尝尝粽子的味道。
9、生：我喜欢“焦酥”这个词语，它把玉米饼的颜色、口感写出来了。
10、师：接下来，请同学们以小组为单位，选择一种美食，设计完成一个美食视频脚本。
11、连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉，婉曲，通感(移觉、移就)，跳脱，转文，舛互。(共计63种)比喻：年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。夸张：我尝了一口小鱼，又咬了一口烤得黄亮亮的玉米饼，嘿，这鱼味这姜味葱花味酱味伴着玉米饼的香味，简直是无法形容啊，说句夸张的话，差点连舌头跟着咽下肚。选择猪肉炖粉条，描写如下：
12、师：感谢这些同学分享他们喜欢的词语和句子。《东北炖鱼》解说词中有这样一句话“这是李树国最喜爱的食物”,下面两组句子,哪一组能突出这句话,从中任选两句做简要点评。
13、观察景色，可以从近到远，也可以从远到近，还可以采用其他观察角度。如写家乡的春天，采用从远到近、从左到右的顺序观察。
14、③请运用比喻、拟人等修辞手法，写个小片段，以体现你对这个季节的喜欢之情：
15、我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。
16、(3)带着自己的感情写景色
17、那诱人的鸡翅就完成了。一口咬下去，满满的幸福感！
18、春花开，鸟影远，风轻云卷水潺潺。
19、“阿门阿前一棵葡萄树，阿嫩阿嫩绿刚发芽，蜗牛背着那重重的壳呀！一步一步地往上爬……”，这是我上幼儿园时最爱的一首儿歌。今天，我就给大家介绍一下我的动物朋友——白玉蜗牛。
20、生:炖鱼的时候还可以贴玉米饼，鱼肉看起来鲜美，饼子是金黄色的很诱人。
三、运用修辞手法写一种食物
1、修改清单:(1)脚本内容选择至少应包括三个部分:美食名称和特点,制作过程,菜肴特色和人物故事;(2)选择的镜头是否是全景、近景和特写等相结合,在你认为重要的地方应多设计几个特写镜头;(3)拍摄时间安排应突出美食制作过程。
2、(低年级)秋天的景色真美丽。
3、土生土长的哈尔滨，人有礼貌的南方人，不同发色的外国人，提到哈尔滨红肠谁不是立刻吧唧吧唧嘴呢，把和好的猪肉馅灌入肠衣，泡一泡，晾一晾就好，就闻那肉馅味儿，就足够垂涎三尺了，更何况是，一大段，一大段的装着，一大口，一大口的往嘴中涌去呢！
4、(小组合作，设计视频脚本)
5、有些人喜欢色彩斑斓的七星瓢虫；有些人喜欢和睦相处的蚂蚁；有些人喜欢慢条斯理的蜗牛；还有些人喜欢翩翩起舞的蝴蝶。而我却喜欢辛勤劳作的蜜蜂。
6、而且他特别喜欢吃虫，他那尖尖的嘴巴善于捉虫给自己吃。他那黄色的羽毛非常非常柔软，摸上去可舒服啦，我好想摸摸它，我喜欢小鸡。——张佳懿
7、初学喊爸爸的小孩子，出门会叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立刻生出一种甜甜腻腻的感觉呢。把小米，饭豆枣，栗，白糖，花生仁和拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
8、跟着古文学句子，保证你能写出诗意盎然的句子来。试一试吧！
9、师：非常好，老师明白你的意思，镜头应该是全景、近景和特写等互相结合。
10、这样的指导方法，叫坡度训练。如果没有提示，小豆子很难把句子拉长成一段具体的话。加上提示，就像上坡给搭了一个个梯子，走起来就轻松顺当了。
11、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
12、它们的头是圆圆的，眼睛圆溜溜的，好像两颗黑宝石。头和身子是黄黄的，摸起来毛茸茸的。小鸭子的脚蹼是在一起的，它们在水里游泳非常快！它们喜欢吃鱼，鱼是他们最喜欢的食物。它们嘎嘎嘎的叫声和鹅的叫声不一样，走起路来摇摇摆摆的就像企鹅一样。它们欢快地在水里游着。
13、生：我很喜欢这道美食，因为看起来很好吃。
14、小作者通过拟人的修辞手法将小乌龟写得活灵活现。有点贪吃，有点淘气，怎么不让人喜欢呢？
15、词语使用搭配要得当。例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。
16、我喜欢它那像幼儿小脸一样嘟嘟鼓起的外形，撩一眼就想亲它一口；我喜欢它那带着鲜明的鸡蛋印记、渐次过渡的黄白色彩，望一眼就不由得食欲顿生；我喜欢它那富有张力的弹性，咬一口满是唇舌触摸爱物的快感；我喜欢它那微微发甜的味道，嚼一口就津液频生……
17、很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。以上句子是挺长的，华丽丽的形容词也很多，就是••••••得憋着气一口气读完，让袁老师喘不过气来。
18、“您好，您好”。一大清早，阳台的鸟笼里就传来了一声声鸣叫。唉呀！闲不住的小鹦鹉似乎有用不完的劲儿，又开始翻腾了。这就是我家的小鹦鹉。
19、视频：镇海庄市学校朱盈
20、小猫不但可爱而且是个抓老鼠的能手，夜深人静的时候它总能找到老鼠的藏身之处，老鼠无处可逃，全部变成了它的战利品。每次抓住老鼠它都发出低沉的咕噜咕噜的声音。
四、修辞手法描写食物
1、评语：运用了排比的修辞手法，形象生动的写出了披萨，人人都喜爱与美味的特点。也运用了反问的修辞手法，写出了人人都喜爱。文章中调动感官来写出了披萨的味道，把披萨写的美味可口，让读者忍不住想去尝一尝。
2、我家的阳台上长着一棵的含羞草。含羞草的叶子是椭圆形的，像小羽毛一样轻，摸上去有一点粗糙。细小的茎非常娇嫩，一滴水打在上面都可以使它弯下腰来。风一吹，含羞草在风中摆动，真像少女在翩翩起舞。椭圆形的花瓣额紫中带红，多么像一个个小绒球啊！
3、饺子上桌，妈也做下来吃了。先吃一个饺子，不蘸醋，是妈妈的味道，再吃一个饺子，蘸着醋，是我在外面工作时的心酸，最后一个饺子蘸着油泼辣子和酱油，是世界的绽放……眼前的西瓜穿着绿色的衣裳，圆圆的肚皮向我们展示它的圆滑和老道。轻轻启开一道口子，性感迷人的樱桃小嘴开始发话了“选择我就是选择甜蜜蜜”选择猪肉炖粉条，描写如下：
4、夏夜里，我最喜欢看星星。
5、可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
6、炒土豆丝是什么颜色？除了土豆丝，还有什么配菜？
7、修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。修辞手法一共有63大类，79小类。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。
8、生：拍摄时间填的很准确。
9、原句：杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。
10、同样推理下去，“说”不用说，换成其他表示“说”的动词……
11、很多植物的生长、发育、开花、结果直至衰亡，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。
12、瞧，这就是我家的小乌龟，是不是既贪吃又调皮淘气呢？
13、在我四五岁的时候，奶奶家有一只可爱的小鸡。小鸡的颜色是淡黄色的。它有一个尖尖的嘴巴，喜欢吃虫子，有一双黑黑的眼睛镶嵌在圆圆的脑袋上。它的鼻子长在尖尖的嘴巴上面，就像一粒米一样大，头就像一个球。小鸡的身体软绵绵的，摸起来舒服极了。它的脚趾是分开来的，脚像枫叶。
14、春天来了，雨变得轻柔细密，似乎怕下得太大太急，打疼了那些娇嫩的花朵。风再没有冬天的严酷冰冷，它像个亲切可爱的大姐姐，热心地将小朋友的风筝送上天空，又细心地吹开湖面的薄冰。
15、比喻，比拟(又名比体，分为拟人、拟物)，避复，变用，层递，衬垫(衬跌)，衬托(反衬、陪衬)，倒文，倒装，迭音，叠字，复叠，顶真(又名顶针、联珠)，对比，对偶(对仗、队仗、排偶)，
16、说它顽皮吧，可不为过，每次给它喂食都要与它斗智斗勇一番。你瞧！我把食物放进鸟笼，它就会急速跑过来，一边欢叫一边自顾自地吃起来。可没一会儿，它似乎是吃得不耐烦了，只见它推翻了食物的盘子，把食物撒得满笼子都是，像是在抱怨食物不合它的胃口。我气极了，大声说：“你怎能浪费粮食？”它呢，索性不理我，踱着方步，跳上横杆，竟荡起秋千来。我瞪着眼睛，握着拳头。这时它好像意识到错误，羞愧地低下头，站在原地一动不动，真像一个害羞认错的小孩。
17、编辑：镇海庄市学校王欣莹
18、师：不会没关系，老师教你们怎么写解说词。写解说词之前呢，要先设计视频的脚本。请同学们再次观看《东北炖鱼》的视频,提取相关内容,以小组合作的方式根据字幕填写下表中《东北炖鱼》视频脚本，老师给了一个示例。
19、生：东北炖鱼的制作过程。
20、句子要完整，这是首要的。但在许多时候，句子只做到“完整”是不能准确表达意思的，还要做到“具体”。怎样的句子才算是具体的呢?读读下面这几组句子，体会一下：
五、写一种食物的制作过程用上修辞手法
1、点评：这句话写了哈尔滨红肠的制作方法，让语段看起来更加真实，又写出了红肠的美味，让人垂涎欲滴。
2、星星闪烁不定，就像一个个淘气的小孩子！它们不停地闪烁着充满智慧而神秘的眼睛，像一颗颗明亮的宝石，更像一粒粒耀眼的珍珠。还有一些星星好像在天空中捉迷藏，一会儿躲起来，一会儿跑出来，看得我眼花缭乱。(综合运用比喻、拟人等修辞手法。)
3、师：同学们受到我的影响，刚刚老师夸奖他们的视频脚本设计的很好。那我们就继续看一下他们的解说词写得怎么样。
4、春天，家乡一排排柳树转绿了；夏天，家乡进入了热季与雨季；秋天，家乡的果树成熟了；冬天，家乡会下雪，下雪时人们都很兴奋。
5、写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。
6、妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写我的馋样子。
7、春天的阳明山上，一朵朵的杜鹃花像火红灿烂的地毯铺遍每一个角落；秋后的阳明山上，一朵朵的山茶花像无数少女婀娜多姿；冬天的阳明山上，一朵朵的白雪花像银色盛装的仙女飘然而至。每次来到阳明山上，总是心旷神怡，禁不住对着山顶高喊：“阳明山——我爱你！”每次爬到山顶，眼前一片开阔，禁不住对着远处高声大喊：“阳明山——我爱你！”每次来到幽暗的峡谷里，我总是黯然神伤，轻轻地对着四周高声大喊：“阳明山——我爱你！”。
8、我最要好的动物朋友要数我家的小猫咪了。两年前，它来到了我身边，我给它取名——牛奶巧克力。它可爱、调皮又有趣，每天和我在一起。
9、奔奔十分听话，也很聪明。刚来我家时，总是随地拉屎，没几天我就把它驯服得温温顺顺，它不再乱拉屎，乖乖地跑去厕所。
10、生：我觉得这段解说词最精彩的地方在结尾部分，非常温馨，表达了对美食的喜爱之情。
11、镇海区澥浦中心学校金雨辰
12、小猫不但聪明还很爱臭美，白天的时候它一直在梳理它的毛发，用舌头舔舔爪子和毛发，然后蜷缩在窝里懒洋洋的睡大觉，真的好可爱。
13、师：好的，接下来确定其中自己最喜欢的一道菜。请看多媒体，这是美食达人评判美食的五个标准:颜色、香气、味道、造型、营养。
14、镇海区澥浦中心学校周乔儿
15、这就是我家那只高贵优雅，又调皮讨喜的小蓝猫喜利，你愿意他来陪你玩儿几天吗？
16、不过，虽然喜利时而捣蛋，但绝大部分时间里，他还是一只优雅高贵的小猫。不信你瞧他走路时那高贵的外八小步子，再看他似乎是精心设计过角度的昂着的头，还有他身后那左一摇，右一摆的尾巴，都显得如此优雅从容，可不就是一个风度翩翩的小公子吗？
17、落日浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。
18、生：美食的制作过程用时应该最长。
19、可是，因为要搬家了，所以我决定请一位同学收养它。
20、站在店铺面前不想走的小孩子，能独自一人在社会拼搏的大孩子，病魔缠身的老孩子，提到糖葫芦，谁不是嘴里就立时生出一种酸酸的甜甜的清香味呢？把自己爱吃的水果切成块，用竹签串起来，放入一锅的糖浆里3~5秒，让它在外面晒着，光看那红红的山楂，酸酸的味儿就可以解解馋了，何况是各式各样的水果混在糖浆里呢？