很多喜欢文案短句的书友不知道蒹葭运用比兴的句子赏析、蒹葭中用了比兴的句子怎么去描写，今天小编为您解答这个问题！一起来欣赏吧!
一、蒹葭运用比兴的句子赏析
1、⑴主人公追寻的那个人，在河的那一边。
2、答案：前四句运用了比兴手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是‘‘兴’的艺术手法。同时雎鸠相和而鸣也可以比喻男女求偶，这是‘‘比’的艺术手法。
3、当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托尔斯泰
4、《送杜少府之任蜀州》中的“之”的意思是()
5、古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。
6、为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。对美好爱情的追求向往和相思之苦。
7、全诗三章，采用重章叠句的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美，而且显示了主人公的情感逐层加深，具有强烈的感染力。举例：每章的后四句。反复抒写道路的险阻，表达主人公执着的爱情追求。
8、⑴请解释这首诗中画线的句子。(2分)
9、统编版语文九年级上册读读写写
10、落红不是无情物，化作春泥更护花。
11、凄清而苍凉的秋景萧瑟凄凉的晚秋衬托人物内心的空虚惆怅之情
12、解析：分析：意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。
13、写出与下面典故对应的人物。
14、请简析这首诗重章叠句的表达效果。
15、A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。
16、“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音(丈夫)早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
17、主旨：描写一个热恋者对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。
18、蒹葭采采，白露未已。
19、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
20、(8)诗人为什么要极力地渲染道路的艰难阻塞，诗歌抒发了一种怎样的思想感情？
二、蒹葭中用了比兴的句子
1、A.这是一首劳役者的悲歌，以咏叹的方式、质问的语气，借事抒情，堪称“饥者歌其食，芳者歌其事”的经典之作。
2、因该用的是比兴。比，以彼物比此物；兴，先言他物，以引起所咏之辞。一般诗经中比，兴的手法都是不分家的。只是相对来说“比”的内容是否明显。蒹葭中借“蒹葭苍苍，白露为霜”营造出一种萧索，寂寥，孤独的氛围，来“比”思念佳人却难以相见的心境。所以应该是比兴。
3、如白居易《琵琶行》：忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。在茫茫秋月浸江，主客惨别的江岸，相对无言的凄清时刻，“忽闻水上琵琶声”，竟使“主人忘归客不发”，动心移情的音乐，不仅使人流连忘返，还诱得人们去“寻声暗问”，这从侧面烘托了乐声的艺术魅力和感人力量。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。从外部环境上加以烘托，侧面表现琵琶女弹奏的魅力。
4、《诗经》的表现手法运用了“赋”、“比”、“兴”三种。所谓“赋”就是铺陈途述的意思,是一种直接叙事物而不假比兴的表现手法；所谓“比”就是比喻,比拟,用彼一事物来比喻此一事物,以使事物的特征更鲜明突出,使读者获得更深刻的印象；所谓“兴”,就是起兴的意思,诗人借助别的事物作个开头,以引起下面的所咏之词。诗中写“苍苍”,“萋萋”,“采采”的蒹葭,既是用来起兴而怀“伊人”,又是用来烘托抒情主人公的.对于“伊人”,诗人知其地,而莫定其所,欲从靡由,故“溯洄”、“溯游”,往复其间,希望能与“伊人”一遇.用“蒹葭”起兴,引出对“伊人”的寻求自然顺理成章之.尽管诗人满腔热情地去“溯洄”、“溯游”,不畏“道阻且
5、请任选角度，赏析尾联“无为在歧路，儿女共沾巾”。
6、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。
7、夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。
8、(6)诗中的主人公是一个怎样的人？
9、蒹葭萋萋①，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
10、解析：抓住题干中的关键词“哀”“悲凉”，从其反义来理解填答。抓住诗歌中关键诗句体会诗人的情感。
11、D.全诗流溢着诗人对伊人的真诚向往，执着追求，但求而不得的绝望之情。
12、形象为实，抽象为虚；有限为实，无限为虚
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14、赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。
15、中考语文《蒹葭》测试题六
16、“自经自经丧乱少睡眠”一句中“丧乱”指安史之乱事件。
17、解析：了解标题句的意思，即可判断“之”为动词“去，到”的意思。
18、如王维的《鸟鸣涧》“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘出一幅极其完美的春山月夜图。在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽谷前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来。这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的安谧，反而衬托得春夜山涧更加幽静。
19、B.“比兴”手法是《诗经》中诗歌常用的手法，《关雎》中就有大量的“比兴”。
20、如白居易《琵琶行》：浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。这一诗句，描绘萧瑟的秋景，以增添离别的哀愁。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。送客的主人与相别的客人，于船中执手无言，遥望江面，唯有茫茫的万顷碧波之上洒下皎洁的月光。这里的江边月景，衬托了别离的忧伤。
三、蒹葭中运用比兴手法的句子及赏析
1、如刘禹锡《石头城》：山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
2、统领全诗的句子是窈窕淑女，君子好逑。
3、蒹葭中没有明确的故事，第一节写到主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二节、第三节突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久。
4、苍、霜、方、长、央
5、与君离别意，同是宦游人。
6、为自己的理想目标而上下求索，不怕艰难险阻，矢志不渝的青年。
7、《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？
8、试用生动的语言描绘上片二两句所写的梦境。
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10、顺着流水去找她，仿佛就在水中洲。
11、如李白《梦游天姥吟留别》：熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
12、逆着流水去找她，道路险阻攀登难。
13、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
14、(8)这首诗所要表达的主题是什么？
15、句子解析：以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑的口吻,写农家在丰年殷勤待客的情谊,间接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。
16、主人公反复去寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中沚”，恍惚迷离，可望不可及。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。一忽儿逆水而上，一忽儿顺水而下，但都无法到达。咫尺天涯，令人无限惆怅。
17、注释蒹(jiān)：没长穗的芦苇。葭(jiā)：初生的芦苇。苍苍：鲜明、茂盛貌。下文“萋萋”、“采采”义同。苍苍：茂盛的样子。为：凝结成。所谓：所说的，此指所怀念的。伊人：那个人，指所思慕的对象。一方：那一边。溯洄：逆流而上。下文“溯游”指顺流而下。一说“洄”指弯曲的水道，“游”指直流的水道。从：追寻。阻：险阻，(道路)难走。宛：宛然，好像。晞(xī)：干。湄：水和草交接的地方，也就是岸边。跻(jī)：水中高地。坻(chí)：水中的沙滩涘(sì)：水边。右：迂回曲折。沚(zhǐ)：水中的沙滩。▲
18、“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。开头写秋天水边芦苇丛生的景象，这正是“托象以明义”，具有“起情”的作用。
19、此诗是一首，格律是。全诗表达了与知己的之情，抒发了对朋友远行的之情，体现出作者的志趣。
20、诗中写“苍苍”，“萋萋”，“采采”的蒹葭，既是用来起兴而怀“伊人”，又是用来烘托抒情主人公的。对于“伊人”，诗人知其地，而莫定其所，欲从靡由，故“溯洄”、“溯游”，往复其间，希望能与“伊人”一遇。用“蒹葭”起兴，引出对“伊人”的寻求自然顺理成章之。
四、蒹葭用了比兴手法的句子
1、25这首诗抒发了作者怎样的感情？请简要分析。(2分)
2、画面描述：描绘了一幅巍峨的泰山矗立在齐鲁大地，好像要把天空割开，山南山北的景色截然不同，山南一面阳光普照，明亮如晨晓；山北一面则不见天日，阴翳如黄昏，使人感到震撼的雄伟泰山图。
3、诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式什么作用？
4、被称为“天然奇偶”的诗句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
5、连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达的淋漓尽致。
6、解析：分析：此题考查对人物形象的分析能力。分析时要结合诗歌中情节的发展，还要结合人物的心理变化来分析人物形象。
7、河边芦苇密又繁，清晨露水未曾干。
8、解析：分析：《诗经》按《风》、《雅》、《颂》三类编辑。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。
9、《诗经》是汉族文学史上第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的诗歌，编成于春秋时代，据说是由儒家创始人孔子编定，本只称《诗》，后被儒家奉为经典之故称《诗经》。是中国韵文的源头，是中国诗史的起点，在中国文学发展史上占有突出的地位。《诗经》共分风(160篇)，雅(105篇)，颂(40篇)，三大部分。它们都得名于音乐。
10、B．“与君离别意，同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
11、(《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。)
12、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
13、一个虽饱含苦闷、愤懑迷茫之情,却又充满信心,执着地追求理想,满身豪气的诗人形象。
14、解析：分析：深入体会诗歌，不要写错别字。
15、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
16、明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
17、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
18、蒹葭苍苍，白露为霜；
19、溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚(zhǐ)。逆流而上去追寻她(他)，那道路弯曲又艰险。顺流而下寻寻觅觅，她(他)仿佛在水中的沙滩。右：迂回曲折。沚：水中的小块陆地。
20、七年级语文上册古诗词：译文+赏析
五、蒹葭的比兴手法赏析
1、点评：结合相关诗句分析作答。
2、解析：分析：诗经中常用比兴手法引出所写事物。
3、首联描绘了一幅怎样的画面？
4、C.颈联一扫离情别绪，代之以豁达乐观的感情，给人以鼓舞和安慰。
5、保存在《秦风》里的十首诗多写征战猎伐、痛悼讽劝一类的事，似《蒹葭》《晨风》这种凄婉缠绵的情致却更像郑卫之音的风格。
6、“悠”是“长”的意思,形容主人公夜长不寐时绵绵不断的忧思。
7、答案：像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。(意思接近即可)
8、诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？
9、B.颈联“海内存知己，天涯若比邻”两句是全篇的中心所在，语言形象而凝练，饱含深情而富有哲理。
10、(1)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
11、请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处。
12、八年级语文上册29篇古诗文及译文
13、点评：通假字，是泛指中国古书的用字现象之“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。
14、蒹葭开篇便向读者展示了一个凄清的画面：一个晚秋的早晨，天色朦胧，笼罩在晨雾中的是一望无际的沾带着露珠的芦苇。一条河流，蜿蜒而去。望其远处，是一块小小的沙洲。这是一幅萧瑟的晚秋晨光图，烘托主人公凄恻的情感。
15、本诗选自《诗经》，《诗经》分“风”“雅”“颂”三个部分，本诗属于。
16、是一个热烈向往爱情、不畏险阻、百折不挠、执着追求、坚贞不渝的人。
17、像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。(意思接近即可)
18、②本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是。
19、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它?为什么?
20、Ｃ.“海内存知己，天涯若比邻”富于哲理，隐含好男儿志在四方的意思。